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分析哲學(xué)中作為證據(jù)的事實(shí)

2017-01-26 17:33怡/文
哲學(xué)分析 2017年3期
關(guān)鍵詞:維特根斯坦命題邏輯

江 怡/文

陳常燊/譯

· 哲學(xué)專題討論 ·

分析哲學(xué)中作為證據(jù)的事實(shí)

江 怡/文

陳常燊/譯

在20世紀(jì)的分析哲學(xué)中,許多哲學(xué)家討論過事實(shí)的概念。維特根斯坦的事實(shí)概念,對(duì)20世紀(jì)20年代以來的分析哲學(xué)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。邏輯實(shí)證主義就是那些關(guān)注將事實(shí)解釋為世界的邏輯成分的哲學(xué)流派之一。但是自從邏輯經(jīng)驗(yàn)主義者揭示了科學(xué)本性以來,更多的科學(xué)哲學(xué)家將事實(shí)當(dāng)作觀察命題的證據(jù)來探究,他們并非著眼于事實(shí)概念的意義,而是著眼于對(duì)世界中的事實(shí)的解釋。因此,對(duì)于科學(xué)哲學(xué)家們來說,至關(guān)重要的問題在于:事實(shí)是否可以用一種科學(xué)的方式而被解釋為證據(jù),以及我們?nèi)绾螌⑺鼈兘忉尦膳c表達(dá)事實(shí)的觀察命題相一致。

分析哲學(xué);事實(shí);證據(jù)

自20世紀(jì)中葉以來,分析傳統(tǒng)中的哲學(xué)家們討論了事實(shí)的概念。這個(gè)概念的主導(dǎo)觀點(diǎn)是由法哲學(xué)家哈特(H. L. A. Hart)激發(fā)出來的,他被認(rèn)為是邏輯實(shí)證主義在法哲學(xué)領(lǐng)域的代表人物。根據(jù)維基百科的說法①https://en.wikipedia.org/wiki/H._L._A._Hart.Jan. 17, 2016.,哈特重新界定了法理學(xué)的領(lǐng)域,而且將其確定為對(duì)法律“本性”或“概念”的哲學(xué)探究。②Dan Priel, “H.L.A. Hart and the Invention of Legal Mhilosophy”, Problema , Vol.7, No.5, 2011, pp.301—323.他被認(rèn)為是與漢斯·克爾森(Hans Kelsen)齊名的20世紀(jì)世界上最重要的法哲學(xué)家之一。③Matthew H. Kramer and Claire Gran,“Introduction”, edited by Satthew H. Kramer, Claire Grant, Ben Colburn,and Anthony Hatzistavrou, The Legacy of H. L. A. Hart: Legal, Political and Moral Philosophy, Oxford/New York: Oxford University Press, 2008, p.xiii.但是在哲學(xué)家們的討論中,更加傾向于分析事實(shí)的概念而不是法律的概念。他們聲稱事實(shí)的概念對(duì)于理解語言與世界的關(guān)系至關(guān)重要,而這個(gè)關(guān)系構(gòu)成了意義理論的關(guān)鍵。當(dāng)然,即使在分析傳統(tǒng)內(nèi)部,這個(gè)問題在意義理論中也是富有爭(zhēng)議的,哲學(xué)家們對(duì)事實(shí)的概念給出了許多種解釋。在本文中,首先我想討論分析哲學(xué)中對(duì)事實(shí)概念的經(jīng)驗(yàn)解釋的歷史背景,然后回答在20世紀(jì)的科學(xué)哲學(xué)中關(guān)于作為證據(jù)的事實(shí)的可能性的一些問題。最后,我試圖以維特根斯坦的方式為作為證據(jù)的事實(shí)給出一個(gè)新的解 釋。

一、歷史背景

路德維?!ぞS特根斯坦可能是分析傳統(tǒng)中處理事實(shí)問題的少數(shù)哲學(xué)家之一。他的導(dǎo)師伯特蘭·羅素也是其中之一,不過他對(duì)事實(shí)的看法截然不同于維特根斯坦。維特根斯坦在他的《邏輯哲學(xué)論》中明確指出,事實(shí)作為世界的成分,是由命題來表達(dá)的,而這些命題乃是事實(shí)自身的邏輯圖像?!笆澜缡鞘聦?shí)的總和,而不是事物的總和”①L. Wittgenstein, Tractatus Logico-Philosophicus, translated by D. F. Pears & B. F. McGuinness, London:Routledge & Kegan Paul, 1961. 為方便起見,本文引用維特根斯坦的《邏輯哲學(xué)論》只在文中以標(biāo)準(zhǔn)碼顯示。(TLP,1.1),“世界分為各種各樣的事實(shí)” (TLP,1.2),“如此這般的東西乃是事態(tài)的存在” (TLP,2),以及“事實(shí)的邏輯圖像就是思想” (TLP,3)。所以命題實(shí)際上表述了事實(shí)的邏輯配置。在分析傳統(tǒng)中,這個(gè)觀點(diǎn)被稱為關(guān)于事實(shí)的圖像理論。根據(jù)該理論,世界是由事實(shí)構(gòu)成的,作為世界上最簡(jiǎn)單的單位的,是事實(shí)而不是對(duì)象。所以事實(shí)并非發(fā)生在世界之中,而是發(fā)生在命題之中,所有發(fā)生在世界上的事情都通過命題被表達(dá)出來。命題不是以經(jīng)驗(yàn)的方式而是以邏輯的方式表達(dá)了事實(shí),因?yàn)樵诿}的結(jié)構(gòu)和事實(shí)的結(jié)構(gòu)之間存在一種嚴(yán)格的對(duì)應(yīng)關(guān)系。正是由于存在這樣一種對(duì)應(yīng)關(guān)系,事實(shí)才可以被與事實(shí)同構(gòu)的命題所表達(dá)和闡明。這是由維特根斯坦和羅素兩人所倡導(dǎo)的一種很強(qiáng)硬的邏輯原子論立場(chǎng)。如果不存在表達(dá)事實(shí)的命題,那么就無法在世界中辨識(shí)出事實(shí),這聽起來很奇怪。但是可以理解的是,對(duì)于維特根斯坦來說,這個(gè)世界是一個(gè)邏輯世界,它是由具有邏輯配置的各種命題組成的。因此,事實(shí)總是用命題表達(dá),甚至可以說,事實(shí)就是那些表達(dá)了世上發(fā)生之事的命題。在20世紀(jì)20年代,維特根斯坦《邏輯哲學(xué)論》中的事實(shí)概念被維也納學(xué)派所繼承了下來。從歷史上看,維也納學(xué)派的成員都受到維特根斯坦關(guān)于邏輯建構(gòu)主義觀點(diǎn)的影響,并基于這個(gè)觀點(diǎn),發(fā)起了一場(chǎng)邏輯實(shí)證主義的哲學(xué)運(yùn)動(dòng)。我們知道這是西方哲學(xué)史上第三代的實(shí)證主義。它的特點(diǎn)是,命題的邏輯元素決定了用我們的語言表達(dá)的事實(shí)的結(jié)構(gòu)。當(dāng)我們說,我們對(duì)世界上的事實(shí)有一些觀察時(shí),這并不意味著世界上有一些獨(dú)立于我們觀察的事實(shí),而是決定了我們觀察的語言使得我們所觀察到的事實(shí)有意義。在這個(gè)意義上,事實(shí)的存在取決于我們用來談?wù)撌聦?shí)的語言。這是一個(gè)極端的立場(chǎng),否認(rèn)了存在獨(dú)立于我們的語言和觀察的事實(shí)的存在這一說法。根據(jù)一份針對(duì)維也納小組成員在他們閱讀《邏輯哲學(xué)論》前后的觀念轉(zhuǎn)變的問卷調(diào)查,他們大多數(shù)都認(rèn)識(shí)到自己接受了維特根斯坦的一個(gè)想法,即語言刻畫實(shí)在,而所有的人都認(rèn)識(shí)到,句子的意義就是證實(shí)它的方法。①參見 Friedrich Stadler, The Vienna Circle, Studies in the Origins, Development and Influence of Logical Empiricism,Wien and New York: Springer, 2001, p.324。在這個(gè)背景下,正如他們以科學(xué)的方式所宣稱的那樣,科學(xué)哲學(xué)家們發(fā)展出了一種對(duì)于科學(xué)觀察的不同的解釋方法。該方法在科學(xué)探究中發(fā)揮了重要的作用。這就是證實(shí)的方法。通過這種方法,他們發(fā)現(xiàn)了科學(xué)陳述和形而上學(xué)句子之間的區(qū)別。在這種區(qū)分中,對(duì)事實(shí)的解釋是確定的,因?yàn)榭茖W(xué)陳述被解釋為真只不過是由于事實(shí)的存在,而不是以形而上學(xué)的方式解釋事實(shí)。這意味著維也納學(xué)派堅(jiān)持了科學(xué)理論的可辯護(hù)立場(chǎng),盡管他們?cè)诒碚髁耸聦?shí)結(jié)構(gòu)的命題的邏輯結(jié)構(gòu)這一點(diǎn)上,接受了維特根斯坦的一些想法。下面讓我們轉(zhuǎn)向由20世紀(jì)的科學(xué)哲學(xué)家們所倡導(dǎo)的對(duì)作為判別科學(xué)理論之真?zhèn)蔚淖C據(jù)的事實(shí)的解釋。

二、科學(xué)哲學(xué)中作為證據(jù)的事實(shí)

我們知道,維也納學(xué)派是作為20世紀(jì)科學(xué)哲學(xué)的第一代而被人熟知的。關(guān)于科學(xué)與哲學(xué)之關(guān)系的新的洞見源于歐內(nèi)斯特·馬赫(Ernest Mach)的科學(xué)理論,他在其中意外地發(fā)現(xiàn)了哲學(xué)問題和經(jīng)驗(yàn)觀察之間的密切聯(lián)系。根據(jù)斯塔德勒(Stadler)的說法,“馬赫在物理學(xué)、心理學(xué)和哲學(xué)中開啟的反形而上學(xué)和實(shí)證主義方法,業(yè)已成為科學(xué)哲學(xué)及其世界觀在學(xué)術(shù)結(jié)晶和社會(huì)結(jié)晶中的一個(gè)焦點(diǎn),成為邏輯經(jīng)驗(yàn)主義的一個(gè)主要的文獻(xiàn)領(lǐng)域,甚至在第一次世界大戰(zhàn)之前,這個(gè)趨勢(shì)就已經(jīng)開始了”②Ibid., p.84.。根據(jù)由石里克(Schlick)主導(dǎo)的維也納學(xué)派的邏輯經(jīng)驗(yàn)主義的代表性觀點(diǎn),科學(xué)陳述的真值只能通過實(shí)證觀察來確證。但是確證必須被分析為這些陳述在邏輯形式上的邏輯結(jié)構(gòu)。這樣,理論需求與實(shí)證觀察之間就不可避免地存在著某種張力。凱瑟爾(Matthias Kaiser)在他圍繞“科學(xué)哲學(xué)中的實(shí)在論與反實(shí)在論”這個(gè)主題撰寫的文章里,觀察到這種張力,并試圖提出一種對(duì)于這種張力的解決方案。在文章里他如是寫道:“僅當(dāng)我們能夠在理論進(jìn)展和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)展之間做出系統(tǒng)性地區(qū)分,我們才能對(duì)科學(xué)進(jìn)步做出充分的理解?!雹費(fèi)atthias Kaiser, “Empirical Versus Theoretical Progress in Science”, in Realism and Anti-Realism in the Philosophy of Science, edited by R. S. Cohen, R. Hilpinen and Qiu Renzong, Dordrecht/Boston/London: Kluwer,1996, p.171.在我看來,這個(gè)觀點(diǎn)意味著科學(xué)可以分為兩個(gè)部分:其一是理論部分,其二是經(jīng)驗(yàn)部分。然而,科學(xué)哲學(xué)的目標(biāo),正是放棄這種基于論辯的方式而做出的對(duì)于經(jīng)驗(yàn)觀察的理論闡釋所導(dǎo)致的分裂。

在這一點(diǎn)上,我們需要闡明它是如何在科學(xué)哲學(xué)中發(fā)生的。我認(rèn)為在這個(gè)問題上至少有兩件事要做。其一是通過考察作為觀察命題的證據(jù)的事實(shí)來探索科學(xué)的本質(zhì),其二是將作為證據(jù)的事實(shí)解釋為觀察命題的組成部分。

從歷史上看,20世紀(jì)第一個(gè)十年的科學(xué)哲學(xué)家大多堅(jiān)持這樣一個(gè)原則,即科學(xué)的目標(biāo)是考察世界,而這個(gè)世界正是我們?cè)诳茖W(xué)中需要達(dá)到的目標(biāo),盡管量子力學(xué)和相對(duì)論聲稱,世界的存在在很大程度上取決于我們?cè)诳疾熘兴褂玫墓ぞ?。為了?yīng)對(duì)這些理論的挑戰(zhàn),維也納學(xué)派的成員們?cè)噲D借助他們?cè)诮沂具壿嬇c經(jīng)驗(yàn)的一致性中使用的邏輯方法所確立的證實(shí)原則,來探索理論結(jié)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)關(guān)聯(lián)的可能性。這樣,事實(shí)被維也納學(xué)派的哲學(xué)家們解釋為一系列經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象,而這些經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象乃是由經(jīng)驗(yàn)命題或原初語句的真值條件所組成的。這意味著每個(gè)事實(shí)都只有在它們作為一個(gè)觀察命題的一部分出現(xiàn)時(shí)才能得到解釋,而這個(gè)觀察命題報(bào)告了世界上所發(fā)生的事情。因此,作為證據(jù)的事實(shí)只能被解釋為命題的一部分。根據(jù)邏輯經(jīng)驗(yàn)主義,事實(shí)就是它們?cè)谄渲械靡员磉_(dá)的句子?!暗莾H當(dāng)我們能夠就事實(shí)獨(dú)立于語句給出一個(gè)說明時(shí),這種解釋才是有意義的?!雹贔. Waismann, The Principles of linguistic Philosophy, edited by R. Harr佴, London: Macmillan, 1965, p.282.這里的結(jié)論是,一個(gè)事實(shí)就是一個(gè)語句所描述之物,它使我們看到事實(shí)和語句這兩個(gè)概念之間的真實(shí)聯(lián)系。但是這個(gè)結(jié)論不是對(duì)于科學(xué)的本質(zhì)是什么這一問題的回答,因?yàn)榭茖W(xué)的本質(zhì)應(yīng)該由科學(xué)理論來解釋,而不是由經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來解釋。此外,即使當(dāng)我們使用一種理論來解釋科學(xué)的本質(zhì)時(shí),它也取決于理論中的句子的意思是什么,以及我們?nèi)绾问褂眠@些句子來指稱世界中的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)。因此,我們需要做的是考察作為觀察命題的證據(jù)的事實(shí),即事實(shí)應(yīng)該首先被看作是命題的證據(jù),然后我們應(yīng)該通過分析表達(dá)事實(shí)的命題來考察事實(shí)。以這種方式,對(duì)科學(xué)本性的解釋可以被對(duì)表達(dá)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的觀察命題的解釋所取代。命題的證據(jù)就是在命題中得以表達(dá)的事 實(shí)。

這些不僅僅是為了解釋觀察命題中科學(xué)的本質(zhì)。根據(jù)蒯因(W. V. O. Quine),只有當(dāng)觀察命題包含了作為這些命題的組成部分的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)時(shí),它們的真值條件才能得以確認(rèn)。這些命題構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng),其中所有的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)都可以被表達(dá),所有的真值條件都可以在其中得以滿足。根據(jù)這種觀點(diǎn),在經(jīng)驗(yàn)上存在偶然性的綜合命題與“不管發(fā)生什么情況都有效”的分析命題之間沒有嚴(yán)格的邊界a,所有對(duì)事實(shí)來說可以觀察的命題都應(yīng)該被看作是經(jīng)驗(yàn)事實(shí)在其中作為這些命題的組成,并且它們的真值條件也可能由這些事實(shí)來滿足。例如,如果我在遠(yuǎn)處看到一個(gè)人,我告訴站在我身邊的朋友,遠(yuǎn)處的那個(gè)人正在走路,我的句子“我看到一個(gè)人正在那里走路”會(huì)被期待為表達(dá)了在現(xiàn)實(shí)世界中所發(fā)生的一個(gè)事實(shí),但只有當(dāng)我們證實(shí)已有一個(gè)事實(shí)發(fā)生,即說出那個(gè)句子的那個(gè)人的確看到了遠(yuǎn)處有一個(gè)人正在走路,這個(gè)句子的真值條件才算被給出了。這意味著我在句子中所表達(dá)的事實(shí)的存在,只能通過被期待為表達(dá)了那個(gè)事實(shí)的句子來驗(yàn)證。從這里可以推斷,這些事實(shí)存在于句子中,我們可以通過句子來驗(yàn)證事實(shí)的存在。正如維特根斯坦所說:“一個(gè)命題的記號(hào)就是一個(gè)事實(shí)。” (TLP,3.14) “如果我們?cè)O(shè)想一個(gè)命題記號(hào)是由一些空間對(duì)象(例如桌子、椅子和書本)組成,而不是由一些書寫記號(hào)組成,它的本質(zhì)就會(huì)看得很清楚。于是這些東西的空間分布就表達(dá)出這個(gè)命題的意義?!?(TLP,3.1431) “命題的真值條件規(guī)定它給事實(shí)留出的范圍” (TLP,4.463)似乎明顯是這樣的:作為證據(jù)的事實(shí)可以被證實(shí)為命題的組成部 分。

根據(jù)上面的解釋,在科學(xué)的本性問題上,存在兩條對(duì)于作為證據(jù)的事實(shí)的考察進(jìn)路。一條是對(duì)獨(dú)立于命題或句子的作為證據(jù)的事實(shí)的考察,另一條是對(duì)構(gòu)成命題成分的作為證據(jù)的事實(shí)的分析。這里留給我們的問題是,考慮到科學(xué)的本質(zhì),我們應(yīng)該認(rèn)真考慮哪一條進(jìn)路。

三、一條維特根斯坦式的進(jìn)路

我認(rèn)為,這兩條進(jìn)路暗示了作為證據(jù)的事實(shí)與表達(dá)事實(shí)的命題之間的關(guān)系。存在這樣的一個(gè)趨勢(shì),即科學(xué)哲學(xué)家們總是試圖找到這兩種進(jìn)路之間的平衡,進(jìn)而通過在關(guān)于科學(xué)理論的探究中堅(jiān)持一種作為假設(shè)的嚴(yán)格劃界來回答關(guān)于科學(xué)性質(zhì)的問題。但是這種做法不管是在科學(xué)哲學(xué)中,還是在一般的分析哲學(xué)中,一直都是存有爭(zhēng)議的。我不想介入這樣的辯論,不想為其中任何一個(gè)辯護(hù),或者反對(duì)任何一方。在這里我想做的是,引入一種可供選擇的替代方案,這個(gè)替代方案是后期維特根斯坦在《哲學(xué)研究》中提出來的。

維特根斯坦沒有介入上述爭(zhēng)論之中,但提出了一種新的方法,根據(jù)這種方法,事實(shí)得到了截然不同的解釋。他在《哲學(xué)研究》中提到了四次事實(shí)概念。當(dāng)他在討論邏輯與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系時(shí),說道:

邏輯似乎位于所有科學(xué)的底部?!?因?yàn)檫壿嬌系目疾焖接懙氖撬惺挛锏谋举|(zhì)。它試圖看到事物的底部,而不應(yīng)該去關(guān)心實(shí)際發(fā)生的事情是這個(gè)或者是那個(gè)?!?邏輯之所以產(chǎn)生,不是出于對(duì)自然事實(shí)的興趣,也不是出于把握因果關(guān)系的需要;而是出于一種渴望理解一切經(jīng)驗(yàn)事物的基礎(chǔ)或本質(zhì)的沖動(dòng)。然而,它不是為了這個(gè)目的,即我們不得不尋找新的事實(shí),而是:無需通過它來學(xué)習(xí)任何新的東西,正是這種探究的要旨所在。我們需要的只是對(duì)已經(jīng)敞開在我們眼前的事物加以理解。因?yàn)檫@似乎正是我們?cè)谀撤N意義上不理解的東西。(PI,§89)①L. Wittgenstein, Philosophical Investigations, translated by G. E. M. Anscombe, Oxford: Basil Blackwell, 1953.

正是因?yàn)檫壿嬇c經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的這種對(duì)比,使得維特根斯坦聲稱邏輯不能干擾經(jīng)驗(yàn)中實(shí)際發(fā)生的事情。我們可以用一種非常直截了當(dāng)?shù)姆绞綄⒁磺薪?jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)出來,而無需任何邏輯上的考慮。此外,任何邏輯上的東西都只能由我們?cè)诮?jīng)驗(yàn)世界中看到的東西來解釋。此外,維特根斯坦將事實(shí)視為在我們的邏輯考慮中的某種建構(gòu)。他說:“當(dāng)我們?cè)谧稣軐W(xué)時(shí),我們向自己內(nèi)部看,這時(shí)我們所看到的往往正是這樣的一幅圖景。這幅圖景正是我們的語法的一種圖畫式表征?!?(PI,§295)換言之,在后期維特根斯坦看來,事實(shí)是用語法建構(gòu)出來的。

維特根斯坦同時(shí)也將事實(shí)看作是我們追問所發(fā)生事情之原因的一個(gè)個(gè)集簇。他說:“經(jīng)常發(fā)生的是,當(dāng)我們把‘為什么’的問題壓下來,我們才意識(shí)到那些重要的事實(shí);然后在我們的探究過程中,這些事實(shí)才引導(dǎo)我們得出答案?!?(PI,§471)在這里我們可以找到維特根斯坦考察事實(shí)的真實(shí)動(dòng)機(jī),正是這個(gè)動(dòng)機(jī)致使他最終擺脫了我們對(duì)于事實(shí)的現(xiàn)有看法。與此類似,他在另一處說道:“語法規(guī)則可以被稱為‘任意的’,如果這意味著語法的目的只不過是語言的目的。倘若有人說‘如果我們的語言沒有這種語法,就不能表達(dá)這些事實(shí)’,那么我們就可以反問,‘能’在這里是什么意思。” (PI,§497)這意味著,因?yàn)橹挥性谔囟ǖ恼Z言中,語法才能有所作為,所以我們就不能說,如果語言沒有語法,那么它就不能表達(dá)事實(shí)。這樣,語言就與事實(shí)無關(guān),而只與語法本身相關(guān)。因此,僅當(dāng)事實(shí)是由語法所建構(gòu)時(shí),它在語言中才能占據(jù)一個(gè)位置。

在《哲學(xué)研究》中,維特根斯坦比較了事實(shí)和已發(fā)生的事情。他說:

“但是當(dāng)我想象某事時(shí),肯定會(huì)發(fā)生某種事情!”那好,發(fā)生某種事情—— 然后我發(fā)出一個(gè)聲響。這個(gè)聲響是干嗎的?大概是為了告訴別人發(fā)生了什么?!?但是告訴別人又是如何做到的呢?我們什么時(shí)候說一個(gè)人正在告訴別人某件事情?—— “告訴”的語言游戲是什么? (PI,§363)

在這里我們可以找到維特根斯坦后期哲學(xué)中的關(guān)鍵詞,也就是語言游戲。是的,維特根斯坦把在一種語言中所表達(dá)的事實(shí)看作一種語言游戲,與我們平常生活中的其他游戲一樣。他不同意如下假設(shè),即認(rèn)為事實(shí)應(yīng)該是世界上所發(fā)生的事情。相反,他認(rèn)為,當(dāng)我們習(xí)慣于在討論中提及“事實(shí)”一詞時(shí),它實(shí)際上只能用作我們語言中的一個(gè)詞。所以,在這個(gè)意義上,任何對(duì)于作為證據(jù)的事實(shí)的解釋都是一種語言游戲,在語言游戲中,我們想要用事實(shí)一詞來指稱世界上所發(fā)生的事情。證據(jù)也是我們用來驗(yàn)證我們正在談?wù)撝碌囊粋€(gè)語詞。這就是在作為證據(jù)的事實(shí)這一問題上的一條維特根斯坦式進(jìn)路。

(責(zé)任編輯:肖志珂)

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2095-0047(2017)03-0003-07

江怡,北京師范大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授。

譯者簡(jiǎn)介: 陳常燊,上海社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所助理研究員。

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