梁高峰/山西省人民檢察院教育培訓(xùn)處
主題二:新形勢(shì)下檢察教育培訓(xùn)的創(chuàng)新與思路
山西檢察教育培訓(xùn)教學(xué)管理工作創(chuàng)新與思路
梁高峰/山西省人民檢察院教育培訓(xùn)處
適應(yīng)新形勢(shì)和司法體制改革要求,深化教育培訓(xùn)改革,推進(jìn)教學(xué)管理工作創(chuàng)新,重點(diǎn)應(yīng)做到“四個(gè)把握”。
教學(xué)管理工作是一項(xiàng)涉及多方面的系統(tǒng)工程,不同層級(jí)、不同部門(mén)、不同角色有著各自不同的要求和特點(diǎn)??v向?qū)用妫侵父骷?jí)檢察機(jī)關(guān)根據(jù)中央和高檢院的要求,按照確定的原則、步驟、內(nèi)容、方式來(lái)具體組織落實(shí)教育培訓(xùn)計(jì)劃,越是基層院,教學(xué)組織活動(dòng)就越具體。橫向?qū)用?,是指多個(gè)單位或者部門(mén)共同組織實(shí)施的教育培訓(xùn),牽頭部門(mén)則須統(tǒng)籌考慮規(guī)模、內(nèi)容、方式、師資、場(chǎng)地等因素,主動(dòng)協(xié)調(diào)各方關(guān)系,搞好角色分工和有序銜接。要明確各自的角色定位,充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì),共同完成好所確定的教育培訓(xùn)任務(wù)。
一是目的性原則。每項(xiàng)教學(xué)管理工作都有相對(duì)具體的目的,要解決什么問(wèn)題、達(dá)到什么效果,據(jù)此來(lái)設(shè)定參訓(xùn)人員、范圍、內(nèi)容、方式、方法和側(cè)重點(diǎn)。二是差異性原則。應(yīng)針對(duì)各地區(qū)、各部門(mén)、各層次、各專(zhuān)業(yè)人員素質(zhì)差異和不同學(xué)習(xí)需求,采取不同的教學(xué)方式,因才施教、因崗施教、因需施教。要注重挖掘地方特色,努力打造精品課程。三是階段性原則。應(yīng)根據(jù)不同類(lèi)別人員,采取階梯式教學(xué),形成不同階段、不同模式、相對(duì)完整的職業(yè)培訓(xùn)體系。四是創(chuàng)新性原則。應(yīng)勇于應(yīng)變求新,創(chuàng)新方式方法,將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果,推動(dòng)工作發(fā)展。
一是組織者。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和方式方法,推廣運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)方法和教學(xué)手段。要采取專(zhuān)題培訓(xùn)、巡回培訓(xùn)等方法,加大基層院扶持力度。要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提升服務(wù)水平,拉近情感距離,增強(qiáng)干警參與培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性。二是教師。要打破地域界限、上下界限、內(nèi)外界限,拓寬師資選用視野,實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教師全國(guó)全省范圍共享。大力推進(jìn)檢察官教檢察官制度,注重發(fā)揮好各類(lèi)檢察人才的作用。實(shí)施培訓(xùn)者培訓(xùn)工程,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),提升教學(xué)技能水平。建立良好的保障運(yùn)行機(jī)制,有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)崗位鍛煉、科研激勵(lì)、青年人才培養(yǎng),豐富其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),吸引更多優(yōu)秀干警參與到教育培訓(xùn)中來(lái)。三是學(xué)員。學(xué)員要自覺(jué)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要完善激勵(lì)約束機(jī)制,健全考核評(píng)價(jià)和培訓(xùn)檔案管理制度,把“訓(xùn)、管、用”有機(jī)結(jié)合起來(lái),解決內(nèi)生動(dòng)力不足等問(wèn)題。
一是抓好需求調(diào)研。深入細(xì)致做好統(tǒng)計(jì)分析,精準(zhǔn)把握培訓(xùn)需求,改進(jìn)培訓(xùn)班次設(shè)置和授課方式方法。二是開(kāi)展自主選學(xué)。要適應(yīng)日益增長(zhǎng)的多樣化、個(gè)性化、差異化培訓(xùn)需求,逐步擴(kuò)大干警的選學(xué)權(quán)力。可試行檢察系統(tǒng)內(nèi)自主選學(xué),建立并公布課程菜單,由干警自主選擇學(xué)習(xí)課程和授課師資,不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。三是加強(qiáng)評(píng)估考核。健全完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法和指標(biāo)體系,及時(shí)溝通、反饋,改進(jìn)工作,提高科學(xué)化管理水平。