袁 源

（四平戰(zhàn)役紀(jì)念館嗎，吉林 四平 136000）

發(fā)揮教育基地作用 搞好社會(huì)活動(dòng)

袁 源

（四平戰(zhàn)役紀(jì)念館嗎，吉林 四平 136000）

紀(jì)念館作為一段歷史的傳承者，在社會(huì)教育方面應(yīng)起到推動(dòng)作用。教育是博物館社會(huì)職能的組成部分，讓觀眾走進(jìn)歷史、懂得歷史、不忘歷史，是我們一直傳承歷史的目的。

教育；紀(jì)念館；主題活動(dòng)

什么是教育？教育就是教育者有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心發(fā)展進(jìn)行教化培育，以現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)推敲于人，為其解釋各種現(xiàn)象、問(wèn)題或行為，以增長(zhǎng)能力、經(jīng)驗(yàn)，其根本是以人的一種相對(duì)成熟或理性的思維來(lái)認(rèn)知對(duì)待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢地對(duì)一種事物由感官觸摸到認(rèn)知理解的狀態(tài)，并形成一種相對(duì)完善或理性的自我意識(shí)思維。教育當(dāng)以最客觀、最公正的意識(shí)思維教化于人，如此，人的思維才不至于過(guò)于偏差，并因思維的豐富而逐漸成熟、理性，并由此走向最理性的自我和擁有最正確的思維認(rèn)知，這就是教育的根本所在。

教育也是一種教書(shū)育人的過(guò)程，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經(jīng)驗(yàn)中得以自己所認(rèn)為的價(jià)值觀。教育，是一種提高人的綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。

一、利用紀(jì)念館內(nèi)的資源，增強(qiáng)學(xué)生參與性

四平戰(zhàn)役紀(jì)念館始建于1958年，從成立之初的鮮為人知到現(xiàn)在的眾所矚目，在近五十年的曲折發(fā)展歷程中，四平戰(zhàn)役紀(jì)念館名稱(chēng)幾易，館舍幾遷。2005年，四平戰(zhàn)役紀(jì)念館新館建成。新館建筑面積5158平方米，其中陳列區(qū)面積達(dá)3000平方米。陳列區(qū)內(nèi)設(shè)有半景畫(huà)館、戰(zhàn)史陳列廳、臨時(shí)展廳、電影廳等。四戰(zhàn)四平歷史陳列共展出圖片、歷史文獻(xiàn)、文物1000多件，結(jié)合聲、光、電等多種陳展藝術(shù)形式，以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力和藝術(shù)感染力，將觀眾帶回到70多年前四戰(zhàn)四平那血火交織的歷史情景中，生動(dòng)再現(xiàn)了東北民主聯(lián)軍艱苦奮斗、不畏犧牲的精神品質(zhì)。

展廳內(nèi)的一座座雕塑、一幅幅照片以及展柜中先烈們的一件件遺物都生動(dòng)地再現(xiàn)了東北民主聯(lián)軍英勇奮戰(zhàn)的精神和讓人銘記的戰(zhàn)斗歷程。

四戰(zhàn)四平陳列文物展示、圖片說(shuō)明、場(chǎng)景復(fù)原、人物雕塑、高科技手段等形式，再現(xiàn)了東北民主聯(lián)軍的愛(ài)國(guó)主義精神和艱苦奮斗精神，并通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、參與講解”等手段，讓人們銘記歷史，不忘過(guò)去，珍愛(ài)和平。

2017年7月，四平戰(zhàn)役紀(jì)念館組織了20名青少年學(xué)生開(kāi)展首期青少年首期“紅色教育”社會(huì)活動(dòng)。

四平戰(zhàn)役紀(jì)念館是國(guó)家級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地，為了充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地的作用，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷，豐富青少年的暑期課外文化生活。四平戰(zhàn)役紀(jì)念館宣教部通過(guò)組織學(xué)生自主參觀、分組答題、走進(jìn)文物、總結(jié)分享等環(huán)節(jié)開(kāi)展了青少年暑期“紅色教育”社教活動(dòng)。

通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了青少年的自主學(xué)習(xí)和語(yǔ)言表達(dá)能力，增進(jìn)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神，加深了同學(xué)們對(duì)紀(jì)念館館藏文物和家鄉(xiāng)紅色歷史文化的了解，充分發(fā)揮了紀(jì)念館紅色教育基地的平臺(tái)功能。此次活動(dòng)讓更多的青少年走進(jìn)紀(jì)念館，發(fā)揮紀(jì)念館紅色陣地作用，讓每一名青少年都能傳承紅色基因，做家鄉(xiāng)的紅色文化傳播者。

寒暑假期間四平戰(zhàn)役紀(jì)念館多次舉辦了“小小講解員”培訓(xùn)班。這也是我館推出的一項(xiàng)社會(huì)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮了紀(jì)念館 “教育第一課堂” 的社會(huì)教育功能。培訓(xùn)分為授課考核兩個(gè)階段，宣教部的專(zhuān)業(yè)講解人員為小學(xué)員們進(jìn)行陳列講解內(nèi)容、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、講解態(tài)勢(shì)語(yǔ)等多方面的專(zhuān)業(yè)授課培訓(xùn)，使他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)掌握四平戰(zhàn)役相關(guān)的歷史文化知識(shí)和英烈們的豐功偉績(jī)。考核結(jié)束后，為評(píng)定合格的學(xué)員頒發(fā)“小小講解員”榮譽(yù)證書(shū)和紀(jì)念館的聘書(shū)。同時(shí)，講解考核優(yōu)秀的學(xué)員將安排在寒暑假期間進(jìn)行講解實(shí)踐，從而使他們體會(huì)到愛(ài)國(guó)主義精神和艱苦奮斗精神。

二、走出展館，宣講英烈們的豐功偉績(jī)

每年清明節(jié)、“五四”青年節(jié)、“八一”建軍節(jié)、“十一”國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，為緬懷先烈，我館都會(huì)到學(xué)校、部隊(duì)、社區(qū)開(kāi)展“宣講英烈故事，弘揚(yáng)革命精神”或《四戰(zhàn)四平圖片展》主題活動(dòng)，組織大家清掃烈士墓、學(xué)習(xí)英雄們的事跡、觀看愛(ài)國(guó)影片等。

春風(fēng)送花表哀思，青松滴翠寄深情。為了紀(jì)念馬仁興師長(zhǎng)逝世70周年，四平戰(zhàn)役紀(jì)念館與八一希望小學(xué)，聯(lián)合開(kāi)展“學(xué)仁興、愛(ài)四平、美我家園”暨少先隊(duì)第二十四次上崗儀式主題活動(dòng)。本次活動(dòng)在學(xué)校的操場(chǎng)舉行。

八一希望小學(xué)前身是仁興小學(xué)，是以在四平戰(zhàn)役中犧牲職務(wù)最高的馬仁興師長(zhǎng)的名字命名的。學(xué)校二十多年來(lái)，始終對(duì)學(xué)生堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義教育，每年清明節(jié)來(lái)臨之際為緬懷先烈、寄托哀思，學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生清掃烈士墓、學(xué)習(xí)英雄們的事跡、觀看愛(ài)國(guó)影片等。 我館這次派出的兩名講解員均畢業(yè)于此，她們?cè)跁?huì)上為同學(xué)們宣講馬仁興師長(zhǎng)的生平事跡和四戰(zhàn)四平的歷史，并回顧了當(dāng)年接受愛(ài)國(guó)主義教育的情景。正因?yàn)閺男〉难?，使她們的?ài)國(guó)情結(jié)更加濃烈，能成為紅色文化的傳播者她們無(wú)比自豪。

先烈業(yè)績(jī)，彌足珍貴。今天站在莊嚴(yán)肅穆的馬仁興塑像前，是為了做好對(duì)先人好思想、好作風(fēng)、好品質(zhì)的傳承，為了喚回我們不該失去的記憶，更為了弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，找到我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。她們的精彩講解得到了全體教師和學(xué)生的一致好評(píng)。

同學(xué)們紛紛表示通過(guò)本次愛(ài)國(guó)主義教育的活動(dòng)，要努力爭(zhēng)當(dāng)文明守紀(jì)的好少年。在家庭做孝順父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的小幫手；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的小伙伴；在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的小衛(wèi)士；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的小主人，以實(shí)際行動(dòng)呼喚文明春風(fēng)，告慰烈士忠魂。

在國(guó)際博物館日來(lái)臨之際，將我館的經(jīng)典展覽《四戰(zhàn)四平》圖片展帶給社會(huì)各界群眾。參觀過(guò)程中，很多老人一邊聽(tīng)著講解員細(xì)致的講述，一邊追憶著當(dāng)年親歷的那段血色雄渾的歷史，他們駐足在展覽前久久沒(méi)有離去。講解員們鼓勵(lì)和動(dòng)員更多群眾走進(jìn)紀(jì)念館，親身感受四平戰(zhàn)役的歷史文化。

三、由歷史引申的教育

為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)97周年，四平戰(zhàn)役紀(jì)念在多功能展廳舉辦了“傳誦英烈故事，激發(fā)創(chuàng)業(yè)豪情”座談會(huì)。60余名吉林師大博達(dá)學(xué)院的學(xué)生干部參加了座談會(huì)，這次紅色愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)主要是為了貫徹習(xí)總書(shū)記關(guān)于“讓紅色基因代代相傳”的重要論述，會(huì)議以報(bào)告會(huì)的形式，向大家講述了“遼吉功臣—馬仁興”“四平烈士紀(jì)念塔”“四平烈士陵園”三個(gè)四平戰(zhàn)役中的典型英烈事跡和紅色景區(qū)。座談會(huì)后，同學(xué)們表示對(duì)“英雄城”的歷史有了更加深刻的了解，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要以革命先輩為鏡，在實(shí)踐中經(jīng)受洗禮，磨礪精神、提升能力、增長(zhǎng)才干，成為高素質(zhì)、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才。并紛紛領(lǐng)取了四平戰(zhàn)役紀(jì)念館志愿者申請(qǐng)表。

在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，四平戰(zhàn)役紀(jì)念館面向吉林師大學(xué)招聘了100余名大學(xué)生志愿者。通過(guò)層層選拔和培訓(xùn)，這些優(yōu)秀的大學(xué)生志愿者都可以接待團(tuán)體和零散觀眾。通過(guò)數(shù)次的講解，他們深深地銘記了這段歷史，能成為歷史的傳播者他們感到非常的光榮和自豪。

“傳承紅色基因，打造經(jīng)典展館”是四平戰(zhàn)役紀(jì)念館永恒的主題。紀(jì)念館將在強(qiáng)化紅色陣地建設(shè)、做好紅色傳承的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)服務(wù)的廣度和深度，讓更多的觀眾走進(jìn)展館，逐步形成以紅色教育為主、品牌宣傳為輔的常態(tài)化社教模式，使紅色陣地更加堅(jiān)實(shí)、更具吸引力。

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