李昱東

摘 要：物理是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)和物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一門學(xué)科。學(xué)習(xí)物理要求有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和較強(qiáng)的理解能力。上過(guò)物理課的學(xué)生常常會(huì)有這樣的感受：課上聽(tīng)得清楚明白，課下實(shí)操卻不行，做題不能學(xué)以致用。這個(gè)問(wèn)題很普遍，也值得廣大教師和學(xué)生共同關(guān)注。針對(duì)高中物理課堂中的一些學(xué)習(xí)方式方法進(jìn)行了分析，希望對(duì)學(xué)生起到幫助作用。

關(guān)鍵詞：高中物理；學(xué)生；學(xué)習(xí)方法

早在2001年的時(shí)候我國(guó)就提出了課程改革，并在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行試點(diǎn)，從此新課程就走入了我們的學(xué)習(xí)生活。課程改革的主要目的是為了改變我國(guó)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，課程改革注重學(xué)生的自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)和良好價(jià)值觀的形成，課程改革希望學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)全面發(fā)展綜合能力。新的時(shí)期帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)它所帶來(lái)的各項(xiàng)變化。物理課程相對(duì)來(lái)說(shuō)比較枯燥乏味，缺乏語(yǔ)文課程優(yōu)美的意境，也缺乏英語(yǔ)課程的幽默詼諧，而如何學(xué)習(xí)好物理也成為新時(shí)期的重點(diǎn)話題。下面，筆者就結(jié)合自己的一些經(jīng)驗(yàn)談一些高中物理學(xué)習(xí)的方法和技巧，希望能為大家提供參考和借鑒。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

興趣是做一件事情的內(nèi)在動(dòng)力，也是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。物理現(xiàn)象存在于我們生活的每個(gè)角落，也有一些神秘的現(xiàn)象需要用物理知識(shí)進(jìn)行解釋，如果能通過(guò)將物理知識(shí)與生活或者一些奇異的現(xiàn)象相結(jié)合，必定可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，起到事半功倍的效果。就拿我自己為例，從小我就對(duì)一些物理現(xiàn)象很感興趣，但是并不知道是什么原理，如：海市蜃樓現(xiàn)象、日食現(xiàn)象、先看到閃電后看到雷等，在學(xué)習(xí)了物理課之后我明白了：海市蜃樓現(xiàn)象是光由于遇到不均勻大氣而發(fā)生了偏折產(chǎn)生的；日食現(xiàn)象是光的直線傳播原理；先看到閃電，后看到雷光是因?yàn)樵诘厍蛏瞎獗嚷曇舻膫鞑ニ俣瓤斓枚?。知道了這些知識(shí)點(diǎn)然后再結(jié)合一些物理現(xiàn)象很快能將此類知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行消化和記憶。所以，在我們的物理課程學(xué)習(xí)中，要結(jié)合生活情境學(xué)習(xí)課本知識(shí)，只有這樣才能體會(huì)到物理課堂的作用，也才會(huì)有更大的學(xué)習(xí)興趣。

二、動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

物理是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門學(xué)科，而實(shí)踐最好的平臺(tái)就是生活。新課程的教育理念是生活化學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以結(jié)合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律觀察身邊的現(xiàn)象，通過(guò)生活中的一些工具去演示、探討現(xiàn)象發(fā)生的原因和規(guī)律，可以整理成冊(cè)供同學(xué)間交流。還可以成立班級(jí)實(shí)驗(yàn)小組，整理出感興趣的小實(shí)驗(yàn)分組進(jìn)行實(shí)踐和研究，在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不懂的地方一起探討和分析。通過(guò)這樣的方式，不僅可以促進(jìn)同學(xué)間的合作學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉了探究能力和實(shí)踐能力。

三、明確目標(biāo)，端正態(tài)度

想要學(xué)習(xí)好物理，首先要有時(shí)間觀念，勤練習(xí)，多動(dòng)手。物理學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，每節(jié)課程之間都是有相關(guān)聯(lián)系的，落下一節(jié)之后就可能銜接不上，所以在物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中要樹(shù)立信心，持之以恒。在日常學(xué)習(xí)中要多做練習(xí)，探尋每種題型的規(guī)律，使知識(shí)點(diǎn)真正變?yōu)樽约旱臇|西。一般上課分為6個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)→聽(tīng)講→復(fù)習(xí)→練習(xí)→課下總結(jié)→課外拓展學(xué)習(xí)。這幾個(gè)環(huán)節(jié)是每個(gè)學(xué)科必經(jīng)的，每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。筆者在日常的學(xué)習(xí)生活中有一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，如下：

1.理清概念，掌握規(guī)律，熟記基本理論。

2.清楚物理解題過(guò)程，在物理解題的過(guò)程中，每一步都是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果解題過(guò)程沒(méi)有弄清楚，很容易存在問(wèn)題，當(dāng)下次遇到此類問(wèn)題時(shí)還是不解。在解題過(guò)程中，畫圖是很有必要的，畫圖可以將抽象的東西變得形象，還可以通過(guò)畫圖熟悉整個(gè)過(guò)程和關(guān)系，有助于深刻記憶和快速解題。

3.準(zhǔn)備一個(gè)專門的筆記本，用來(lái)記下典型例題、易錯(cuò)點(diǎn)、簡(jiǎn)易的解題方式等，也要記下遇到的一些不懂的地方，便于及時(shí)向老師發(fā)問(wèn)。課后也要記得及時(shí)整理并總結(jié)，方便消化課堂知識(shí)點(diǎn)，也能及時(shí)做補(bǔ)充。另外有精力的學(xué)生還可以再準(zhǔn)備一個(gè)讀書筆記，在自己練習(xí)的過(guò)程中遇到好的題型、解法等記錄下來(lái)，起到課外拓展學(xué)習(xí)的作用。筆記本的作用不僅是記憶，在考試和復(fù)習(xí)的時(shí)候也能起到很大的作用。

4.養(yǎng)成細(xì)心審題的習(xí)慣，物理考試中許多學(xué)生經(jīng)常會(huì)因?yàn)榭村e(cuò)或理解錯(cuò)一句話造成失誤，所以在我們進(jìn)行習(xí)題練習(xí)的過(guò)程中一定要沉下心看清題目中的要素，避免失誤。

5.注重實(shí)驗(yàn)和觀察。很多的物理知識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐，通過(guò)動(dòng)手操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以解開(kāi)很多現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中許多儀器和每個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程都是不同的，要學(xué)會(huì)觀察并正確區(qū)分各種物理儀器的使用和處理方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及時(shí)分析，提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驮趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中的觀察能力。

總而言之，學(xué)習(xí)沒(méi)有什么速成的辦法，只要能一步一步從最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)起，并在生活中處處留心，配合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握物理學(xué)科的特點(diǎn)和規(guī)律，將物理課程學(xué)習(xí)好肯定是沒(méi)有問(wèn)

題的。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 李建軍