袁雪花

摘 要：隨著時代的不斷發(fā)展，對大學生的思想作風建設工作要求越來越高。學生干部是高校學生的一個重要代表團體，加強學生干部隊伍思想作風建設，有助于高校思想政治教育工作的順利開展。高等教育的目標是為祖國的社會主義事業(yè)培養(yǎng)接班人和建設者，加強高校學生干部隊伍思想作風建設具有很重要的現(xiàn)實意義。目前，高校學生干部隊伍思想作風建設過程中存在著許多不足之處，需要對這些不足之處進行分析和研究，提出相應的解決措施，加快高校學生干部隊伍思想作風建設的進程。

關鍵詞：高校；學生干部隊伍；思想作風建設

高校的學生干部隊伍在高等教育發(fā)展中有著至關重要的作用，學生干部是教師與學生之間進行溝通交流的橋梁，在學校的日常管理工作中發(fā)揮著重要的作用。在高校的學生干部設置上，學生干部所占比重是在校學生總數的四分之一左右，占據很大的比例，加強學生干部隊伍的思想作風建設工作顯得非常重要，學生干部可以在學校的日常管理工作過程中，發(fā)揮著重要的作用，促進學校日常管理工作的順利進行。

1 現(xiàn)階段高校學生干部隊伍思想作風建設中存在的問題

（一）學生干部不能很好的處理好學業(yè)和工作之間的關系

學習是學生的天職，作為學生干部更應該明白這一點，學生干部不僅要有很強的責任心、超強的工作能力，更需要良好的學習成績。但是在現(xiàn)階段的高校學生干部隊伍中，多數學生干部有滿腔的工作熱情，學習成績卻不盡如人意。很多學生干部將工作擺在首位，學習退居其次，一旦工作與學習出現(xiàn)沖突，都是學習讓位于工作，出現(xiàn)“逃課”行為。

（二）學生干部當領導干部的動機不純

有的學生干部打著為同學服務的口號，而實際上是看中了學生干部職位的價值，想利用職位來謀取私利，比如，在學校、班級的獎學金評優(yōu)方面，學生干部有著明顯的優(yōu)勢，而且有的學生干部單純的只為獲取利益，并沒有將學生干部所應承擔的職責肩負起來。

（三）學生干部不能對自己進行很好的定位

有許多學生干部認為自己是管理學生的“官”，經常自以為是，擺出一副“官老爺”的姿態(tài)，不能為同學提供實在的服務，只是浮于表面，在日常的班級管理中，也不關注同學的根本利益，也不維護同學的合法利益，逐漸失去同學們的信任。

（四）學生干部解決實際問題的能力有待提高

一旦同學在思想情緒方面存在問題，學生干部不能很好的進行解決，同學之間出現(xiàn)矛盾，學生干部也不能很好的處理，學生干部的解決實際問題的能力有待提高，遇到問題，就只是一味的詢問教師，教師說怎么做，學生干部就怎么做，遇到問題很少動腦筋思考，遇事就跑。

2 導致學生干部思想作風建設存在問題的原因

（一）社會不良風氣的影響

隨著社會經濟的不斷發(fā)展，各種價值觀念隨之產生，像官僚主義思想、功利主義思想等，高校學生干部的三觀很容易社會上不良風氣的影響，有的學生干部功利性極強。此外，學校的校園文化環(huán)境也會隨著社會經濟的發(fā)展進行變動，學校的校風、學風等方面也會影響到學生干部思想觀念的發(fā)展。

（二）個人主義思想的不良影響

很多學生干部注重自己個人理想的追求，而缺乏必要的社會責任意識，認為學生干部是為班級同學謀利益的存在，不斷的追求個人利益，不懂得奉獻，沒有為廣大學生提高服務的意識。

（三）學校對學生干部“重使用，輕培養(yǎng)”

學生干部隊伍組建的根本原因就是為教師進行班級班級管理提供幫助，學校和教師都比較注重學生干部的工作能力，而對學生干部缺乏相應的管理和培養(yǎng)，導致學生干部的整體素養(yǎng)不高。

（四）學生干部管理制度不夠完善

一般在學生干部擔任情況來看，大三學生應該位居最高職位，像學生會主席、副主席之類的，大二學生則擔任的是各個部門的部長、副部長，大一學生則是各個部門的部員，經常會出現(xiàn)“職位高的向職位低”的發(fā)號施令，所獲得的好處全由職位高的學生干部獲得，打擊了職位低學生干部的工作積極性。

3 加強高校學生干部隊伍思想作風建設的具體措施

（一）注重學生干部思想道德教育

學生干部在學校日常管理中發(fā)揮著重要的作用。因此，教師在日常的教育教學工作中，要注重學生干部思想道德教育，提高學生干部的思想道德覺悟，讓學生干部對自己肩負的工作充滿熱情，要熱愛祖國，樂于助人，培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操，提高學生干部的思想道德修養(yǎng)。

（二）建設良好的班級學風

時代的不斷發(fā)展，對學生干部隊伍建設提出了新要求，學生干部不僅要具備良好的綜合素養(yǎng)，還要具備超強的工作能力和學習能力。學生干部的知識面必須廣泛，既要學習一些專業(yè)性的知識和技能，又要學習一些自然科學知識、人文科學知識，要能將理論與實踐進行很好的融合，提高學生干部的綜合素養(yǎng)。

（三）完善學生干部的監(jiān)督機制

學校在學生干部的選拔過程中，要嚴把“品質關”，制定嚴格的選拔條件和制度，來選擇一些真正有實力的、高品質的學生干部，可以為同學們提供良好的服務。各大高?？梢愿鶕W校發(fā)展的實際情況，在學校內部建立起學生干部監(jiān)督管理機制，確保每一位學生干部在日常的工作過程中，都能使自己的行為符合相關規(guī)定，為同學提供更好的服務。此外，學生干部隊伍內部要定期召開民主會議，學生干部要在會議上進行自我批評和反思，建立相關的工作輪流值班制度，定期進行工作總結和反思，不斷提高學生干部的服務水平。

（四）培養(yǎng)學生干部的團隊協(xié)作精神

學生干部的活動范圍大多局限在大學校園內，很多學生干部對社會實際生活的認識深度不夠，在問題的處理方式和方法上，總是顯得經驗不足。定期對學生干部開展社會實踐活動，來豐富學生干部的社會經驗，擴展學生干部的知識視野，學生在活動的策劃、組織、實施、管理等方面發(fā)揮著重要的作用，可以有效的提高學生干部的解決實際問題能力，培養(yǎng)學生干部的應變能力。開展多種形式的文化活動，學生干部在參與活動的過程中，去體會學生干部所應承擔責任，來獲得學生們的認可，培養(yǎng)學生干部的團隊協(xié)作精神，磨練學生干部的工作能力。

（五）教師要做到“以身作則”

教師的綜合素養(yǎng)和教態(tài)儀容直接關系到學校人才培養(yǎng)的質量?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也?！苯處熞粩嗵岣咦陨淼木C合素養(yǎng)，為學生樹立良好的榜樣。“教師是人類靈魂的工程師”在教育教學的過程中，教師要用自身的魅力吸引學生，影響學生干部的發(fā)展，培養(yǎng)學生的奉獻精神、愛崗敬業(yè)精神，做到“以身作則”，促進學生干部的全面發(fā)展。

4 結語

高校學生干部在高校日常管理工作中發(fā)揮著重要的作用，學生干部的思想作風建設是關乎到高等教育好壞的關鍵，也是高校進行日常學生教育教學工作的重點內容。目前，很多高校學生干部隊伍思想作風建設都存在著或多或少的問題，都是需要每一位教育者進行正確的分析和解決的，不斷提高學生干部隊伍的整體素質，為社會主義事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人和建設者。

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