梁玉潔+甄金智+李松波+王濤

摘 要：畢業(yè)生黨員是高校畢業(yè)生里的先進部分，他們不但肩負有作為大學生的使命，還擔負著作為黨員應(yīng)有的責任。學校應(yīng)引導畢業(yè)生黨員努力發(fā)揮其優(yōu)勢并積極參與就業(yè)工作，為高校的就業(yè)工作貢獻力量。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)生黨員;就業(yè)優(yōu)勢;引領(lǐng)作用;長效機制

當前及今后一段時間，我國就業(yè)形勢依然嚴峻，大學生就業(yè)壓力不減，作為我黨的生力軍以及青年的先進代表，高校畢業(yè)生黨員要主動行動、勇于擔當，發(fā)揮優(yōu)勢并參與到就業(yè)工作中來，起到模范帶頭作用。

一、高校畢業(yè)生黨員的就業(yè)優(yōu)勢

一是招聘單位青睞。畢業(yè)生黨員在參加工作之后，仍起到很好的模范帶頭作用。他們有團隊意識和歸屬感;愛崗敬業(yè)，職業(yè)素質(zhì)強;專業(yè)技術(shù)過硬，溝通能力及團隊精神強。很多單位把是否是黨員作為招聘的重要條件。

二是就業(yè)意愿強。大部分畢業(yè)生黨員在校期間均擔任過學生干部職務(wù)，參與并組織過形式多樣的校園第二課堂活動 ，其對社會的適應(yīng)力更強。在求職的時候其主動性更強，有強烈的表現(xiàn)意愿以及就業(yè)意愿，在遇到挑戰(zhàn)的時候，他們可以更從容的面對。

三是信息反饋準。各個高校都建立了畢業(yè)生就業(yè)信息反饋機制，主要是為弄清畢業(yè)生參加工作之后的情況，以便可以有針對性的進行教學改革。畢業(yè)生黨員往往對母校的感情更厚，積極性更高，工作之后也更愿意協(xié)助母校做好對畢業(yè)生就業(yè)的跟蹤調(diào)查。他們能夠積極客觀的反映工作之后的思想、專業(yè)知識和綜合能力培養(yǎng)的發(fā)揮等情況，其反饋的信息相對而言更真實可靠。

二、畢業(yè)生黨員在就業(yè)工作中的引領(lǐng)作用

一是模范先鋒作用。在同樣的就業(yè)壓力中，畢業(yè)生黨員可以在多方面體現(xiàn)其先進性。首先，他們能主動關(guān)注形勢，自覺收集就業(yè)政策，在自己求職的同時還會幫助他人，帶動其他畢業(yè)生一起進步;其次，他們的誠信度好，不會弄虛作假，簽訂協(xié)議之后不惡意毀約;再次，他們具有艱苦奮斗的品質(zhì)，在求職的時候踴躍響應(yīng)國家號召，敢于下基層、到西部和其它祖國最需要的地方去。

二是信息聯(lián)絡(luò)作用。作為畢業(yè)生里的先進代表，畢業(yè)生黨員和其他畢業(yè)生的聯(lián)系十分密切，更便于掌握畢業(yè)生的就業(yè)情況，可以及時有效的調(diào)查、收集及反饋學校就業(yè)工作的相關(guān)數(shù)據(jù)。其可憑借在同學們中的影響力，動員廣大同學積極配合就業(yè)信息的調(diào)查搜集，可有效的提升就業(yè)信息調(diào)查的效率。畢業(yè)生黨員還能及時整理和匯總求職信息，按照專業(yè)、地域、待遇等不同方面分類，有針對性的幫其他同學拓寬就業(yè)方向，提高就業(yè)率。

三是職業(yè)咨詢作用。畢業(yè)生黨員通過選拔、培訓以及監(jiān)督之后，可以向其他畢業(yè)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導等方面的咨詢。因為他們對自己的職業(yè)能力評估更加準確，從而對求職信息和自身能力的匹配度方面更加明白，其在求職的時候投入的精力更多，準備的也更加充分，對就業(yè)政策的理解也更加透徹，可以幫其他畢業(yè)生在求職的時候準確定位，進而成功就業(yè)。

三、建立畢業(yè)生黨員參與就業(yè)工作的長效機制

一是學校應(yīng)努力激發(fā)畢業(yè)生黨員的積極性及主動性，讓其深入其他同學中間，全面的掌握各個畢業(yè)生的基本情況，幫助老師剖析每個畢業(yè)生的優(yōu)劣勢，從而能更好的明確工作的重點，使就業(yè)工作可以做到有的放矢。

二是最大限度發(fā)揮畢業(yè)生黨員的紐帶作用，每位黨員畢業(yè)生從自身做起，對于畢業(yè)要有清醒的認識，對于身邊能力水平欠缺以及思想意識模糊的學生，要給予一定的幫助。首先要了解其思想動態(tài)，然后對癥下藥幫助解決其困難，在交流溝通的過程中，如果發(fā)現(xiàn)一些共性的問題，可以及時總結(jié)上報給相關(guān)工作處，推動就業(yè)工作，實現(xiàn)全員統(tǒng)一的效應(yīng)。

三是借助畢業(yè)生黨員的影響力，發(fā)動其他具備能力的學生一起參與就業(yè)工作，共同為畢業(yè)生就業(yè)工作出謀劃策。這樣一來既能夠緩解相關(guān)老師的工作壓力，也可為畢業(yè)生的思政教育打下扎實的群眾基礎(chǔ)，有利于凝聚畢業(yè)生，營造積極的就業(yè)氛圍。

四、結(jié)語

大力發(fā)揮畢業(yè)生黨員在就業(yè)中的模范帶頭作用，這不僅是時代的需要，更是黨員群體先進性的體現(xiàn)?，F(xiàn)實中高校常常會忽視畢業(yè)生黨員在就業(yè)工作中的關(guān)鍵作用，未能有效利用畢業(yè)生黨員這一群體的優(yōu)質(zhì)資源。故而，有效發(fā)揮畢業(yè)生黨員在就業(yè)工作里的積極作用，對高校就業(yè)工作而言意義十分重大。

參考文獻：

[1]楊成才，魯滿新，劉彬.發(fā)揮畢業(yè)生黨員優(yōu)勢，做好畢業(yè)生就業(yè)工作[J].科技信息，2007（29）.

[2]胡文淑.高校畢業(yè)生黨建和就業(yè)雙贏模式研究[J].中國大學生就業(yè)，2007（21）：85-86.

[3]齊衛(wèi)平.高校黨員先進性建設(shè)研究.四川教育出版社.2009年3月第一版.