曾舒叢
摘 要:大學(xué)生是實現(xiàn)中國夢的主力軍,每個大學(xué)生都是“夢之隊”的重要成員。在大學(xué)階段里培養(yǎng)個性優(yōu)良、品格出眾具有創(chuàng)新精神的大學(xué)生,是每個高校思政教育工作者的重心工作。思想教育工作應(yīng)不斷適應(yīng)社會發(fā)展的需要,有效的策略和合理的方式是做好高校思政工作的前提,才能在學(xué)生工作中出色。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;思想政治教育
據(jù)人社部統(tǒng)計,2016年大學(xué)畢業(yè)人數(shù)達到765萬人,每年都有大批畢業(yè)生走上工作崗位。作為就業(yè)群體中的核心力量,必然會對當(dāng)今社會的精神面貌起決定性作用。大學(xué)生的精神面貌很大程度取決于高校思政教育的作用,只有不斷改善創(chuàng)新教育模式,才能適應(yīng)社會,培養(yǎng)出祖國需要的人才。
一、當(dāng)前大學(xué)生思想狀況
當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況本質(zhì)良好,他們思想活躍,個性突出,同時也缺乏經(jīng)驗,易受外界事物干擾和影響,存在一些思想認識方面的不足,如:思想政治認識模糊、責(zé)任意識弱、道德觀念和法紀觀念意識淡薄等普遍問題。作為高校思政工作的主力軍,應(yīng)時刻把握好學(xué)生思想動態(tài),用當(dāng)今社會的主流價值觀引領(lǐng)學(xué)生,做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。
二、策略與方法
(一)以德育德——做學(xué)生的好榜樣
“德者,本也”。大學(xué)思政教師作為學(xué)生思想和心靈的塑造者,應(yīng)是學(xué)生的楷模,在日常教育中,扮演著舉足輕重之角色。學(xué)高為師,身正為范,好的教育就是言傳身教,做好學(xué)生心中的好榜樣。思想政治教育教師隊伍當(dāng)中,輔導(dǎo)員接觸學(xué)生的機會最多,時間最長,也最了解學(xué)生的生活習(xí)慣和行為品性。“人不率,則不從;身不先,則不信”,學(xué)校加強輔導(dǎo)員專業(yè)化,建立一支政治硬、素質(zhì)強、水平高的輔導(dǎo)員隊伍。同時,培養(yǎng)學(xué)生的自覺道德服務(wù)意識,從而推動高校思政教育從被動到主動的轉(zhuǎn)變,提高道德氛圍達到整體水平。
(二)“兩課”的影響力
當(dāng)今社會,思想文化交流形式多樣,在多元的思想中如何發(fā)揮正能量,必須打通思政教育的重要途徑——馬列主義理論課、思想政治教育課?!皟烧n”一直是大學(xué)思政教育的主渠道和主陣地。思想政治教育必須以馬克思主義為指導(dǎo)。做為高校思政教育工作者,應(yīng)時刻把握思政教育的主方針,不斷提高思政課教育教學(xué)質(zhì)量,推進課程創(chuàng)新,使思政課真正“活”起來,讓大學(xué)生喜愛并受益。只有堅持不斷地在教師隊伍和教育模式中強抓、改革、創(chuàng)新,努力達到當(dāng)代大學(xué)生理想中的思政課教習(xí)模式,才能真正被學(xué)生內(nèi)化于心,外化于行,從而發(fā)揮思政教育課的主導(dǎo)作用,為大學(xué)生提供理論基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。
(三)新媒體下的教育模式
科技迅猛發(fā)展的今天,網(wǎng)絡(luò)成為文化傳播、社會交往的重要渠道。新媒體下的大學(xué)生問題也接踵而至,如媒體輿論、網(wǎng)絡(luò)消費、網(wǎng)絡(luò)兼職、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)戀愛、網(wǎng)絡(luò)借貸等。如何正確發(fā)揮新媒體的作用,是高校思政教育中面臨的迫切而重大問題。作為思政的教育工作者,充分利用新媒體為契機,如QQ群、微信群、QQ動態(tài)、微博、貼吧等,及時掌握和了解學(xué)生的日常動態(tài),有針對性地跟學(xué)生交流,引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的價值觀、戀愛觀、消費觀和網(wǎng)絡(luò)行為防范,提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。另外,開通班級微博、博客、微信公眾號,積極建設(shè)學(xué)生喜愛的思政網(wǎng)站及微信公眾服務(wù)號,豐富網(wǎng)站的板塊模式,創(chuàng)新網(wǎng)站設(shè)計,弘揚當(dāng)下主旋律,針對共同關(guān)注的熱點焦點問題,讓學(xué)生共同參與討論,樹立正確的認知力及正確的輿論方向。
(四)健康思想來源于健康心理
思想教育工作與大學(xué)生的心理健康有著密切的關(guān)系,心理是大學(xué)生思想形成的深層基礎(chǔ),思想是心理現(xiàn)象的高層次反映,思想狀況的發(fā)展變化受心理的影響和制約。健康的心理是思想政治教育的先決條件,只有心態(tài)、情緒正常,才會有正確的認知力,才能有效的接受教育,才能將思想政治教育的內(nèi)容內(nèi)化為信念,從而達到教育的真正目的。時刻把握大學(xué)階段學(xué)生的心理變化,是高校思政教育當(dāng)中的一個重要環(huán)節(jié)。在思想教育工作中,應(yīng)側(cè)重思想、心理、行為的三重關(guān)系的相互影響和制約,幫助學(xué)生處理思想中的各種矛盾,去達到共情、理解和關(guān)懷,幫助他們排除心理障礙,達到解決思想認識問題的目的,同時發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,培養(yǎng)學(xué)生樹立自強自信。
(五)高校內(nèi)教育平臺的創(chuàng)建和創(chuàng)新
大學(xué)校園圍繞對學(xué)生的成長成才而開展一系列的活動。思政教育亦可走出課堂,拓寬教育平臺,創(chuàng)新實踐教育模式。如:創(chuàng)建相關(guān)服務(wù)系統(tǒng)或新型機構(gòu),定期在學(xué)生中做思想素質(zhì)評估,有針對性地開展一系列如思想問題咨詢與輔導(dǎo)、德育活動等專門教育;加強校園文化建設(shè),利用各種傳統(tǒng)節(jié)日和重大社會事件為契機,開展紀念活動和討論活動;發(fā)揮共青團和學(xué)生會作用等,組織大家開展社會實踐活動如:校園行、社區(qū)服務(wù)、三下鄉(xiāng)等,都可以促進學(xué)生理論聯(lián)系實踐,為大學(xué)生思想政治教育工作提供了可靠的實踐平臺,讓學(xué)生在實踐中養(yǎng)成自覺道德的習(xí)慣,提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),從而營造校園內(nèi)良好的道德氛圍。
總之,高校思政教育應(yīng)把握原則,積極加大人力、物力的建設(shè),堅持以學(xué)生為本,不斷創(chuàng)新教育模式,努力培養(yǎng)全方位的高素質(zhì)人才,高校思政工作才會上新臺階。
參考文獻:
[1]張再興,高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)理論與實踐[M]人民出版社,2010.01.
[2]鄧演平,大學(xué)生思想政治教育論[M],湖南大學(xué)出版社,2010.01.
[3]李征,馬克思恩格斯思想政治教育理論與實踐研究[M],北京大學(xué)出版社,2011.07.