金芳+常馨文

摘 要：親子關(guān)系是人生中最重要的一種人際關(guān)系，對(duì)兒童的各方面發(fā)展有非常重要的影響。良好的親子關(guān)系對(duì)兒童的語(yǔ)言發(fā)展、人格形成、社會(huì)人際關(guān)系等發(fā)展具有很大的益處。而親子互動(dòng)作為父母與兒童之間溝通交流中必不可少的手段，對(duì)親子關(guān)系的發(fā)展起決定性的作用?，F(xiàn)如今，80后父母已成為幼兒園家長(zhǎng)的主體， 80后家庭親子互動(dòng)的狀況及問(wèn)題也亟待了解和解決。本文采用問(wèn)卷法向250位80后家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷以調(diào)查80后父母親子互動(dòng)的現(xiàn)狀，并輔以觀察法針對(duì)兩個(gè)80后家庭進(jìn)行為期兩周的觀察以研究親子互動(dòng)的影響因素并提出相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：80后父母;獨(dú)生子女;親子互動(dòng)

中圖分類號(hào)：C913.9 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2016）12-0099-02

親子互動(dòng)的研究始于20世紀(jì)30年代，是近十幾年來(lái)發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)熱門話題。親子互動(dòng)也叫親子溝通，指父母和子女之間在心理上的相互作用和行為上的相互影響，具有血緣性、長(zhǎng)期性、親情性等特點(diǎn)[1]。良好的親子互動(dòng)表現(xiàn)為父母與孩子有較為親密的情感聯(lián)系，可以平等愉悅地進(jìn)行思想觀念交流，有一定數(shù)量的活動(dòng)。較差的親子互動(dòng)表現(xiàn)為父母與孩子經(jīng)常出現(xiàn)不同程度的沖突，不能很好地交流思想觀念，雙方互動(dòng)時(shí)間有限，雙方在消極情緒下難以解決沖突甚至惡化。研究親子互動(dòng)有利于了解當(dāng)代社會(huì)背景下親子互動(dòng)的內(nèi)容形式及出現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)不同的問(wèn)題采取措施避免或解決它，有利于家庭內(nèi)部親子互動(dòng)良性發(fā)展?，F(xiàn)階段對(duì)于家庭內(nèi)親子互動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究較多，但對(duì)80后家庭這一新生家庭形態(tài)內(nèi)部的親子互動(dòng)調(diào)查極少。80后這一群體最特殊的地方在于80后為獨(dú)生子女，我國(guó)獨(dú)生子女有興趣廣泛、社會(huì)化程度較差、較為任性和嬌氣、生活能力較弱等特點(diǎn)。中國(guó)第一代獨(dú)生子女80后已陸續(xù)進(jìn)入婚育期，如今80后父母已成為幼兒園家長(zhǎng)的主體，獨(dú)生子女身上所具有的特性將導(dǎo)致他們?cè)诔杉疑优?，與自己子女的互動(dòng)上也帶有了一定的特殊性。為了了解80后父母親子互動(dòng)現(xiàn)狀，引導(dǎo)80后父母認(rèn)識(shí)到親子互動(dòng)的重要性，我們開展了有關(guān)80后父母親子互動(dòng)狀態(tài)的調(diào)查，以期為相關(guān)研究提供依據(jù)。

一、研究方法

（一）調(diào)查對(duì)象

在大連市內(nèi)選擇了246個(gè)80后父母，并考察父母學(xué)歷水平、父母職業(yè)和子女性別等對(duì)80后父母親子互動(dòng)的影響。

（二）研究工具

自編《80后父母親子互動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷》，問(wèn)卷從80后父母對(duì)家庭親子互動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)、80后家庭親子互動(dòng)的行為、親子互動(dòng)的頻率和子女對(duì)親子互動(dòng)的影響四個(gè)維度編制問(wèn)題，每個(gè)維度下設(shè)1-2個(gè)問(wèn)題，主要采取單選或多選的問(wèn)答方式，共由11題組成。問(wèn)卷共發(fā)放250份，回收250份，其中有效問(wèn)卷246份，有效率98.4%。

為了保證研究的客觀性，本研究又選取了2個(gè)80后家庭作為我們的個(gè)案觀察對(duì)象。

（三）研究程序

編制《80后父母親子互動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷》的初始版，然后請(qǐng)3名學(xué)前教育領(lǐng)域的專家對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行審閱，提出修改意見，在此基礎(chǔ)上完善問(wèn)卷。再邀請(qǐng)10名80后父母初步填寫問(wèn)卷，并對(duì)問(wèn)卷的編制情況提出修改意見，從而形成正式問(wèn)卷。以該問(wèn)卷為研究工具，向250名80后父母發(fā)放問(wèn)卷，問(wèn)卷由幼兒所在的幼兒園發(fā)給符合條件的家長(zhǎng)，第二天回收問(wèn)卷。對(duì)回收的問(wèn)卷采用SPSS16.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。同時(shí)選取了兩個(gè)80后家庭作為我們的個(gè)案觀察對(duì)象，在兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)每周到這些家庭里與家庭成員共處兩個(gè)小時(shí)，期間對(duì)家庭成員間的互動(dòng)情況進(jìn)行觀察記錄，并在結(jié)束觀察時(shí)與父母進(jìn)行簡(jiǎn)要交流，以澄清某些現(xiàn)象和問(wèn)題。

二、研究結(jié)果

（一）80后父母親子互動(dòng)的現(xiàn)狀

1.80后父母對(duì)家庭親子互動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)

如表1所示，80后父母對(duì)家庭親子互動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)上，父母意識(shí)到最多的是親子互動(dòng)可促進(jìn)兒童心理健康的發(fā)展，比例最高，占被調(diào)查者的72.36%。大部分80后父母能夠認(rèn)識(shí)到親子互動(dòng)會(huì)促進(jìn)兒童心理健康，提升兒童的認(rèn)知能力，促進(jìn)兒童自我情感體驗(yàn)。選擇親子互動(dòng)促進(jìn)父母心理健康、影響父母情緒情感的分別占4.47%和4.07%，也就是被調(diào)查者中只有8.54%的家長(zhǎng)能夠意識(shí)到親子互動(dòng)也會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生影響。

2.親子互動(dòng)中80后父母的參與程度

如表2所示，在家庭親子互動(dòng)中80后父母共同參與的家庭占總體的35.77%。親子互動(dòng)的主要參與者是母親，以母親為主進(jìn)行親子互動(dòng)的家庭占總數(shù)的35.37%。以父親為主進(jìn)行親子互動(dòng)的家庭只占總數(shù)的2.03%，說(shuō)明父親在家庭親子互動(dòng)中的單獨(dú)參與度不高。

3.80后父母在親子互動(dòng)中的關(guān)注內(nèi)容

如表3所示，80后父母在親子互動(dòng)時(shí)對(duì)子女的主要關(guān)注內(nèi)容中，選擇身心健康發(fā)展的最多，占總體的52.03%，其次是關(guān)注孩子的道德品質(zhì)，占總體的32.93%。而選擇人生價(jià)值觀的最少，只占總體的2.03%。80后父母對(duì)孩子最大的期望是身心健康發(fā)展和道德品質(zhì)良好，相比來(lái)看，80后父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)認(rèn)知的關(guān)注度居于次要位置。

4.80后父母親子互動(dòng)的時(shí)間

如表4所示，隨時(shí)隨地與孩子進(jìn)行親子互動(dòng)的家長(zhǎng)占總數(shù)的45.12%，父母一有空就進(jìn)行親子互動(dòng)的占總體的42.28%，只有1.63%的被調(diào)查者表示很少與孩子進(jìn)行互動(dòng)。數(shù)據(jù)表明，絕大多數(shù)80后父母比較重視與孩子的互動(dòng)，愿意抽出較多時(shí)間陪伴孩子。

（二）影響80后父母進(jìn)行親子互動(dòng)的因素

1.父母的受教育水平對(duì)親子互動(dòng)的影響

父母的受教育水平不同，在家庭中的親子互動(dòng)的頻率、行為、方式也不盡相同。研究發(fā)現(xiàn)，受教育水平高的父母在對(duì)親子互動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)上更加全面;教養(yǎng)方式更加民主科學(xué)，他們中的大多數(shù)會(huì)關(guān)注和有意識(shí)地學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí);親子互動(dòng)中父母共同參與的程度高、時(shí)間長(zhǎng)、頻率高[2]。如調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為隨時(shí)隨地會(huì)進(jìn)行親子互動(dòng)的家長(zhǎng)中，本科及本科以上學(xué)歷者比本科以下學(xué)歷者高出10%。在對(duì)兩個(gè)80后家庭的觀察中也發(fā)現(xiàn)，文化水平較高的父母，會(huì)使用較為科學(xué)的方式教育子女，教養(yǎng)方式合理，互動(dòng)方式多樣，互動(dòng)頻率高，當(dāng)家長(zhǎng)與孩子雙方出現(xiàn)矛盾時(shí)，家長(zhǎng)多采取說(shuō)服教育。文化水平較低的父母，教育子女的方式相對(duì)主觀，不科學(xué)，教養(yǎng)方式不合理甚至有極端現(xiàn)象，親子互動(dòng)形式單一簡(jiǎn)陋，互動(dòng)頻率低，很少尊重子女的想法，缺少與子女的情感溝通和思想觀念的公平交流。當(dāng)孩子犯錯(cuò)或者雙方出現(xiàn)矛盾時(shí)，受教育水平低的父母容易采取體罰、打罵甚至羞辱等暴力方式[2]。

2.教養(yǎng)方式對(duì)親子互動(dòng)的影響

由圖1所示，有大約78%的80后父母采取的是民主型教養(yǎng)方式，所占比例最大，以父母心情來(lái)決定孩子的事的占1.63%，所占比例最少。由此可知，當(dāng)今80后父母的教養(yǎng)方式中以商議的民主型為主，但專制型和溺愛型仍占不小的比例。民主平等的教育觀念和教養(yǎng)方式能充分調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)的自覺性和積極性，可以使家庭人際關(guān)系良好，家庭生活和睦溫馨，親子互動(dòng)方式文明健康。運(yùn)用民主型教養(yǎng)方式的父母，在親子互動(dòng)中能夠比較充分地尊重兒女的合理意愿，根據(jù)孩子發(fā)展的真正需要進(jìn)行教育，親子互動(dòng)在和諧的氛圍下進(jìn)行有利于親子互動(dòng)取得好的效果。

3.子女的性別對(duì)親子互動(dòng)的影響

在針對(duì)孩子的性別是否對(duì)親子互動(dòng)內(nèi)容有影響的問(wèn)題的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有71.14%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的性別不影響親子互動(dòng)的內(nèi)容。說(shuō)明大多數(shù)父母在親子互動(dòng)中并沒有固定孩子的性別角色，在與女孩子進(jìn)行親子互動(dòng)時(shí)，互動(dòng)內(nèi)容不拘泥于洋娃娃等傳統(tǒng)性別角色里女孩子專屬的游戲內(nèi)容，也不給女孩子固定安靜溫柔的行為方式;在與男孩子進(jìn)行親子互動(dòng)時(shí)，互動(dòng)內(nèi)容不拘泥于球類等肢體沖撞較大的游戲，在對(duì)男孩子性格的培養(yǎng)中也注意培養(yǎng)男孩子細(xì)致、耐心等性格特點(diǎn)。

三、討論分析

（一）80后父母的親子互動(dòng)具有鮮明的時(shí)代性

根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果及對(duì)個(gè)別家庭的觀察發(fā)現(xiàn)，80后父母與子女的親子互動(dòng)具有鮮明的時(shí)代性，隨著高校擴(kuò)招、全民文化水平的提高，80后父母的受教育水平也在提高，使家長(zhǎng)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到親子互動(dòng)對(duì)于兒童身心發(fā)展以及家長(zhǎng)身心發(fā)展的重要性。諸多80后父母與子女進(jìn)行親子互動(dòng)的頻率增多，時(shí)間增長(zhǎng);互動(dòng)內(nèi)容更加豐富，具有多樣性、創(chuàng)新性，更加考慮子女發(fā)展的真正所需;對(duì)親子互動(dòng)意義的了解也更加深入。80后父母的親子互動(dòng)體現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代的社會(huì)特點(diǎn)、國(guó)民特點(diǎn)，也體現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代對(duì)于兒童的要求，整體形勢(shì)良好，時(shí)代性突出。

（二）80后父母親子互動(dòng)具有先進(jìn)性

父母對(duì)子女教育的關(guān)注方向影響親子互動(dòng)的內(nèi)容和形式。80后父母中，52.03%的父母最關(guān)注兒童的身體健康發(fā)展，32.93%最關(guān)注孩子的道德品質(zhì)培養(yǎng)。由此可見，80后父母在對(duì)子女的教育上傾向于嘗試多種有利于身心健康發(fā)展并且豐富多彩的形式和內(nèi)容。尤為突出的是，家長(zhǎng)經(jīng)常使用電子設(shè)備與子女進(jìn)行互動(dòng)，例如在電腦或手機(jī)等電子設(shè)備上下載兒童學(xué)習(xí)軟件，與孩子一起學(xué)漢字、讀故事等。80后父母在親子互動(dòng)中充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，這樣使親子互動(dòng)的內(nèi)容更加豐富多樣。

（三）80后父母親子互動(dòng)影響因素更加復(fù)雜

從父母的角度看，父母雙方的文化水平越高，家庭中親子互動(dòng)的效果越優(yōu)于文化水平較低的家庭;家庭氛圍和諧安定，父母雙方婚姻狀態(tài)幸福的家庭，親子互動(dòng)進(jìn)行狀況更好。從孩子的角度看，性別和氣質(zhì)類型會(huì)影響親子互動(dòng)的內(nèi)容及效果。除此之外，80后父母由于工作原因，會(huì)經(jīng)常將孩子交給爺爺奶奶或姥爺姥姥看管，老一輩人對(duì)孩子的教養(yǎng)方式與80后家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式發(fā)生碰撞，使影響80后父母親子互動(dòng)的因素變得更加錯(cuò)綜復(fù)雜。

四、對(duì)策建議

（一）提高父母文化水平是良好親子互動(dòng)的前提

通過(guò)本次調(diào)查研究，80后的被調(diào)查者中，學(xué)歷水平在大學(xué)本科及本科以上的達(dá)到了61.79%，說(shuō)明在80后這一家長(zhǎng)群體中，大多數(shù)家長(zhǎng)的學(xué)歷水平較高。但學(xué)歷水平并不是擁有良好親子互動(dòng)的硬性指標(biāo)，即使父母雙方學(xué)歷水平高，在教育子女上，也應(yīng)當(dāng)多多主動(dòng)地去學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，不斷更正教養(yǎng)方式，樹立正確科學(xué)的教育觀念，使用正確的育兒方法，做到真正從子女發(fā)展的需要出發(fā)，并以身作則，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。尤其避免在親子互動(dòng)中發(fā)生沖突時(shí)，使用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)孩子進(jìn)行體罰。

（二）運(yùn)用正確的教養(yǎng)方式

根據(jù)調(diào)查對(duì)比，發(fā)現(xiàn)民主型教養(yǎng)方式是最為科學(xué)的教養(yǎng)方式。民主型教養(yǎng)方式的主要特點(diǎn)是寬嚴(yán)相濟(jì)，在父母與孩子的相處過(guò)程中，不僅應(yīng)該把孩子當(dāng)作孩子，也應(yīng)當(dāng)把孩子當(dāng)作朋友。家長(zhǎng)需要懂得拒絕孩子不合理的要求，同時(shí)讓孩子理解被拒絕的原因。家長(zhǎng)在孩子的面前，需要保持對(duì)事物的一貫性態(tài)度，并對(duì)孩子的行為做出必要的限制和指導(dǎo)[3]。這樣能提高親子互動(dòng)的效果，使親子互動(dòng)朝著良性的方向發(fā)展。

（三）明確父母雙方教育子女的責(zé)任

大部分80后家庭的顯著特點(diǎn)是父母雙方基本都是在職人員，與孩子的相處時(shí)間基本是在每天下班之后一直到睡前。許多家長(zhǎng)因?yàn)橐惶旃ぷ鞯钠?，減少與孩子親子互動(dòng)的時(shí)間和頻率，更有甚者將照顧孩子和教育孩子的責(zé)任全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者姥姥姥爺。這不僅造成了父母與孩子之間缺少相處時(shí)間從而導(dǎo)致親子關(guān)系疏遠(yuǎn)，親子互動(dòng)過(guò)于被動(dòng);爺爺奶奶對(duì)孩子的溺愛更會(huì)給孩子養(yǎng)成嬌慣、任性、自私等不良習(xí)氣。80后父母應(yīng)明確教育子女是自己的責(zé)任，而不是自己父母應(yīng)盡的義務(wù)。

（四）親子互動(dòng)的內(nèi)容及形式應(yīng)當(dāng)盡量多樣化，切忌過(guò)于電子化

在電子科技高度發(fā)達(dá)的今天，80后家長(zhǎng)在親子互動(dòng)中傾向于將電子產(chǎn)品的使用引進(jìn)到親子互動(dòng)中，比如在電腦和手機(jī)中下載親子互動(dòng)的軟件，與寶寶一起聽故事、學(xué)漢字、做游戲。雖然網(wǎng)絡(luò)資源豐富，但是父母對(duì)于電子產(chǎn)品的過(guò)度依賴會(huì)引起孩子對(duì)于網(wǎng)絡(luò)資源和電子產(chǎn)品的依賴。久而久之，這會(huì)導(dǎo)致親子互動(dòng)的形式單一、親子溝通的頻率降低;孩子對(duì)于電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)資源的依賴會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力和能力的下降，網(wǎng)絡(luò)資源中不適宜孩子接受的內(nèi)容會(huì)對(duì)孩子的身心健康造成極大的負(fù)面影響。

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