劉雨佳

低音提琴（double bass）最早被稱為大低音小提琴（large-bassviolin），它是從小提琴家族中分離出來(lái)的。低音提琴龐大的體形使其擁有很大的共鳴箱，它的聲音結(jié)實(shí)、音色厚重，最早是以伴奏樂(lè)器的角色在樂(lè)隊(duì)中出現(xiàn)的。16世紀(jì)，低音提琴已被廣泛應(yīng)用，但與現(xiàn)在的低音提琴不同，當(dāng)時(shí)它是音域較窄的五弦琴，是一種單純的伴奏樂(lè)器。最早低音提琴?gòu)睦锵业酵庀业囊粢来味?F、C、G、D、A，而現(xiàn)在樂(lè)隊(duì)中的低音提琴?gòu)睦锵业酵庀乙来味镃、E、A、D、G。隨著時(shí)間的推移，低音提琴也逐漸從五根弦發(fā)展成為四根弦的樂(lè)器。此時(shí)的低音提琴已不僅是一種樂(lè)隊(duì)伴奏的樂(lè)器了，它加入了獨(dú)奏樂(lè)器的行列，以一種嶄新的形象出現(xiàn)在觀眾面前，以其獨(dú)特的聲音、柔美的音色征服了無(wú)數(shù)的觀眾。但是由于低音提琴的音域受其自身?xiàng)l件所限，無(wú)法演奏較高的音。為了擴(kuò)寬低音提琴的音域，使其擁有更具穿透力聲音，很多演奏者就在原來(lái)的樂(lè)隊(duì)定弦的基礎(chǔ)上，把低音提琴的每個(gè)音都升高了一個(gè)大二度。這一小小的變化，彌補(bǔ)了低音提琴的很多不足，也因此出現(xiàn)了現(xiàn)在常用的獨(dú)奏定弦#F、B、E、A。

低音提琴的持琴方法有以下幾種：第一種是站立持琴。演奏者身體直立，兩腳自然分開(kāi)，距離稍大于肩寬；琴靠在左腹股溝中，琴頭略向演奏者身體傾斜（以人為中心，讓琴靠著人，而不是人靠著琴）；右手持弓，左手自然垂下放在琴的左上側(cè)板上。第二種是坐式持琴。演奏低音提琴所需要的椅子要比普通的椅子略高。坐式持琴時(shí)，左腳搭在椅子上的踏腳處，把琴右上側(cè)的背板與側(cè)板之間的邊緣置于左腿跨溝處；右腿自然伸直靠到琴的右下側(cè)板處（當(dāng)然也有人把琴置于大腿的右側(cè)）；左手跟站式持琴的姿勢(shì)一樣，自然垂下放到琴的左上側(cè)板上，右手持弓。

而低音提琴地運(yùn)弓方式是把琴弓放到琴碼與指板中間稍稍偏下的位置上，從演奏者站立的角度往下看，弓尖的角度略微朝上，有一點(diǎn)傾斜。弓毛不要全部接觸到琴弦，右手握弓時(shí)把弓子稍稍往里偏，用三分之二的弓毛與琴弦接觸，右手加上壓力。每個(gè)手指所用的力量的比例應(yīng)為：右手食指所用的力量占80%，其它手指所用的力量總和占20%。由此可見(jiàn)，在運(yùn)弓的時(shí)侯，右手食指起著關(guān)鍵性的作用，其它的手指起輔助作用。演奏時(shí)保持這種力量，用大臂帶動(dòng)小臂，小臂帶動(dòng)手腕，手腕帶動(dòng)手指的力量來(lái)回運(yùn)弓。這里需要注意的是在從弓根拉到弓尖時(shí)，所用的力量并不是一樣的。由于弓根的距離離演奏者最近，比較容易控制力度，稍用力就會(huì)自然發(fā)聲；相反弓尖離演奏者相對(duì)要遠(yuǎn)一些，力度不易控制，所以需要的力量也稍大一些。為了保持運(yùn)弓時(shí)音色和力度上的統(tǒng)一，演奏者在運(yùn)弓的時(shí)侯，要特別注意從弓根拉到弓尖時(shí)，右手的壓力應(yīng)逐漸加大；而從弓尖拉回來(lái)時(shí)，壓力要逐漸減小。一定不要在從弓根拉到弓尖時(shí)出現(xiàn)漸弱的聲音，也不要從弓尖拉到弓根時(shí)出現(xiàn)漸強(qiáng)的聲音，也就是大家常說(shuō)的“大尾巴音”和“魚肚音”。

對(duì)大多數(shù)弦樂(lè)演奏者來(lái)說(shuō)，左手的技巧問(wèn)題通過(guò)正確的方法反復(fù)練習(xí)，基本上都可以解決。但是要想更好的表現(xiàn)音樂(lè)，演奏的琴聲更具磁力，除了自身的音樂(lè)修養(yǎng)以外，主要通過(guò)右手來(lái)體現(xiàn)。提高右手控制力的前提就是放松，這種放松可以通過(guò)練習(xí)空弦來(lái)完成。特別是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，練習(xí)空弦不是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，而是要從根本上認(rèn)識(shí)到它的重要性。那種認(rèn)為練習(xí)空弦只是為了裝樣子，既枯燥又浪費(fèi)時(shí)間的想法是錯(cuò)誤的。在練空弦的時(shí)侯，左手只需放松地搭在琴上就行了，也只有在這個(gè)時(shí)侯，演奏者才可以把注意力集中到右手的運(yùn)弓上，解決在平常的訓(xùn)練中沒(méi)有注意到、或注意不足的右手放松問(wèn)題。可以試著用弓根、弓中、弓尖等不同部位，對(duì)相同或不同的音樂(lè)力度進(jìn)行表現(xiàn)，不要只會(huì)用弓根演奏強(qiáng)音符或漸強(qiáng)，可以試著拉弱音和漸弱，相反用弓尖來(lái)演奏強(qiáng)音符或漸強(qiáng)，這樣一來(lái)不僅提高了演奏者的音樂(lè)表現(xiàn)能力，同時(shí)也為提高演奏水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。