王玉斌

【摘 要】隨著體育新課標(biāo)在全國(guó)各地的全面實(shí)施，體育教學(xué)迎來(lái)了新的春天。而代表著中國(guó)學(xué)校體育的主陣地——農(nóng)村學(xué)校體育卻面臨著諸多問(wèn)題。文章結(jié)合農(nóng)村中學(xué)實(shí)際，提出了構(gòu)建大課間體育活動(dòng)課程，并進(jìn)行了農(nóng)村中學(xué)大課間體育活動(dòng)的實(shí)施策略探究并對(duì)農(nóng)村中學(xué)大課間體育活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出了解決對(duì)策，為農(nóng)村小學(xué)體育課程拓展教學(xué)提供了新的思路。

【關(guān)鍵詞】大課間體育；體育活動(dòng)；農(nóng)村小學(xué)

一、研究對(duì)象與方法

（一）以中衛(wèi)市中寧縣農(nóng)村小學(xué)大課間活動(dòng)為研究對(duì)象

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

本文通過(guò)因特網(wǎng)查詢(xún)工具，CNKI中國(guó)知網(wǎng)等查詢(xún)，并查閱了近五年國(guó)內(nèi)關(guān)于農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動(dòng)有關(guān)的書(shū)籍、報(bào)刊。獲得了與本文研究相關(guān)的文獻(xiàn)，為本文提供了扎實(shí)的史料來(lái)源和論據(jù)支撐。

2.訪談法

根據(jù)訪談綱要，面訪了中寧縣部分農(nóng)村小學(xué)的負(fù)責(zé)人，16人為本文的研究獲得了第一手資料。

3.問(wèn)卷調(diào)查法

本文通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷，對(duì)中寧縣部分農(nóng)村小學(xué)36名學(xué)校負(fù)責(zé)人和3000名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，問(wèn)卷“大課間體育活動(dòng)在各小學(xué)開(kāi)展的調(diào)查問(wèn)卷”共2個(gè)部分：第一調(diào)查大課間活動(dòng)在各學(xué)校開(kāi)展情況，其次是活動(dòng)的內(nèi)容。調(diào)查時(shí)間為2015年11月3日～2015年11月23日。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)中寧縣農(nóng)村小學(xué)發(fā)放了3000份問(wèn)卷，并對(duì)這些問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，完成了數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)及分析。其中回收問(wèn)卷2980份，回收率為99%，有效問(wèn)卷2768份，有效回收率為92%，其中棄權(quán)為20份占6%，這些數(shù)據(jù)為本文提供了真實(shí)性。

5.邏輯分析法

邏輯分析法是科學(xué)研究中不可或缺的重要研究方法。本文主要采用定義法和歸納法，對(duì)大課間的概念進(jìn)行了定義，并對(duì)大課間體育活動(dòng)在體育教學(xué)中作用、特點(diǎn)及其各環(huán)節(jié)運(yùn)用進(jìn)行了分析。

二、研究的主要內(nèi)容

體育大課間活動(dòng)是以發(fā)展學(xué)生多種素質(zhì)為目的，以健身、健心、娛樂(lè)、益智為載體，來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求。近幾年在傳統(tǒng)課間操基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展起來(lái)的一種新的學(xué)校體育活動(dòng)組織形式。與傳統(tǒng)課間操相比，體育大課間活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)內(nèi)容多，形式活，練習(xí)強(qiáng)度大，它不僅可以對(duì)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起調(diào)劑作用，而且對(duì)學(xué)生身心健康有著明顯的實(shí)效。由于大課問(wèn)體育活動(dòng)具有多種育人功能，我校將體育大課間活動(dòng)上升至體育大課問(wèn)活動(dòng)課的層面，來(lái)落實(shí)學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，及大課間活動(dòng)列入我校日常課程安排，進(jìn)一步發(fā)揮其功能。從教育功能來(lái)說(shuō)，現(xiàn)今國(guó)內(nèi)外對(duì)課程的理解有所拓展 ，即學(xué)生踏入學(xué)校大門(mén)，在教師的指導(dǎo)下的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，都可稱(chēng)之為課程。因此，我校把體育大課間活動(dòng)視為校本化課程。

三、研究的現(xiàn)狀與對(duì)策

（一）研究現(xiàn)狀

1.農(nóng)村中學(xué)大課間活動(dòng)的現(xiàn)狀

（1）有很多老師與學(xué)生不了解大課間活動(dòng)的重要性。

（2）有些學(xué)校場(chǎng)地與器材短缺，操場(chǎng)硬化條件不夠。

（3）學(xué)校對(duì)體育鍛煉和學(xué)生大課間活動(dòng)的不重視

（4）大課間活動(dòng)單一，學(xué)生對(duì)其乏味

（二）研究對(duì)策

2.對(duì)農(nóng)村大課間活動(dòng)現(xiàn)狀的對(duì)策

（1）加強(qiáng)宣傳，提高學(xué)校師生對(duì)體育大課間活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

（2）老師要合理支配活動(dòng)場(chǎng)地，多想出一些新而又簡(jiǎn)單一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)類(lèi)解決器材問(wèn)題。

（3）大力宣傳，轉(zhuǎn)變思想，讓老師同學(xué)們多了解大課間活動(dòng)的好處。

（4）創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生們對(duì)活動(dòng)的興趣

四、結(jié)論與建議

（一）研究的結(jié)論

通過(guò)對(duì)中衛(wèi)市中寧縣農(nóng)村小學(xué)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀調(diào)查和研究，，本文認(rèn)為學(xué)校器材設(shè)施的短缺，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的體育教師，以及教師與學(xué)生對(duì)大課間體育活動(dòng)的不重視等問(wèn)題的存在，造成了大課間活動(dòng)在農(nóng)村小學(xué)體育課堂中難以得到運(yùn)用的現(xiàn)狀甚至有的學(xué)校沒(méi)有大課間活動(dòng)，或大課間活動(dòng)期間就讓學(xué)生自由玩耍。

（二）研究的建議

教育主管部門(mén)要提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校體育意識(shí)，新義務(wù)教育法從身體、心理和社會(huì)適應(yīng)三方面賦予了健康新概念，學(xué)校體育教育更應(yīng)健康第指導(dǎo)思想，全面發(fā)展和提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力.隨著社會(huì)進(jìn)步和教育事業(yè)發(fā)展。

當(dāng)前在學(xué)校的體育教學(xué)中，大部分的學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展了體育大課間活動(dòng)，以確保其在提高學(xué)生身體素質(zhì)上發(fā)揮出更大的作用。一方面要健全學(xué)校體育的硬件設(shè)備，達(dá)到國(guó)家要求，一方面還要擴(kuò)展師資力量，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，使農(nóng)村學(xué)校體育得到更大的發(fā)展。另外在中學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，既然大課間活動(dòng)具有如此多的作用，那么作為中學(xué)體育教師就應(yīng)該充分利用學(xué)校的場(chǎng)地和器材，根據(jù)自己的目的選擇一些具有實(shí)效性和健身性的活動(dòng)來(lái)豐富大課間活動(dòng)的內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)：

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