【摘 要】加強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防教育對(duì)于塑造民族精神具有重要的意義。通過(guò)采取國(guó)防教育與學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，提高大學(xué)生的國(guó)防觀念、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，更好地掌握基本的軍事技能，促進(jìn)國(guó)防教育對(duì)大學(xué)生民族精神的塑造。大學(xué)生國(guó)防教育也是全民國(guó)防教育中的重要組成部分，我們應(yīng)站在國(guó)家安全和發(fā)展戰(zhàn)略全局的高度切實(shí)重視國(guó)防教育對(duì)大學(xué)生民族精神塑造的影響。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；國(guó)防教育；民族精神；必要性

“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。大學(xué)生作為社會(huì)中一個(gè)重要的群體，對(duì)于保衛(wèi)國(guó)家安全、維護(hù)國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)有著神圣的使命和義務(wù)?！耙詯?ài)國(guó)主義精神為重點(diǎn)，深入進(jìn)行民族精神、國(guó)防知識(shí)和軍事技能的國(guó)防教育，是提高大學(xué)生國(guó)防觀念，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途、命運(yùn)以及自己的社會(huì)責(zé)任的有效載體和重要途徑?！盵1]在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防教育對(duì)提升大學(xué)生的整體素質(zhì)也具有現(xiàn)實(shí)意義。

一、加強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防教育的必要性

首先，加強(qiáng)國(guó)防教育是大學(xué)生履行國(guó)防義務(wù)、關(guān)心和支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的必然要求。加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)民族自尊心、自豪感，形成全黨全國(guó)關(guān)心國(guó)防、支持國(guó)防、建設(shè)國(guó)防的濃厚氛圍?，F(xiàn)實(shí)要求我們必須通過(guò)國(guó)防教育，把大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族精神充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，凝聚到構(gòu)建社會(huì)主義和和諧社會(huì)的目標(biāo)上來(lái)，凝聚到實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興上來(lái)。大學(xué)生既是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才，也是國(guó)防建設(shè)的后備人才，必須具有正確的國(guó)防觀念和憂患意識(shí)，努力為國(guó)防事業(yè)和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

其次，加強(qiáng)國(guó)防教育，可以增進(jìn)大學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。國(guó)防中軍事技能訓(xùn)練是一項(xiàng)強(qiáng)度很大的體育運(yùn)動(dòng)，特別是集中軍訓(xùn)期間，每天長(zhǎng)時(shí)間的戶(hù)外“摸、爬、滾、打、練”，對(duì)大學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)起到立竿見(jiàn)影的效果?！案咝５能娛陆逃且試?yán)格的訓(xùn)練、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格的管理，以鐵的紀(jì)律規(guī)范行為，開(kāi)展一系列軍事項(xiàng)目活動(dòng)。其目的是磨練意志，增強(qiáng)體質(zhì)，戰(zhàn)勝困難，鍛造出一批批建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)的建設(shè)強(qiáng)者?！盵3]軍事教學(xué)不僅能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)而且傳授一定的軍事知識(shí)和技能，能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好健康的形體和高尚的道德修養(yǎng)，從而達(dá)到全面育人的目的。

最后，國(guó)防教育對(duì)于大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有重要意義。通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行必要的軍事技能訓(xùn)練，使他們掌握未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中保衛(wèi)祖國(guó)的基本技能，培養(yǎng)他們勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞的品質(zhì)。在軍訓(xùn)中普遍開(kāi)展軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，集中體現(xiàn)在服從命令，對(duì)黨忠誠(chéng)，時(shí)刻準(zhǔn)備為國(guó)家奉獻(xiàn)的精神以及全心全意為人民服務(wù)的宗旨。通過(guò)國(guó)防教育培養(yǎng)大學(xué)生全心全意為人民服務(wù)，把自己的理想、前途同國(guó)家、民族、人民的前途命運(yùn)緊密的聯(lián)系的奉獻(xiàn)精神。

二、加強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防教育在民族精神塑造中的主要途徑

國(guó)防教育除了是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)外，還是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。高校的國(guó)防教育為新生教育的首要課程，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心其本身就具有民族精神塑造的功能。在愛(ài)國(guó)主義的視角下加強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防教育，充分發(fā)揮國(guó)防教育的鑄“魂”功能，更好地促進(jìn)大學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)。鑒于此，加強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防教育在民族塑造中的作用具有十分重要的作用。

（一）愛(ài)國(guó)主義精神的教育是加強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防教育最基礎(chǔ)的一部分。愛(ài)國(guó)主義教育是大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育的核心內(nèi)容，也是應(yīng)該貫穿于國(guó)防教育的始終。國(guó)防教育應(yīng)當(dāng)把保衛(wèi)國(guó)家、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情作為重點(diǎn)。

國(guó)防教育的目的是培育公民的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念。國(guó)防觀念以愛(ài)國(guó)主義為精髓，是民族精神中最重要的精神支柱，是國(guó)防賴(lài)以鞏固的精神根基。這樣事關(guān)國(guó)家、民族命運(yùn)的大事，最能在大學(xué)生中引起強(qiáng)烈的共鳴，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。比如說(shuō)，學(xué)?？梢詫⒕哂兄匾逃饬x的歷史事件和人物呈現(xiàn)在學(xué)生觸目可及的學(xué)校主要場(chǎng)所?？梢岳脤W(xué)校食堂、宿舍等的宣傳欄介紹國(guó)防知識(shí)；在學(xué)校的校園廣播及校園報(bào)紙上開(kāi)辟有關(guān)國(guó)防教育的專(zhuān)欄，定期播放并出版有關(guān)國(guó)防教育的內(nèi)容。

（二）改革和創(chuàng)新國(guó)防教育方式方法的教學(xué)，培育大學(xué)生的民族精神。作為一個(gè)系統(tǒng)工程，大學(xué)生國(guó)防教育的工作量大，范圍廣，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，僅僅依靠軍事訓(xùn)練和簡(jiǎn)單的理論課很難達(dá)到要求，需要在國(guó)防教育方式方法上下功夫。因此，我們應(yīng)該積極地拓寬國(guó)防知識(shí)輸出的渠道，積極引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種途徑獲得國(guó)防知識(shí)和技能。除此之外，還應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)的方式方法?！皞鹘y(tǒng)的教育方法是以讓學(xué)生接受為主，長(zhǎng)期的接受學(xué)習(xí)會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，但必須肯定的是這種方法可以大幅度提高課堂教學(xué)的效果和效率，有利于幫助學(xué)生全面、深刻、準(zhǔn)確地掌握教材。因此，高校國(guó)防教育不應(yīng)該完全否定傳統(tǒng)的教育方法，而應(yīng)該綜合運(yùn)用講授法、討論法、啟發(fā)式教學(xué)和案例教學(xué)法等多種方式，更好的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育?！?/p>

（三）以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建設(shè)國(guó)防德育文化，培育大學(xué)生民族精神。開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的國(guó)防德育文化建設(shè)必須以培養(yǎng)大學(xué)生民族精神為核心，以弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為重點(diǎn)，以時(shí)代精神為支撐的國(guó)防德育文化體系。為此，要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)思想，吸取中華傳統(tǒng)國(guó)防文化中的優(yōu)秀文化內(nèi)核，并賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，使之與現(xiàn)代國(guó)防相適應(yīng)。

加強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防教育，對(duì)于拓展大學(xué)生的知識(shí)面具有獨(dú)到的作用，進(jìn)而對(duì)塑造大學(xué)生的民族精神具有重要的幫助。由于國(guó)防教育是多方面的綜合性教育，既有理論知識(shí)，更有實(shí)際操作。因此，它能使大學(xué)生在理論與實(shí)踐的密切結(jié)合中發(fā)展，提高技能，對(duì)于完善大學(xué)生的綜合素質(zhì)，彌補(bǔ)學(xué)校教育中的某些不足起到不可替代的作用。

作者簡(jiǎn)介：楊瑩（1981.8-），女，四川瀘州人，漢族，碩士研究生，講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

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