張旭

校園體育文化是校園文化中不可或缺的一部分，在營造優(yōu)秀校園文化氛圍的實(shí)踐中發(fā)揮著重要的作用。并且在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面，校園體育文化突顯出了與其他校園文化活動不同的價值作用。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要場所，優(yōu)秀的校園體育文化不僅可以鍛煉出健康的體魄，而且可以提高他們的思想道德素質(zhì)培養(yǎng)，對以后進(jìn)入社會工作崗位中提供較強(qiáng)的競爭力奠定了基礎(chǔ)。本文就從校園體育文化的內(nèi)涵、學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀及校園體育文化對素質(zhì)培養(yǎng)的價值等方面談?wù)勑@體育文化對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)價值的研究。

一、校園體育文化的內(nèi)涵

校園體育文化是人類在長期的實(shí)踐活動過程中所創(chuàng)造的一種特殊的文化，也是全部人類文化的組成部分之一。具體是指在校園這個空間內(nèi)，主體學(xué)生在課內(nèi)和課外文化活動中通過一些體育運(yùn)動或其它形態(tài)的文化相互作用的過程中所表現(xiàn)出的一種獨(dú)特的精神文化。校園體育文化反映了豐富的校園特色和健康活潑的生活氣息，是學(xué)生在除了學(xué)習(xí)生活之外健身、競技、娛樂和學(xué)習(xí)的不可缺少的活動，對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和職業(yè)道德素質(zhì)的養(yǎng)成有著重要作用。

二、當(dāng)前學(xué)生素質(zhì)的現(xiàn)狀

由于大多數(shù)學(xué)生是那些沒有進(jìn)入普通高職院校而又需要掌握一門或幾門專業(yè)技術(shù)的學(xué)生。學(xué)一門技術(shù)是他們在人生道路上的提高自身價值的方法之一，這對他們以后未來的工作、家庭、生活有著重要的影響。然而當(dāng)他們進(jìn)入校園后由于自身學(xué)習(xí)水平有限，慢慢在生活學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了一些不好的行為和習(xí)慣。

首先，部分學(xué)生自律較差，不能認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，經(jīng)常遲到或者曠課。這也反映了學(xué)生對自己的選擇不負(fù)責(zé)，以自我為中心，自由散漫的生活態(tài)度。

其次，學(xué)習(xí)動機(jī)不足，缺乏危機(jī)意識。一部分學(xué)生對自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)不感興趣，只是為了混一張畢業(yè)證。由于沒有升學(xué)的壓力，在平時的學(xué)習(xí)生活中，玩手機(jī)、睡覺的同學(xué)非常普遍，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。另外，學(xué)生的攀比心理、拜金主義以等思想嚴(yán)重，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的身心的健康發(fā)展。

造成這些問題的原因少不了家庭教育和學(xué)校及社會的影響，因此加強(qiáng)校園體育文化對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)顯得尤為迫切。

三、校園體育文化對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的價值

3.1有利于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)

健康的身體是革命的本錢，因此健康的身體是學(xué)生們學(xué)好專業(yè)技術(shù)知識的重要基礎(chǔ)。調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生平時都不愛鍛煉身體，身體素質(zhì)明顯下降，因此，通過校園體育文化來提高學(xué)生身體素質(zhì)和豐富校園文化生活是有效解決這一問題的方法之一。校園體育文化對學(xué)生身體素質(zhì)的是多層次、全方位的，不僅可以從根本上提高自身身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，還有助于培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)精神和勇于拼搏的寶貴品質(zhì)。例如，足球可以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)、耐力素質(zhì)、速度等；乒乓球可以鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)素質(zhì)、穩(wěn)定的心理素質(zhì)和爆發(fā)力等。更重要的是學(xué)生在校園體育文化的影響下，可以根據(jù)自己的身體狀況和體育知識來選擇適合自己的體育活動，使自身身體素質(zhì)得到最合理的提升。

3.2有利于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識

每一個體育項(xiàng)目都是在規(guī)則和監(jiān)督約束下進(jìn)行比賽的，有比賽就肯定少不了競爭。進(jìn)入社會同樣少不了競爭，而且可能很激烈，所以學(xué)?？梢酝ㄟ^校園體育文化來培養(yǎng)學(xué)生的公平競爭意識。在平時的體育項(xiàng)目活動中，教師要讓學(xué)生們必須建立公平競爭的意識，要讓他們學(xué)會以平靜的心態(tài)去面對每一次的競爭。優(yōu)勝劣汰這條自然法則是解釋競爭的最好答案，這就讓學(xué)生們明白了只有過硬的實(shí)力才能在競爭中獲勝，而實(shí)力來自努力付出、艱苦奮斗的結(jié)果。學(xué)會了這些，才能在競爭殘酷的社會中找到自己的生存空間。

3.3有利于學(xué)生促進(jìn)精神道德方面的發(fā)展

體育文化是社會主義人文精神和良好的思想道德在校園中的集中體現(xiàn)。健康的體育精神對于學(xué)生科學(xué)的人生觀和價值觀培養(yǎng)有著重要作用，它也可以使體育文化沿著正確合理的方向不斷地發(fā)展。優(yōu)秀的校園體育文化氛圍為學(xué)生們創(chuàng)造了一個可以陶冶情操的場所。在這里，積極的、健康的體育文化不僅能促進(jìn)學(xué)生身心全面的發(fā)展，而且能培養(yǎng)出與學(xué)校精神價值相同的人生觀和價值觀。

3.4有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

體育是一個充滿活力和挑戰(zhàn)的運(yùn)動，挑戰(zhàn)意味著要敢于突破自我、敢于創(chuàng)新、敢于失敗。隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，創(chuàng)新變得越來越重要，一個懂得創(chuàng)新的人才才是社會真正所需要的。通過校園體育文化的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以接受并學(xué)習(xí)新鮮事物，比如跑酷，這是一個新興的體育項(xiàng)目，它就來自體育愛好者創(chuàng)新。這些新鮮事物的出現(xiàn)離不開創(chuàng)新，所以要想在以后的工作中出類拔萃，就要敢于接受新事物，敢于創(chuàng)新。

3.5有利于學(xué)生的社會交際能力

在生活中，社會交際能力是每一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)之一。一個人只有通過社會交際才能在社會生活中不斷地適應(yīng)和生存下來。而校園體育文化恰恰為還未進(jìn)入社會的在校生搭建了一個良好地交際平臺。在校生通過豐富多彩的校園體育活動可以增進(jìn)人與人之間的交流和了解，改進(jìn)與他人的人際關(guān)系，使自己很快的融入校園集體這個大環(huán)境中來。與社會上復(fù)雜的人際關(guān)系相比，校園中在校生社會閱歷明顯不足，這就要他們在校園中多參加有意義的體育文化活動的，同時也要利用寒暑假的時間進(jìn)入社會，通過各種交際平臺來鍛煉自己，提升自己，學(xué)會用正確的方法和平和的心態(tài)來處理人與人之間的復(fù)雜人際關(guān)系，為以后順利進(jìn)入社會，更好的融入社會打好基礎(chǔ)。

四、結(jié)論

綜上所述，校園體育文化在學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)方面具有不可替代性，是優(yōu)秀校園文化的組成部分之一。在培養(yǎng)人才的實(shí)踐過程中，開展豐富多彩的校園體育文化對學(xué)生提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)競爭意識、提高思想道德覺悟和社會交際能力等方面發(fā)揮著重要作用。只有培養(yǎng)出更多具有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)、良好的思想道德素質(zhì)的學(xué)生，才能促進(jìn)社會更好更快的發(fā)展。