張先鋒

【摘 要】在教學(xué)中教師要認(rèn)識(shí)到學(xué)生興趣的重要性，通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)學(xué)生積極性的提高，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累，提高學(xué)生的能力。本文就初中政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)提出幾點(diǎn)意見，希望能夠?qū)虒W(xué)有所幫助。

【關(guān)鍵詞】初中政治 學(xué)習(xí)興趣 課堂教學(xué)

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.12.001

在新課改以及素質(zhì)教育背景下，教育更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，主張促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。政治這門學(xué)科在學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用，能夠幫助學(xué)生明辨是非，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。從當(dāng)前的教學(xué)來看，很多學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，不僅對(duì)政治這門課程的定位存在誤差，在學(xué)習(xí)方法上也存在問題，學(xué)生整體上學(xué)習(xí)積極性不高，對(duì)政治學(xué)習(xí)缺乏興趣。興趣是最好的老師，在教學(xué)中如果教師能夠培養(yǎng)出學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，將會(huì)對(duì)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)起到極大的促進(jìn)作用。本文就初中政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)提出幾點(diǎn)教學(xué)建議，希望能夠?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)興趣有所幫助。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，正確認(rèn)識(shí)政治課程

教學(xué)觀念影響教師的教學(xué)行為，在初中政治教學(xué)中，教師要做到政治教學(xué)觀念的正確性，尤其是在新課改以及素質(zhì)教育背景下，與傳統(tǒng)的教學(xué)觀念相比發(fā)生了相應(yīng)的改變。作為教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自身的教學(xué)觀念與當(dāng)前新課標(biāo)要求的教學(xué)觀念中不相符合的地方，并且及時(shí)改正這些觀念，以保證教學(xué)過程中方向的正確性。在新的教學(xué)背景下，教師要對(duì)自己有一個(gè)明確的定位，教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者，是學(xué)生成長(zhǎng)過程中的領(lǐng)路人。在師生關(guān)系上，教師不能再像以往的師生關(guān)系一樣僅僅停留在教學(xué)與學(xué)習(xí)的關(guān)系上，要加強(qiáng)與學(xué)生的交流，建立新型師生關(guān)系，了解學(xué)生的特點(diǎn)，建立亦師亦友的關(guān)系。在對(duì)待政治教學(xué)上，要充分了解新課標(biāo)中對(duì)政治教學(xué)的要求，樹立正確的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)新課標(biāo)的要求結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教學(xué)方案。此外，還要對(duì)政治這門課程有一個(gè)全新的定位，在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式下，教師的教學(xué)重心往往放在語、數(shù)、外上，而對(duì)史、地、政以及理、化、生的重視程度較低，這不僅僅會(huì)影響教師的教學(xué)態(tài)度，也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，教師要對(duì)政治課程有一個(gè)正確的定位，要認(rèn)識(shí)到政治課程在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要作用，平等對(duì)待每門課程，只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、改革教學(xué)方法，豐富政治課堂

教學(xué)方法在學(xué)生的興趣培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用，在政治教學(xué)中，要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在教學(xué)中就必須創(chuàng)新教學(xué)方法，一成不變的教學(xué)方法很容易讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中喪失信心。尤其是在新課改背景下，對(duì)教師的教學(xué)提出了更高的要求，更加注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，因此，教師必須要在新的教學(xué)觀念支撐下改革教學(xué)方法，豐富政治教學(xué)課堂，以此來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（一）小組合作學(xué)習(xí)法

在當(dāng)前的教學(xué)背景下，更加關(guān)注學(xué)生自身的能動(dòng)性，主張發(fā)揮學(xué)生的主體性。因此，在政治教學(xué)中教師要充分發(fā)揮學(xué)生的力量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與到政治學(xué)習(xí)中來，這樣才能加深學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的理解，發(fā)現(xiàn)政治學(xué)習(xí)中存在的樂趣，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成。在具體的初中政治教學(xué)中，教師可以采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生通過小組討論的方式學(xué)習(xí)，政治是一門較為開放的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過程中需要學(xué)生的參與，并且需要聽到學(xué)生的聲音。因此，在初中政治教學(xué)中，教師可以利用學(xué)生與學(xué)生相互交流的方式，給學(xué)生提供交流的平臺(tái)，讓學(xué)生在相互交流的過程中發(fā)表自身的意見。同時(shí)，通過這種相互討論的方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，刺激學(xué)生的思維，開闊學(xué)生的思路，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。此外，這種小組合作交流的方式符合初中生的性格特點(diǎn)，相比于個(gè)人學(xué)習(xí)，他們更喜歡這種相互交流的學(xué)習(xí)方法。這種小組合作的方式還能夠活躍課堂氛圍，讓學(xué)生產(chǎn)生身心上的愉悅感，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（二）政治教學(xué)生活化

在政治教學(xué)中，教師要建立政治與生活的聯(lián)系，通過生活化的教學(xué)拉近學(xué)生與政治生活的距離，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治的理解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治并不是自己所想的那樣沒有什么用，重新確立政治在學(xué)生心目中的地位，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。在政治教學(xué)中，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際，盡量選取與學(xué)生生活密切相關(guān)的事例，將發(fā)生在學(xué)生身邊的事情帶入課堂中，引發(fā)學(xué)生積極思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生不僅僅學(xué)會(huì)政治理論知識(shí)，還能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題。

（三）發(fā)揮多媒體的作用

多媒體在當(dāng)前的教學(xué)中發(fā)揮著重要作用，并且成為當(dāng)前教學(xué)中必不可少的教學(xué)工具。在初中政治教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用，利用多媒體為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，能夠給學(xué)生播放相關(guān)的視頻畫面，更加有助于案例的引進(jìn)和講解，同時(shí)也能夠幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象。利用多媒體教學(xué)還能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生的視野，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。

三、發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的力量，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心

教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)中發(fā)揮著重要作用，在政治教學(xué)中，很多教師往往忽視了教學(xué)評(píng)價(jià)的重要作用，這就會(huì)使得教學(xué)質(zhì)量大大降低。通過教學(xué)評(píng)價(jià)能夠給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一定的指導(dǎo)，讓學(xué)生明確自身在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，從而給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的方向。此外，通過對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也能夠給教師的教學(xué)提供相應(yīng)的指導(dǎo)，讓教師明確學(xué)生的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更好的實(shí)施因材施教。在教學(xué)評(píng)價(jià)過程中教師不僅僅要鼓勵(lì)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得的進(jìn)步，并且要給學(xué)生指明學(xué)習(xí)過程中存在的問題，從學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、提高教師的自身素質(zhì)，加強(qiáng)教師能力的培養(yǎng)

在教學(xué)中，要想給學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，教師自身也要不斷學(xué)習(xí)，只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，才能為教學(xué)輸送源源不斷的新鮮血液，才能為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。作為一名初中政治教師要不斷反思自身的教學(xué)，增強(qiáng)自身的政治素養(yǎng)，提高自身的教學(xué)能力，為學(xué)生興趣的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

總之，在初中政治教學(xué)中教師要認(rèn)識(shí)到興趣的重要性，從教學(xué)觀念到教學(xué)方法以及自身素質(zhì)方面出發(fā)，不斷提升自身的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生打造科學(xué)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生在健康的學(xué)習(xí)環(huán)境下不斷成長(zhǎng)。