徐小武

德育教育是新課改下小學(xué)教育目標的重要工作之一，是推進小學(xué)生全面素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，也是塑造小學(xué)生美好心靈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。小學(xué)生的德育工作不是一朝一夕便能成功的，這需要學(xué)校、教師及家庭的共同長時間潛移默化的影響。

一、建立健全德育監(jiān)管機制

德育教育是一項系統(tǒng)工程，為確保小學(xué)生德育教育工作的有序推進，必須建立健全德育的監(jiān)管機制，切實將德育教育落到實處，避免一切形式主義。學(xué)校要將德育課程納入教學(xué)考核體系中，包括德育課程成績、一切形式的校內(nèi)活動參與與表現(xiàn)、有組織的社會實踐融合及一些自發(fā)性的校內(nèi)外義務(wù)活動等。學(xué)校要形成三位一體的德育教育監(jiān)管體系，教師、家長及社會合力促進小學(xué)生德育水平提升，積極配合政府相關(guān)職能部門廣泛宣傳德育。

二、充分利用各種形式德育教育平臺

德育教育的形式應(yīng)該多種多樣，學(xué)校要充分合理利用不同平臺進行德育教育，如學(xué)校開辟網(wǎng)頁德育教育專欄、校內(nèi)公告欄，德育教育、教育文化布置要求體現(xiàn)德育好的做法、利用QQ及微信社交軟件推送優(yōu)秀德育實踐等。學(xué)校要時常搜集平臺上值得推廣的案例，在全校范圍內(nèi)樹立德育踐行模范，使小學(xué)生從內(nèi)心認識好的德育踐行做法，并鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活過程中，不斷創(chuàng)新德育實踐。

三、科學(xué)合理引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

小學(xué)階段開設(shè)德育課程，但畢竟課時有限，在課堂上所獲得的有益的德育知識太少，因此，學(xué)校及教育要科學(xué)合理引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)德育知識。在體育課上，教師要教授一些常見的體育活動的基本要領(lǐng)，但也要培養(yǎng)他們堅韌及堅持的優(yōu)秀品格；在自然課堂上，教師主要培訓(xùn)他們在生活中善于發(fā)現(xiàn)自然之美，主動利用網(wǎng)絡(luò)平臺及一些優(yōu)秀的電視欄目收獲更多的科學(xué)知識；在社會品德課堂上，教師要循循善誘鼓勵學(xué)生在生活中培養(yǎng)愛國情懷及遵守社會美德的情操?？傊?，在學(xué)校里，教師給學(xué)生更多的是學(xué)習(xí)的方法，所學(xué)的德育知識過于局限，一定要引導(dǎo)學(xué)生不斷豐富人生觀、價值觀和世界觀。

四、組織學(xué)生積極參與社會實踐

對于活潑好動的小學(xué)生，長時間的學(xué)校教育太過于單調(diào)乏味，學(xué)校也要舉行一些課外拓展活動，加強班級學(xué)生的凝聚力，促進教師與學(xué)生間的情感交流。開展春游、植樹、踏青及烈士陵園掃墓，進行愛國主義教育，樹立學(xué)生高尚的情操；組織學(xué)生參觀動物園、植物園、社區(qū)及福利院義工等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、健康積極向上、尊老愛幼等的優(yōu)秀品德；發(fā)動學(xué)