趙雷

摘要：新課程改革更加重視學(xué)生個人綜合素質(zhì)培養(yǎng)，體育教學(xué)的重要性也開始得到關(guān)注。但體育教學(xué)中的安全問題屢見不鮮，成為家長、學(xué)校和社會共同關(guān)注的話題。本文圍繞體育教學(xué)安全問題現(xiàn)狀、提升體育教學(xué)安全水平措施、營造體育教學(xué)安全環(huán)境三個方面展開論述，旨在提高初中體育教學(xué)中的安全管理水平。

關(guān)鍵詞：初中；體育；教學(xué)；安全

中圖分類號：G633.96文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）11-0321-02

在全面實施素質(zhì)教育的今天，體育教學(xué)越來越被重視。這是因為體育運動不僅能給孩子們帶來強健的體魄，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和競爭意識，也能鍛煉學(xué)生的耐心、恒心和毅力。從這個角度來講，體育教學(xué)成為培養(yǎng)性格的重要途徑之一，因而越來越被重視。但體育教學(xué)中的安全問題也不能忽視。怎樣才能在保證安全的前提下，使學(xué)生得到更好的鍛煉，增強體魄，是當前初中體育教學(xué)研究的重點。我從安全管理的角度出發(fā)，結(jié)合多年的體育教學(xué)經(jīng)驗，圍繞體育教學(xué)中安全問題進行

探討。

1.體育教學(xué)安全問題現(xiàn)狀

體育教學(xué)往往附帶有體能訓(xùn)練或者其他劇烈活動，再加上場地設(shè)施不規(guī)范、器械處于不安全狀態(tài)、學(xué)生自我保護意識欠缺等問題，經(jīng)常會發(fā)生一些突發(fā)意外傷害。而這些突發(fā)事件不僅僅會對孩子們造成身體上的傷害，甚至?xí)⒆觽兊男睦碓斐捎绊?，從此害怕體育活動，更有甚者影響文化課的學(xué)習(xí)，這樣不僅不能起到鍛煉身體，培養(yǎng)性格的目的，嚴重影響學(xué)生的身心健康。有調(diào)查表明百分之九十的學(xué)生見過或者是親身經(jīng)歷過這樣的不安全事件或者說是事故，而初中生又是一個人生理生長和

心理成熟的重要時期，所以說初中體育教學(xué)的安全問題，是初中體育教學(xué)的重中之重。盡管口號提得很響亮、問題也反復(fù)強調(diào)，但很難得到一部分老師的重視，而解決方式很是簡單粗暴，如不進行覺得危險的體育活動，把體育課調(diào)成文化課等等。以至于初中體育教學(xué)中的很多安全問題一直不能得到有效的解決或遏制。

2.提升體育教學(xué)安全水平措施

2.1培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。在任何事情發(fā)展的過程中，只要你能在腦中形成一定的意識，這種意識反過來就會影響你的行為舉止。因此，如果想要提高體育教學(xué)的安全水平，就要提高學(xué)生和老師對安全的意識的認識，讓這種安全意識深入學(xué)生和老師的心中。那么學(xué)校對體育教師的要求中，就必須要有安全意識這一點，只有這樣，他們才會把學(xué)生的生命安全和健康放在重要的位置。但是，對于初中生來說，他們年齡尚小，又活力四射，所以會在體育課上有嬉戲玩鬧，而這其中會有體質(zhì)差的學(xué)生，這樣就可能會造成他們在玩耍中碰到安全問題。為此，學(xué)校應(yīng)該加大學(xué)生體育運動安全意識培養(yǎng)，定期給學(xué)生開展關(guān)于運動安全知識的講座，久而久之，學(xué)生養(yǎng)成懂安全的好習(xí)慣，這樣就會盡量避免在體育課上安全事故的發(fā)生。

2.2學(xué)生保護自己的方法目前，在我國很多家庭只有一個孩子，他們被父母視為"掌上明珠"。對于"含嘴里怕化了，捧在手里怕掉了"的學(xué)生來說，自

我保護觀念比較欠缺，在不安全事件發(fā)生時，他們往往束手無策，不知道怎么應(yīng)對、處理或者是盲目從眾，加大傷害的發(fā)生。對于正處于青春期的初中生來說，相對來說都比較叛逆，越是不讓做的危險活動越要去做，既然不能制止，那么教會他們怎么防護自己就成了一個保證安全的重要途徑。首先，在做劇烈運動之前教師要要求學(xué)生進行必要的熱身運動，防止因劇烈運動造成的肌肉拉傷、韌帶損傷等情況；其次，教師要教會學(xué)生們正確的運動程序和運動姿勢，這樣就能避免不安全事件的發(fā)生。如上籃球課時，教師要提醒學(xué)生不能在人跳起后有拉扯等動作，起跳不能屈膝等注意事項，因為這些不良行為或者說是不正確的運動姿勢都是造成不安全事件的直接原因；最后，教師要做好運動前檢查，檢查運動器材的完備情況，是否處于安全狀態(tài)，只有做好運動前檢查，才能有限預(yù)防不安全事件的發(fā)生。如單杠、高低杠、標槍等運動，經(jīng)常因為運動器材的不安全狀態(tài)，造成體育教學(xué)中事故的發(fā)生，對學(xué)生的身體及心理都造成很大的傷害。

3.造體育教學(xué)安全環(huán)境

3.1推進學(xué)校安全文化建設(shè)。安全文化就是人人重安全、人人懂安全的一種文化環(huán)境，屬于學(xué)校的軟件設(shè)施。如果一個校園的安全文化比較濃厚，學(xué)生就會在潛移默化間受到影響，就會對危險活動有一個感性的認識，遇到潛在危險的活動就會主動避讓。如在投擲標槍時，教師要求學(xué)生看見扇形區(qū)域里出現(xiàn)任何活物，就立即停止投擲。學(xué)生不要產(chǎn)生任何僥幸心理，感覺離得遠不會投擲到，但不安全意外事件往往就在此時發(fā)生。建設(shè)安全文化就要在時時處處都要注意安全，不能老師給學(xué)生講的時候注意安全，到自己活動時就不注意了，這要求體育老師嚴格要求自己，做好安全運動的榜樣。只有老師主動遵守各種安全行為，以自身做榜樣，學(xué)生才會主動遵守

各種規(guī)章，遠離不安全事件，校園安全文化、體育教學(xué)安全文化才會逐漸形成，進而提升學(xué)校體育教學(xué)安全管理水平。

3.2完善體育設(shè)備。完善體育教學(xué)設(shè)備和體育運動設(shè)備，保證其安全狀態(tài)，是保障體育安全教學(xué)的硬件支持。所以要求學(xué)?；蚋鞅O(jiān)管機構(gòu)應(yīng)加大對運動設(shè)施的定期檢查與保養(yǎng)，對那些處于不正常狀態(tài)或不安全狀態(tài)的運動設(shè)施做到及時發(fā)現(xiàn)并處理，以消除安全隱患。這就要求學(xué)?；蛳嚓P(guān)單位加大對運動設(shè)施的財政投入，保證運動

器材安全，使孩子們身心愉悅地在鍛煉身體的同時培養(yǎng)性格，從而實現(xiàn)體育教學(xué)的預(yù)期目標。總之，只有不斷提高教學(xué)設(shè)施和體育活動設(shè)備的安全質(zhì)量，教師才能放心上課，學(xué)生才能安心鍛煉，進而不斷提高初中體育教學(xué)的安全水平。

綜上所述，教師要進一步提高體育教學(xué)安全的思想認識，采取行之有效措施，打造優(yōu)質(zhì)、高效、安全的體育課堂，不斷提升學(xué)校體育工作整體水平，為促進青少年學(xué)生身心健康、體魄強健、德智體美全面發(fā)展而不懈努力。