李士堯

[摘 ?要]用廢舊的材料來做實驗，可以節(jié)省費用、節(jié)約材料，同時也能減輕我們學生的心理壓力，大膽用自己的雙手創(chuàng)造不一樣的實驗。以下就簡單介紹利用廢舊的燈泡來自制器材，做一些物理方面的小實驗。這些小實驗實用、方便、有效，可以提升我們學生實驗興趣及動手能力。

[關鍵詞]燈泡;物理實驗;巧妙

中圖分類號：G634.7 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）23-0161-01

物理是以觀察、實驗作為基礎的學科，實驗教學一定要有相應的儀器、設備，但是由于有的設備極為貴重，有的學校又受到條件的制約，很多實驗無法進行。因此，我們需要學會利用身邊的一些廢棄物品，通過簡單的加工、操作，可以開展一些簡單的小實驗?，F(xiàn)在就以廢舊燈泡為例，探究了幾例簡單的物理小實驗。

1 燈泡的加工、制作

找一些已被用過且壞了的燈泡，只用將金屬的卡口取下即可。再用鉗子將里里的抽氣管拔掉，去掉燈泡內(nèi)的廢棄物，放置備用即可。

將之前所要用的廢燈泡的金屬螺口頭完全去除方法，有三種：

第一：將金屬螺口頭放在酸中，用酸的腐蝕能力將其去掉;

第二：用銼刀或者鐵鋸把金屬螺口頭從中間截掉;

第三：將金屬螺口頭下端粘接處用酒精燈加熱，讓其可以受熱后松脫，趁焊錫受熱熔化時，可以將螺口上的兩根銅絲拉脫，之后再將封口玻璃管掰掉。

特別需要注意的是，在加工的過程當中，全程都要用毛巾把燈泡包住，以免燈泡破碎或是傷到手。

2 利用廢舊燈泡即可完成的幾組實驗

2.1凸透鏡、凹透鏡實驗

2.1.1聚光放大實驗

例如，我們可以把燈泡內(nèi)注滿清潔的清水，即可做成凸透鏡的實驗。凸透鏡有聚光之作，將注滿水的燈泡對著太陽光，在燈泡的后背就可以得到一個極亮的光點，上下移動并調(diào)整燈泡，讓亮點達到最小，此時的光線正好集中在一點，把一張紙或是火柴頭移動到亮點的位置上，只要靜待一會，白紙或是火柴頭就會燒焦或是被點燃。

同時，注滿水的燈泡具有放大的作用。將注滿水的燈泡對著書看或是自己手指時，就可以看到書里的漢字、指紋都被放大了很多倍。

2.1.2凹面鏡和凸面鏡的成像實驗

將燈泡在直徑最大處斷裂并制作成一個透明的玻璃小半球。用墨汁在半球里的側(cè)半邊，涂成一個直徑=4cm的圓制作成凸透鏡，再將半球另半空邊的外側(cè)也涂成一個直徑=4cm的圓制作成凹透鏡。如下圖所示，但要注意墨汁在干時裂成了網(wǎng)狀之后，對于觀察是不力的，因此需要反復多上幾次墨，或是在未干時進行觀察。

讓光由斜上方，照射在人的臉部上，將凸面鏡或凹面鏡放在斜下方，可以看到在凹鏡上成倒立縮小的像，凸鏡上成正立縮小的像。上面的裝置還可以驗證，直徑相同平面和凸面鏡在離鏡同樣距離時，由凸面鏡觀察，其范圍與平面鏡相比，要更大的多。

2.2與電有關的實驗

2.2.1導體電阻隨溫度升高而增大

選擇220V，100W以上功率的廢燈泡的燈絲，大約有2厘米左右。將燈絲和兩節(jié)干電池2.5V的小燈泡串聯(lián)，閉全電鍵燈泡發(fā)光，而且是比較明亮的。再利用火柴，加熱燈絲，可以看出小燈泡變暗了。

2.2.2玻璃由絕緣體轉(zhuǎn)變成為導體

打碎玻璃燈泡，將玻璃芯外面所裸露的兩段銅線所拆除，并將其擰入到燈頭，之后再和220V、40W的小功率燈泡串聯(lián)起來并接入到220V電路當中，

此時，燈泡并不會發(fā)光。但是用酒精燈給玻璃加熱，一直到其發(fā)黃變軟時，就可以看到燈泡發(fā)光。

2.2.3用作安全電壓下使用的插頭

玻璃芯上支持燈絲的兩段鋼絲，可以作成是接線住的線頭，接發(fā)的線旋放入燈頭就可以替代插頭來使用。

2.3真空不傳聲實驗

用橡皮塞，緊緊塞住燈泡口，把一只小小的鈴鐺用線系在橡皮塞上，之后用抽氣筒將燈泡內(nèi)的空氣抽完，之后再搖動燈泡。需要注意的是，不能讓鈴鐺碰到玻璃，并聽一下鈴鐺是否有聲音發(fā)出。

2.4驗證空氣質(zhì)量的實驗

利用橡皮塞，把燈泡的抽氣口塞住。再用一個小的夾子，把抽氣口的橡膠管夾住，一起放到天平上稱重，測出其質(zhì)量，這時記下此時質(zhì)量。之后再用抽氣筒，將燈泡內(nèi)的空氣全部抽走，之后再把所抽掉的空氣的燈泡再利用天平進行質(zhì)量的測定。之后對比兩次的質(zhì)量，抽氣之后的質(zhì)量會比較輕，也證明了被抽掉的那部分空氣是有質(zhì)量的。但是一定要注意，做這一個實驗時，一定需要細心和耐心，天平稱質(zhì)量時一定要保證其精確，否則實驗結(jié)果是不明顯的，有可能觀察不到任何的變化。

2.5光、熱實驗

2.5.1光的全反射現(xiàn)象

把燈泡插入到清水當中，可以見到在燈泡的兩側(cè)，在水中是比較明亮的，這和水里的氣泡是相似的。將燈泡放在蠟燭燃燒的火焰上，把上半部分均勻熏黑。等到冷卻之后再放到水里，可以看到，黑色的兩側(cè)變成了銀白色。

2.5.2光的色散實驗

將廢玻璃燈泡截成球面鏡的剩余部分倒放，灌滿清水。讓光由上方斜射到水面上，再從斜下方觀察，就可以看到一條清晰的彩色光帶。

2.6其他實驗

2.6.1代替燒瓶、圓底燒瓶使用用

特別是在上述所說的氣體、液體的熱膨脹、熱輻射和物體表面顏色關系和液體沸點以及壓強關系的實驗中，使用廢舊的燈泡來代替燒瓶。

或是可以把廢燈泡的頸部以棉線繞，基本在5圈左右，滴上適量汽油、酒精，用手橫握，之后再用火柴點燃并慢慢轉(zhuǎn)動，讓其可以均勻受熱。一直到火焰熄滅時立刻豎起插入冷水里，這時，廢燈泡可從繞線處斷裂。之后將玻璃芯和燈絲這些全部取出，之后就可以將燈泡代替成圓底燒瓶來使用。

2.6.2水再沸騰

往燈泡內(nèi)注入大約二分之一體積的水，在放在鐵架上，用酒精燈為其加熱一直到水沸騰為止。之后把燈泡口用橡膠塞緊緊塞住，口朝下放，將燈泡倒立起來，再用冷水淋燈泡的頂口處。這時，又可以看見燈泡內(nèi)的水二次沸騰了。

這說明了燈泡中的空氣再遇到冷氣壓降低，氣壓有所降低，水的沸點也因此降低了，所以水會同現(xiàn)再次沸騰的現(xiàn)象。

2.6.3制做顯微鏡鏡頭

我們可以把廢舊燈泡里的玻璃芯加熱并拉成絲狀，之后加工成成帶柄的小玻璃珠，這小可以制作成單顯微鏡鏡頭。這種鏡頭制作起來極為容易，而且擁有比較好的透明度。例如，玻璃珠的直徑在2mm左右，其放大倍數(shù)大約有160倍。

3 結(jié)語

綜上，實際上在我們身邊的廢棄物還有很多是可以利用的。學會利用這些物品所做的實驗，現(xiàn)象往往是直觀、明顯的，不單可以做好小實驗的演示，也有利于拓展我們的課外活動，讓我們的動手能力可以得到極大提升，并且不斷激發(fā)起我們的創(chuàng)新意識。