□趙世鵬 牛成龍 韓程爽 李 睿（鄭州大學(xué)體育學(xué)院（校本部）河南鄭州450001）

里約奧運(yùn)會男籃比賽中國隊與對手的實(shí)力分析

□趙世鵬 牛成龍 韓程爽 李 睿（鄭州大學(xué)體育學(xué)院（校本部）河南鄭州450001）

里約奧運(yùn)會男籃的比賽以美國隊的奪冠宣告結(jié)束。反觀中國男籃，小組賽中五戰(zhàn)全負(fù)的成績使自己早早結(jié)束了奧運(yùn)征程。本文采用錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法、文獻(xiàn)資料法等方法研究中國男籃與對手在里約奧運(yùn)會中的5場比賽，將中國男籃與對手的攻防實(shí)力進(jìn)行對比分析。結(jié)果表明：在進(jìn)攻方面中國男籃的得分、助攻、前場籃板球?qū)嵙陀趯κ郑w投籃命中率高于委內(nèi)瑞拉；防守方面中國男籃在籃板球爭奪上實(shí)力遜于所有對手，搶斷實(shí)力強(qiáng)于法國隊，蓋帽實(shí)力相比澳大利亞隊、委內(nèi)瑞拉隊稍占上風(fēng)。對中國男籃在里約奧運(yùn)會攻防兩端的表現(xiàn)，提出建設(shè)性意見，為中國籃球訓(xùn)練的提供理論參考。

里約奧運(yùn)會中國男籃實(shí)力分析

中國男籃最好成績是在1996年亞特蘭大奧運(yùn)會、2004年雅典奧運(yùn)會、2008年北京奧運(yùn)會獲得的第八名的好成績。北京奧運(yùn)會之后，隨著姚明、王治郅等老一屆男籃核心球員的退役，中國男籃在國際比賽中的成績開始迅速下滑。2012年倫敦奧運(yùn)會男籃比賽五戰(zhàn)全負(fù)；第27屆亞洲男籃錦標(biāo)賽，中國男籃僅獲第5名；2014年仁川亞運(yùn)會男籃比賽，中國隊又先后輸給日本、伊朗，無緣四強(qiáng)。在剛剛結(jié)束的里約奧運(yùn)會男籃比賽中，中國隊復(fù)制歷史，又一次五戰(zhàn)全負(fù)，重蹈四年前倫敦之轍。本文以中國男籃和對手在里約奧運(yùn)會中的五場比賽為研究對象，分析中國男籃與對手的攻防實(shí)力，找出存在缺陷和不足，為今后訓(xùn)練和提高做參考。

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

以里約奧運(yùn)會男籃比賽中國隊與對手的5場比賽為研究對象。

1.2、研究方法

（1）錄像觀察法。

觀看里約奧運(yùn)會男籃比賽中國隊和對手的5場比賽視頻，將中國男籃與對手的攻防實(shí)力進(jìn)行研究。

（2）文獻(xiàn)資料法。

本文技術(shù)統(tǒng)計和文獻(xiàn)資料是通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫和里約奧運(yùn)會官網(wǎng)所得，為研究提供理論參考。

（3）數(shù)理統(tǒng)計法。

對里約奧運(yùn)會中國男籃和對手5場比賽的攻防數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、整理，研究得出中國男籃與對手在攻防兩端的缺陷和不足。

（4）比較分析法。

對所收集的材料、數(shù)據(jù)，依據(jù)籃球攻防技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行整理、分類、對比，得出客觀結(jié)論，以供理論研究。

2、結(jié)果與分析

籃球比賽是一項在規(guī)則約束下，以得分多少來評定勝負(fù)的對抗性運(yùn)動項目。比賽中，雙方隊員不斷輪換扮演進(jìn)攻和防守角色。進(jìn)攻和防守構(gòu)成了籃球比賽，判斷一場籃球比賽優(yōu)劣可依據(jù)進(jìn)攻和防守方面的技術(shù)指標(biāo)。本文從美國男籃攻防實(shí)力的技術(shù)指標(biāo)切入，分析和研究中國男籃與對手在里約奧運(yùn)會中的攻防實(shí)力，提出指導(dǎo)與建設(shè)性意見，給中國男子籃球運(yùn)動發(fā)展一些啟示。中國男籃在里約奧運(yùn)會小組賽到?jīng)Q賽所遇到的對手分別是：美國、法國、委內(nèi)瑞拉、澳大利亞、塞爾維亞。

2.1、從進(jìn)攻實(shí)力分析中國男籃

進(jìn)攻實(shí)力是球隊在比賽中所展現(xiàn)的一系列個人或團(tuán)體進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)的能力。衡量進(jìn)攻實(shí)力常見的指標(biāo)有：得分、投籃命中率、前場籃板球、助攻等。

（1）從得分實(shí)力分析中國男籃。

得分是籃球比賽的首要目的，也是取得勝利的根本保證。由表1可得，里約奧運(yùn)會男籃比賽中，中國隊場均得分63.6，居于所有對手之后。

表1 里約奧運(yùn)會中國男籃與對手得分情況對比

（2）從投籃命中率分析中國男籃。

由表2可知，從整體命中率來看，中國男籃無論是兩分球還是三分球的命中率均低于對手。中國男籃僅在與委內(nèi)瑞拉的比賽中，整體投籃命中率略高，但又暴露出三分球命中率過低，罰球失準(zhǔn)等問題，最終以四分惜敗對手。

（3）從籃板球分析中國男籃。

籃板球是籃球比賽中獲得球權(quán)的重要途徑，是攻守雙方矛盾轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵，是衡量隊員個人和球隊實(shí)力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。由表3可知，中國隊在與美國隊、法國隊、澳大利亞隊、塞爾維亞隊的籃板球比拼中明顯處于劣勢，與委內(nèi)瑞拉隊籃板實(shí)力相當(dāng)，但前場籃板輸于對手3個，給對手多次二次進(jìn)攻的機(jī)會。中國隊內(nèi)線身高優(yōu)勢得不到發(fā)揮，籃下對抗卡位能力弱，球員的籃板意識較差。

表2 里約奧運(yùn)會中國男籃與對手投籃命中率情況對比

表3 里約奧運(yùn)會中國男籃與對手進(jìn)攻技術(shù)統(tǒng)計對比

（4）從助攻、失誤分析中國男籃。

助攻傳球指在激烈的比賽中,持球隊員帶有強(qiáng)烈攻擊性的傳球,即通過某一次傳球,使同伴接球后直接達(dá)到投籃得分的目的。如表3所示，中國隊場均助攻僅14.6次，居所有隊伍之末。這說明中國男籃在比賽中的默契程度不夠、對抗性不足、傳球意識較差。

籃球比賽是一項團(tuán)隊運(yùn)動，需要場上隊員相互配合完成進(jìn)攻和防守任務(wù)。若配合不暢，會出現(xiàn)以少打多、失誤不斷、比賽失利等局面。由表3可看出中國隊在處理失誤方面優(yōu)于法國隊，與委內(nèi)瑞拉持平。但遇到身體強(qiáng)壯的美國隊、澳大利亞隊、塞爾維亞隊時，傳球失誤率明顯增加。

2.2、從防守實(shí)力分析中國男籃

衡量籃球防守實(shí)力的指標(biāo)有：蓋帽、搶斷、后場籃板球等。

（1）從蓋帽、搶斷分析中國男籃。

表4 里約奧運(yùn)會中國男籃與對手蓋帽、搶斷數(shù)據(jù)統(tǒng)計

由表4數(shù)據(jù)觀察里約奧運(yùn)會中國男籃蓋帽情況可以發(fā)現(xiàn)，中國隊蓋帽數(shù)低于美國隊、法國隊、塞爾維亞隊；在與委內(nèi)瑞拉隊和澳大利亞隊的比賽中，中國男籃的運(yùn)動天賦和內(nèi)線防守實(shí)力得到體現(xiàn)，蓋帽數(shù)多于對手。搶斷方面，中國隊搶斷數(shù)僅多于法國隊，其他比賽中搶斷數(shù)皆少于對手。

（2）從后場籃板球?qū)Ρ确治鲋袊谢@。

表5 里約奧運(yùn)會中國男籃與對手后場籃板數(shù)據(jù)對比

后場籃板球是指落于防守本方半場的籃板球。后場籃板是展現(xiàn)球隊整體防守能力的重要因素。由表5觀察可知，中國隊的后場籃板數(shù)僅多于委內(nèi)瑞拉隊，其他場次的比賽，后場籃板球數(shù)均少于對手。中國男籃雖然身材高大，但在后場籃板球爭搶當(dāng)中處于劣勢，可見中國男籃的整體防守實(shí)力較弱。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

（1）進(jìn)攻方面：中國隊整體得分能力較弱，球員配合默契度、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用生疏。進(jìn)攻技術(shù)指標(biāo)：投籃命中率、助攻數(shù)、場均出手次數(shù)明顯低于其他隊伍。分析進(jìn)攻技術(shù)指標(biāo)也發(fā)現(xiàn)：中國隊前場籃板球的拼搶不夠積極，三分球投籃命中不高，助攻方面失誤較多，中國隊身體對抗歐美球隊存在較大差距，前場籃板意識有待提高，三分球技戰(zhàn)術(shù)有待加強(qiáng)，傳運(yùn)球基本功有待穩(wěn)固；

（2）防守方面：雖然中國隊表現(xiàn)出積極良好的防守態(tài)度，但是其蓋帽能力和后場籃板能力整體均低于對手。在防守中中國隊的搶斷技術(shù)有待改善，年輕的中國男籃防守時機(jī)判斷不好，防守中身體對抗不足。

3.2、建議

（1）進(jìn)攻方面：中國男籃應(yīng)當(dāng)提高三分球的投射能力和罰球命中率。日后的訓(xùn)練中，應(yīng)加強(qiáng)三分球的投籃練習(xí)，專門針對球員制定三分球戰(zhàn)術(shù)，提高球員在三分線上投籃攻擊力和穩(wěn)定性。同時，中國男籃還需刻苦訓(xùn)練，加強(qiáng)自身的力量和對抗，以確保高強(qiáng)度對抗下進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)的充分運(yùn)用；此外，加強(qiáng)傳球、運(yùn)球基本功練習(xí)，減少無謂失誤；提高球員之間的團(tuán)結(jié)、拼搏能力，培養(yǎng)良好的籃板球拼搶意識；

（2）防守方面：中國隊要著重提高內(nèi)外線球員之間的防守輪換和補(bǔ)防的意識，加強(qiáng)防守基本功練習(xí)，針對性的將聯(lián)防和盯人防守及區(qū)域防守相結(jié)合，加大對持球隊員的防守壓力，提高防守的層次感。此外，加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)，提高防守中的身體對抗和力量，提高防守的延續(xù)性。

[1]黃迎乒.第14屆CUBA4強(qiáng)隊攻防能力差異比較分析[J].青少年體育,2013（2）.

[2]劉崗.第11屆全運(yùn)會女籃籃板球統(tǒng)計分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報,2010(7).

[3]馬維強(qiáng).淺談籃球運(yùn)動員的助攻意識[J].邢臺學(xué)院報,2009(04).

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1006-8902-(2016)-11-LXY

趙世鵬（1993-），男，河南濟(jì)源，漢，鄭州大學(xué)體育學(xué)院（校本部）在讀碩士研究生，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。

牛成龍（1990-），男，河南林州，漢，鄭州大學(xué)體育學(xué)院（校本部）在讀碩士研究生，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。

韓程爽（1993-），女，河南濮陽，漢，鄭州大學(xué)體育學(xué)院（校本部）在讀碩士研究生，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。

李睿（1992-），男，河南鄭州，漢，鄭州大學(xué)體育學(xué)院（校本部）在讀碩士研究生，研究方向：運(yùn)動訓(xùn)練。