朱旭菲

摘 要：高校大學(xué)生是國家重要的人才資源，是整個(gè)社會(huì)中最富活力的群體，在全社會(huì)就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，高校大學(xué)生的就業(yè)壓力更為突出。高校輔導(dǎo)員是高校就業(yè)工作體系中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，在高校就業(yè)工作中起著承上啟下的作用，是高校就業(yè)工作的重要力量。本文主要從“點(diǎn)”、“線”、“面”三個(gè)角度，分析了高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)工作中的工作策略，以促進(jìn)高校大學(xué)生就業(yè)工作。

關(guān)鍵詞：高校；輔導(dǎo)員；大學(xué)生就業(yè)

一、高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)工作中的工作策略——“點(diǎn)”

（一）引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念

就業(yè)觀念對大學(xué)生的就業(yè)、擇業(yè)具有導(dǎo)向和動(dòng)力作用，將影響大學(xué)生專業(yè)知識(shí)的發(fā)揮及能否順利就業(yè)乃至為日后事業(yè)基礎(chǔ)的奠定。因此，從大學(xué)生入學(xué)開始，高校輔導(dǎo)員應(yīng)時(shí)刻把握學(xué)生思想變化，并根據(jù)每名學(xué)生所學(xué)的專業(yè)、家庭背景、性格特點(diǎn)及綜合素質(zhì)，通過多種形式的個(gè)性化引導(dǎo)，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)思想，樹立正確的就業(yè)觀念，使學(xué)生順利就業(yè)。

（二）幫助大學(xué)生客觀地評價(jià)自己

高校輔導(dǎo)員在就業(yè)工作中要幫助大學(xué)生客觀地評價(jià)自己，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效地自我評估，引導(dǎo)大學(xué)生思考自身優(yōu)勢與劣勢以及與就業(yè)之間的關(guān)聯(lián)性，幫助大學(xué)生根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)、興趣特長及要從事職業(yè)的各種技能、經(jīng)驗(yàn)要求等，在就業(yè)過程中發(fā)揮自身優(yōu)勢，提升自身就業(yè)能力和綜合素質(zhì)，完成就業(yè)。

（三）提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力

大學(xué)生在校期間主要以理論知識(shí)學(xué)習(xí)為主，不注重專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)與鍛煉，使大學(xué)生畢業(yè)后不能直接適應(yīng)工作崗位的能力要求，用人單位又不愿意耗費(fèi)時(shí)間、財(cái)力進(jìn)行重新培訓(xùn)，嚴(yán)重影響高校大學(xué)生的就業(yè)工作。因此，提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力對促進(jìn)高校大學(xué)生就業(yè)工作具有重要意義。

1.

高校輔導(dǎo)員可以通過開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課、講座、報(bào)告會(huì)等多種形式，比較全面系統(tǒng)地傳授學(xué)生求職擇業(yè)技巧、人際交往禮儀等內(nèi)容，提升大學(xué)生的整體職業(yè)素質(zhì)。

2.

高校輔導(dǎo)員應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，多參加學(xué)校和社會(huì)組織的各類文體活動(dòng)、科技競賽、社會(huì)實(shí)踐企業(yè)實(shí)習(xí)等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅有利于培養(yǎng)大學(xué)生的技術(shù)運(yùn)用能力、學(xué)習(xí)能力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、組織協(xié)調(diào)能力等綜合素質(zhì)，還能加深大學(xué)生對自身的了解，在實(shí)踐過程中不斷提高大學(xué)生的求職能力，為求職就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.

高校輔導(dǎo)員組織舉辦簡歷問診、模擬招聘大賽、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)大賽等競技競賽，幫助大學(xué)生了解就業(yè)招聘流程，進(jìn)一步提高大學(xué)生應(yīng)聘和就業(yè)能力，提升大學(xué)生的就業(yè)競爭力。

（四）培養(yǎng)大學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)

嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使大學(xué)生在求職就業(yè)過程中遇到許多困難和問題，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的關(guān)心、愛護(hù)和幫助。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生傾訴和求助昀理想的對象，幫助大學(xué)生減輕求職就業(yè)中的心理壓力，疏導(dǎo)求職就業(yè)過程中的迷茫困惑。高校輔導(dǎo)員要真誠地愛護(hù)每一位大學(xué)生，公正平等地對待每一位大學(xué)生，幫助大學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適，提高心理抗壓能力，完善擇業(yè)心理，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。

二、高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)工作中的工作策略——“線”

1.開展全程化就業(yè)指導(dǎo)、制定個(gè)性化職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生就業(yè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，高校輔導(dǎo)員為社會(huì)、用人單位提供高素質(zhì)人才，應(yīng)樹立全程化的就業(yè)指導(dǎo)意識(shí)，把就業(yè)指導(dǎo)滲透到大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程中。從新生入學(xué)開始，在大學(xué)生涯的不同階段分別有計(jì)劃、有目的、有針對性地引導(dǎo)大學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)不同年級的特點(diǎn)，讓大學(xué)生了解就業(yè)形勢及行業(yè)未來發(fā)展趨勢，培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)品德和職業(yè)能力，提高人際交往能力與處世能力，從而促使大學(xué)生不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的昀大化。

2.加強(qiáng)朋輩交流、挖掘優(yōu)秀校友資源

已就業(yè)的畢業(yè)生和優(yōu)秀的校友是高校輔導(dǎo)員就業(yè)工作中豐富和寶貴的資源，定期對已就業(yè)學(xué)生的思想、業(yè)務(wù)能力、單位評價(jià)做回訪與統(tǒng)計(jì)，有助于發(fā)現(xiàn)典型，為大學(xué)生舉辦朋輩交流會(huì)，傳授就業(yè)技巧，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。通過校友通訊錄，保留以往畢業(yè)生的就業(yè)方向和聯(lián)系方式，幫助建立就業(yè)信息網(wǎng)，針對不同就業(yè)意愿的同學(xué)給予針對性指導(dǎo)。

三、高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)工作中的工作策略——“面”

1.做好大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)研工作

大學(xué)生的就業(yè)意向調(diào)研工作是高校輔導(dǎo)員開展就業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)，只有及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握大學(xué)生的就業(yè)意向，才能有針對性地開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作。在大學(xué)生的整個(gè)就業(yè)周期中，不同時(shí)期大學(xué)生的就業(yè)心理及就業(yè)意向是不同的，因此就業(yè)意向調(diào)研工作應(yīng)該是連續(xù)的，并根據(jù)不同階段的調(diào)研結(jié)果，及時(shí)調(diào)整就業(yè)工作的方向、方法。

2.掌握就業(yè)市場形勢、鞏固開拓就業(yè)市場

高校就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，這就要求高校輔導(dǎo)員多到用人單位中去，了解就業(yè)市場形勢以及用人單位對人才的技能要求和需求信息，以便有針對性地提高大學(xué)生的就業(yè)能力。保持相對穩(wěn)定的就業(yè)市場，對大學(xué)生的就業(yè)工作是十分有利的，因此高校輔導(dǎo)員應(yīng)保持已建立聯(lián)系的企業(yè)單位，鞏固已有就業(yè)市場，此外還應(yīng)不斷開發(fā)新的企業(yè)單位，加強(qiáng)溝通聯(lián)系，開拓新的就業(yè)市場。

3.為大學(xué)生做好信息服務(wù)工作

大量準(zhǔn)確的就業(yè)信息是高校大學(xué)生成功就業(yè)的前提和關(guān)鍵因素，大學(xué)生在就業(yè)過程中獲取信息的途徑和掌握的信息量是不一致的，因此高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生與社會(huì)之間的橋梁，可以廣泛搜集各種渠道獲得的就業(yè)信息，并通過網(wǎng)絡(luò)建立就業(yè)信息網(wǎng)，及時(shí)發(fā)布更新就業(yè)信息，并對各類就業(yè)信息進(jìn)行甄別篩選，實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息價(jià)值的昀大化。

4.重視特殊群體學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)

貧困生、學(xué)業(yè)困難者、以讀書為中心者等特殊群體是高校輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)中需要特別關(guān)注的對象。對于這部分就業(yè)弱勢群體學(xué)生，高校輔導(dǎo)員除了要幫助他們克服心理問題，對自己有正確的認(rèn)識(shí)和定位，在思想上樹立自信，提高求職就業(yè)技巧，更要幫助他們擺脫在就業(yè)過程中遇到的各種經(jīng)濟(jì)、生活上的困難，做好個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)，找到合適的工作和發(fā)展機(jī)遇。

大學(xué)生就業(yè)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，就業(yè)工作面臨的挑戰(zhàn)和壓力越來愈大，高校輔導(dǎo)員要把就業(yè)指導(dǎo)工作融入大學(xué)生日常管理教育之中，探索出行之有效的對策，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想的就業(yè)目標(biāo)，促進(jìn)高校大學(xué)生就業(yè)工作順利開展。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃學(xué)萍，謝延安.高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)工作中應(yīng)發(fā)揮的作用[J].石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（4）：134-140

[2]易丹.高校輔導(dǎo)員也是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)者[J].科技信息，2008（29）：330

[3]徐從輝.正確定位高校輔導(dǎo)員“導(dǎo)”的角色[J].安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（5）：36