簡韜

摘 要：在當前的社會發(fā)展過程中，網(wǎng)絡技術日益發(fā)達，網(wǎng)絡環(huán)境對于人們思想的影響也十分嚴重，尤其是對大學生思想的影響，這對于大學生世界觀、價值觀以及人生觀的影響比較大。這樣高校的思想政治教育工作就面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)?；诖耍疚膶W(wǎng)絡環(huán)境下的高校大學生思想政治教育工作進行分析和研究。

關鍵詞：高校學生 思想政治 教育 工作

網(wǎng)絡的快速發(fā)展，已經(jīng)對社會中的生活和工作產(chǎn)生了非常嚴重的影響，信息資源的有效利用能夠極大的提升學生的思想以及工作情況，但是網(wǎng)絡中信息具有復雜性，不良的信息也會對學生的思想產(chǎn)生負面的影響，因此需要在網(wǎng)絡環(huán)境下對高校大學生的思想政治工作進行全面的分析和研究。

一、網(wǎng)絡環(huán)境下的高校大學生思想教育工作所面臨的機遇

1.網(wǎng)絡資源的共享性改變了大學生的思想教育工作方式

傳統(tǒng)的思想政治教育工作，教育主體對于教育資源沒有充分的掌握，這些教育現(xiàn)象相對來講比較片面，不能對資源進行充分的共享，但是網(wǎng)絡的出現(xiàn)讓教育資源得到了有效的融合和利用。因為網(wǎng)絡信息涉及到很多領域中，其中有經(jīng)濟、科學以及文化，由此高校的思想政治教育也更加豐富，教育方式方法因為網(wǎng)絡的出現(xiàn)有了很多的改變。

2.網(wǎng)絡平等性讓高校學生的思想政治工作增強了主客觀的信任程度

網(wǎng)絡的發(fā)達讓信息變得多樣化，并且這些信息具有一定的選擇性，還有平等性和無權威性，高校學生思想政治工作也更加具有親和力和人情味，讓教育成果更好的顯現(xiàn)出來。在當前的網(wǎng)絡信息發(fā)展過程中，教育的主體和客體之間的關系也發(fā)生了很多的變化，這種變化需要進行多方面良好的把握。教育主體不能像以前一樣進行教育的灌輸，思想教育的制造和傳輸、監(jiān)控等等也讓教育有了多項性的身份界定，以此更加充分的體現(xiàn)出教育主客體之間平等性。

3.網(wǎng)絡的超越時空性讓教育的舞臺更加廣闊

網(wǎng)絡具有非常大的容量，并且信息的資源也比較豐富，形式上更體現(xiàn)出多元化的方式，這樣的網(wǎng)絡傳播讓高校的思想政治教育具有更好的優(yōu)勢，高校的思想政治工作人員可以在這種情況下挖掘更多的教育資源，對于相關理論的傳播以及政策的落實起到積極的促進性作用。

二、網(wǎng)絡發(fā)展給高校思想政治工作帶來的挑戰(zhàn)

1.思想教育方面的挑戰(zhàn)

我國的高校發(fā)展過程中，思想政治教育主要是對學生人生觀、世界觀以及價值觀的教育，讓負面的網(wǎng)絡信息對學生不產(chǎn)生負面影響，但是網(wǎng)絡對學生產(chǎn)生的影響已經(jīng)遠遠地超越了學校對學生的思想政治教育范疇。隨著西方國家一些信息的侵襲，一些功力主義和利己主義對大學生的分辨能力也造成了很大的影響，這樣很大程度上對大學生的教育產(chǎn)生了影響[1]。例如，大學生崇尚國外的一些思想觀念，在學習中常常有負面情緒，不愿意承擔起自己在生活中和家庭中的角色，也不愿意履行自己的義務，這樣對于學生的后續(xù)發(fā)展會有極大的影響。

2.道德方面的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡的威力非常大，一些大學生在虛擬的網(wǎng)絡世界中非常容易放縱自己的行為，對于自己的本質(zhì)責任和道德素養(yǎng)不夠重視，并且心理上也不夠穩(wěn)定，經(jīng)常會在網(wǎng)絡上尋找自己的精神寄托，由此眾多大學生陷入到網(wǎng)絡之中不能自拔。例如，網(wǎng)絡金融偷盜事件的發(fā)生，網(wǎng)絡黑客的出現(xiàn)等等。例如，有些學生一直沉迷在網(wǎng)絡游戲中，每天在游戲中打打殺殺，對于自己的精神以及正常生活都產(chǎn)生了負面的影響，甚至有些學生因此精神恍惚，不能進入到正常的生活學習軌道中。

三、網(wǎng)絡信息背景下高校思想政治工作的途徑選擇

1.轉變工作者的工作觀念

工作觀念的轉變能夠改變以往的工作狀況，對大學生思想政治教育工作進行分析和研究，以此切實的提升網(wǎng)絡環(huán)境下大學生的綜合素養(yǎng)。一方面，作為高校的思想政治教育人員，需要從傳統(tǒng)的教育觀念中脫離出來，樹立起新的思想教育觀念，適應新的發(fā)展形式，努力創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，利用現(xiàn)代化信息技術對學生展開教育。另外，思想政治教育的工作方式也需要發(fā)生變化，理念的改變要應用在行動上，使用這些網(wǎng)絡技術，積極的參與到學生的校園活動中。例如，使用電子郵件的方式、校園貼吧以及網(wǎng)絡新聞的方式糾正學生的不正確思想，對有問題的學生展開集中的有針對性的教育[2]。工作觀念的改變也可以參加到其他優(yōu)質(zhì)院校的管理中，吸取其精華所在，對學生進行思想政治的教育，糾正學生的錯誤思想，正確的使用網(wǎng)絡信息。

2.構建網(wǎng)絡教育平臺

高校網(wǎng)絡教育平臺的構建是強化教育方式的主要途徑，強化網(wǎng)絡環(huán)境下的思想政治建設能夠改變以往的教育方式。思想政治網(wǎng)絡平臺的構建需要秉承以下幾種原則。首先，堅持以學生為中心，讓學生成為網(wǎng)站服務的主體人員。其次，不斷的提升學生的綜合性素質(zhì)，讓大學生思想更加積極，趨向多項性，更加健康，減少負面網(wǎng)絡信息可能對大學生造成的影響。最后，在平臺中注重雙向的互動，平臺可以讓大學生參與到討論之中，在平臺上發(fā)表一些自己對事件的看法和意見，讓交流的平臺更加順暢，強化主流性導向的作用?？梢院霌P我國大學生發(fā)展的主旋律，弘揚時代精神，以此構成積極向上的網(wǎng)絡輿情方式，讓大學生的話語權更加清晰[3]。例如，在教育平臺中教師和學生進行交流，了解學生在網(wǎng)絡上的傾向，并且使用心理學知識，給學生加以正確的引導和行為上的分析。

結語

綜上所述，本文對網(wǎng)絡時代背景下高校大學生思想政治教育中的優(yōu)勢以及面臨的挑戰(zhàn)進行了分析和研究，并且提出了迎接挑戰(zhàn)的主要辦法，以此讓大學生的思想政治教育在網(wǎng)絡教育背景下更加突出，減少網(wǎng)絡負面信息對大學生產(chǎn)生的影響，為培養(yǎng)完善的人才做出進一步的努力。

參考文獻

[1]劉新躍.互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學生思想狀況分析[J].江淮論壇，2015（6）：183-187..

[2]王偉.網(wǎng)絡環(huán)境下大學生思想教育的有益探索與實踐[J].湖北函授大學學報，2015（9）：65-66..

[3]馬蓉，趙江燕，陳昌選等.大學生網(wǎng)絡消費行為調(diào)查及分析 ——以江西理工大學為例[J].江西理工大學學報，2016，37（2）：65-68.