邢延
今年高考江蘇卷第4題是一種新的語言運用題,它將對聯與演出專場對應作為考查內容。我們先來看原題:
題目 文化宮為評書、古琴、昆曲、木偶戲四個文藝演出專場各準備了一副對聯,對聯與演出專場對應恰當的一項是( )(3分)
①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠
②疑雨疑云頗多關節(jié) 繪聲繪影巧合連環(huán)
③白雪陽春傳雅曲 高山流水覓知音
④開幕幾疑非傀儡 舞臺雖小有機關
A. ①古琴②評書③昆曲④木偶戲
B. ①昆曲②評書③古琴④木偶戲
C. ①古琴②木偶戲③昆曲④評書
D. ①昆曲②木偶戲③古琴④評書
分析 本題考查的是文化常識,主要知識點是對聯。而本題的重點不僅在于對聯的常識,更在于對對聯內容、含義的把握。也就是說重點落在對這些演出劇種的認識上。
《陽春白雪》是漢族古琴十大名曲之一,后以“陽春白雪”比喻高深的、不通俗的文學藝術作品;“高山流水”也為古琴曲,出自《列子·湯問》,比喻知己或知音,也比喻樂曲高妙。從此處語境來看,主要代指古琴。
評書、昆曲、木偶戲也是傳統(tǒng)文化重要的組成部分,對于這些劇種的特點,我們需要有一定的了解。評書是一種講說故事的曲藝,在故事的說演過程中,為了吸引聽眾,把制造懸念、使用“關子”和“扣子”作為基本的結構手法,從而使其表演滔滔不絕、頭頭是道,而又環(huán)環(huán)相扣,引人入勝?!耙捎暌稍祁H多關節(jié) 繪聲繪影巧合連環(huán)”是評書特點。木偶戲在中國古代又稱傀儡戲,是由演員在幕后操縱木制玩偶進行表演的戲劇形式。“開幕幾疑非傀儡”恰恰點出木偶戲的特點?!皫滓煞强堋笔菑娬{它的活靈活現,“機關”則是表明它經人操縱的特征。昆曲是糅合了唱念做打、舞蹈及武術的表演藝術,它的伴奏樂器,以曲笛為主,輔以笙、簫、嗩吶、三弦、琵琶等,由“假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠”可知,這同戲劇有關。
此題一個明顯的要求就是“講求對應”。此處的“對應”就是能找出對聯所點出的某場演出的主要特點,認出它的戲劇樣式。相較于今年高考的“擬寫標題與文章對應題”,它少了些主觀創(chuàng)造性,多了傳統(tǒng)文化的認知。
歸納 解答此類題目,最大的障礙在于傳統(tǒng)戲曲知識的匱乏。中國的傳統(tǒng)戲曲豐富多樣、歷史悠久、地域性強,而同學們囿于書齋,缺乏具體的感知。而以往的語言運用題往往重視現實語境的營造,較少對傳統(tǒng)文化內容的巧妙創(chuàng)設,所以,這些新穎的內容會給我們帶來強烈的陌生感,因為恐懼而影響對題目內容的仔細判斷,如果不細致的話,也容易以偏概全,選擇錯誤。此外,題中的有關內容不屬于固定的某一類知識,所以需要我們分析選項的特征進而做出判斷。
那么,如何應對這種“突如其來”“猝不及防”的新題呢?
首先,要鎮(zhèn)定,由易到難。題型雖新,知識雖陌生,但我們靜下心來,還是能夠抓住一些“蛛絲馬跡”的。比如“陽春白雪”“高山流水”的典故和“雅曲”的稱謂,可以讓我們確定“古琴”這一項。然后,再由易到難,從已知走向未知,問題得以解決,信心也就產生了。
其次,抓重點,確定核心內容。對于對聯,我們要通過關鍵信息的把握,明確對聯寫的是什么,評的是什么,從而抓住它的主要特征。比如,評書與昆曲的不同在于昆曲是由演員來演出的,而評書是只說不唱,一位演員講故事,為了吸引觀眾,常常多用伏筆、懸念等技法。我們通過“關節(jié)”“連環(huán)”“繪聲繪影”這些詞可把握評書的特征。
第三,善比較。第一,對聯與演出之間要考慮兩者的契合;第二,選項之間,通過比較,結合自己原有的知識積累和已經做出的較為肯定的判斷,也是可以剔除錯誤項的。
此外,這道題還提醒我們,要重視傳統(tǒng)文化常識的積累?!皶接脮r方恨少”“處處留心皆學問”,古人誠不我欺!
[練 習]
1. 下列對聯與場所對應恰當的一項是( )
①把古往今來重新說起 將悲歡離合再敘從頭
②金石畫圖前人所尚 陸離斑駁古氣盎然
③奇石盡含千古秀 異花常占四時春
A. 戲院 博物館 公園
B. 博物館 公園 戲院
C. 博物館 戲院 公園
D. 戲院 公園 博物館
2. 學校成立若干學生社團,請你從下列選項中選出三副內容適合的對聯,分別送給戲劇社、文學社和攝影小組,以示祝賀。
①現出廬山真面目 留住秋水舊豐神
②藏古今學術 聚天地精華
③常向秋山尋妙句 又驅春色入毫端
④天涯雁寄回文錦 水國魚傳尺素書
⑤看我非我,我看我,我也非我 裝誰像誰,誰裝誰,誰就像誰
戲劇社( ) 文學社( ) 攝影小組( )
3. 下列對聯,最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯是( )
A. 碧桃獻歲宜家受福;花甲逢春獲壽延年。
B. 為學有宗古稀成慶;誨人無倦恩重及門。
C. 樂道安貧音容宛在;因材施教手澤猶存。
D. 執(zhí)掌教壇垂七十載;栽培桃李滿三千株。
[參考答案]
1. A 2. ⑤③① 3. B