蘇繼革

（中央財(cái)經(jīng)大學(xué)體育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 北京 100081）

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五人制足球在河北省高校開展現(xiàn)狀調(diào)查研究①

蘇繼革

（中央財(cái)經(jīng)大學(xué)體育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 北京 100081）

摘 要：目前足球課堂教學(xué)在河北省各高校中大力實(shí)施，從而帶動(dòng)了我國足球技術(shù)水平的快速提高。為了使河北省各大高校中的足球訓(xùn)練方式更加規(guī)范，提供正確的指導(dǎo)方向，快速提升該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)，筆者在省內(nèi)許多高校對(duì)在校師生開展了校園隨機(jī)的問卷調(diào)查。筆者通過閱讀大量資料文獻(xiàn)，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了合理地統(tǒng)計(jì)分析，了解到目前該省12所大學(xué)中足球開展的現(xiàn)狀，并對(duì)其中的不足之處做出了指導(dǎo)，最后得到研究結(jié)果。經(jīng)過調(diào)查分析，從根本上找到影響該省各高校足球運(yùn)動(dòng)水平提升的原因，為足球運(yùn)動(dòng)未來的發(fā)展方向做出建設(shè)性指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：河北省 高校 五人制足球運(yùn)動(dòng) 現(xiàn)狀

1　研究對(duì)象與研究方法

1.1 研究對(duì)象

以河北省省屬高校五人制足球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

在中國知網(wǎng)里通過搜索欄，錄入“足球運(yùn)動(dòng)”“五人足球”“五人制足球現(xiàn)狀與發(fā)展”“大學(xué)五人足球運(yùn)動(dòng)”等核心詞匯，就可以搜索到大量專業(yè)論文資料；通過閱讀《室內(nèi)五人制足球方略》《五人制足球運(yùn)動(dòng)教程》《青少年五人制足球》等專業(yè)性指導(dǎo)文章，并對(duì)獲得的文獻(xiàn)完成了對(duì)應(yīng)的歸類整理與分析調(diào)查，為該文的研究方向提供了相應(yīng)理論基礎(chǔ)。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)問卷的結(jié)果進(jìn)行合理地歸類、整理，采用Excel工具使得到的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)與對(duì)比。

2　結(jié)果與分析

2.1 河北省高校學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)了解程度的調(diào)查分析

2.1.1 河北省高校大學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)熱愛程度調(diào)查分析

根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，在大學(xué)生中男生較為熱愛足球運(yùn)動(dòng)的比例（29.18%）和女生較為熱愛足球運(yùn)動(dòng)（15.08%）加在一起快接近過半人數(shù)。男生中有14.56%十分熱愛足球運(yùn)動(dòng)，女生有6.34%十分熱愛足球運(yùn)動(dòng)。在這項(xiàng)調(diào)查中男生的人數(shù)遠(yuǎn)大于女生，這說明了男同學(xué)更加渴望參與賽場(chǎng)刺激的、強(qiáng)烈對(duì)抗的體育運(yùn)動(dòng)。男生十分不喜歡足球運(yùn)動(dòng)的比例（11.43%）和女生十分不喜歡足球運(yùn)動(dòng)的比例（14.36%），這項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)相差不明顯，不熱愛足球的同學(xué)都屬于不熱愛運(yùn)動(dòng)的一類。所以，整體數(shù)據(jù)分析得出，河北省高校的同學(xué)們大多數(shù)都愿意參加足球活動(dòng)，這為五人制足球的推廣奠定了優(yōu)秀的實(shí)施基礎(chǔ)。

2.1.2 河北省高校大學(xué)生對(duì)五人制足球了解程度調(diào)查分析

依照調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)階段這些同學(xué)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)存在一定得局限性，對(duì)五人制足球沒有具體了解的占到了一半之多（52.63%）。這些人群中女生占多數(shù)（67.64%），這表明足球活動(dòng)在大學(xué)的舉辦次數(shù)較少，基礎(chǔ)規(guī)則內(nèi)容介紹得不到位。男生熱愛足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)比女生多出兩倍，表示更多的男生渴望參與到足球活動(dòng)中來。要想五人制足球在大學(xué)中大力推廣，這就需要加大這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)規(guī)則的介紹，同時(shí)增加學(xué)校中的足球氣氛，經(jīng)常組建五人制的足球比賽，從而提升我國足球發(fā)展水平。

2.2 河北省高校大學(xué)生對(duì)開展五人制足球教學(xué)和比賽必要性調(diào)查分析

據(jù)數(shù)據(jù)分析，河北省高校大學(xué)生整體認(rèn)為有必要開展足球課堂教學(xué)，男生女生也都有過半的人數(shù)支持足球課堂的教學(xué)，數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生都想要接受專業(yè)的足球教學(xué)。整體數(shù)據(jù)顯示，一多半（56.83%）的大學(xué)生都贊同五人制足球的專業(yè)教學(xué)和多開展幾次足球運(yùn)動(dòng)，這種觀點(diǎn)對(duì)高校五人制足球的推廣起到了促進(jìn)作用。

2.3 河北省高校足球教師師資情況調(diào)查分析

根據(jù)調(diào)查顯示，所有接受調(diào)查的高校中都安排有專業(yè)的足球教師，多數(shù)高校配置的教師數(shù)量都為兩位以上。其中有65%的高校配備的專業(yè)足球教師在4～9位，這些數(shù)據(jù)表明了多數(shù)高校都中擁有開展五人制足球的基礎(chǔ)條件，但是對(duì)于全力推廣五人足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀，顯然這樣的師資力量達(dá)不到目前的需求。河北省高校足球教師的職稱方面以講師為主，達(dá)到了總數(shù)量的1/2左右，其次是副教授數(shù)數(shù)量占到了1/3，說明高校足球推廣和研究人員主要是以年輕人為主，有豐富工作經(jīng)驗(yàn)和研究能力較強(qiáng)的科研人員也有一半之多。這些足球教師一般都是研究生水平，占其中的63.17%。結(jié)合教師的職稱學(xué)位能夠發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在河北省高校的師資配置可以進(jìn)行一般的足球訓(xùn)練。高校足球教師其中約有2/3（67.75%）沒有正規(guī)足球教練證書，即使有也是C級(jí)以下，運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)等級(jí)也有一半（52.44%）為二級(jí)，表明教師只有少數(shù)是出自于職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，這就說明了教師的基礎(chǔ)較差，整體教學(xué)水平不高。這些教師的知識(shí)講授能力比實(shí)訓(xùn)鍛煉能力強(qiáng)得多。

2.4 河北省高校足球場(chǎng)地設(shè)施情況調(diào)查分析

根據(jù)數(shù)據(jù)總結(jié)得到，該省每一所大學(xué)中都建造著專業(yè)的球場(chǎng)，在4個(gè)大學(xué)中都僅有一個(gè)場(chǎng)地的，占1/3，另外4個(gè)高校都含有兩塊占其中的1/3，一個(gè)學(xué)校中建有3塊占1/12，大于3塊的有3所大學(xué)，占1/4。但是并沒有配置專門的五人制足球場(chǎng)，比賽的時(shí)候一般都是占用籃球場(chǎng)或者改造11人制的足球場(chǎng)。因此，空間場(chǎng)地的配置嚴(yán)重約束著該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。各高校應(yīng)該建造專門的五人制場(chǎng)地，使學(xué)生能夠不受場(chǎng)地的限制自由組建比賽活動(dòng)，從而帶動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。根據(jù)國家教委教體司的［1992］號(hào)《普通高等學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施、器材配備目錄》通知的精神以及體育用地和場(chǎng)地設(shè)施配備目錄，要求400 m專業(yè)田徑跑道（中間包括一個(gè)11人制足球場(chǎng)）在1 000～5 000個(gè)人時(shí)建造一個(gè)，在5 000～10 000人時(shí)建兩個(gè)，在10 000～15 000人時(shí)建3個(gè)。能夠清楚地發(fā)現(xiàn)目前屬于五人制足球?qū)ｉT的場(chǎng)地非常匱乏，運(yùn)動(dòng)設(shè)備與空間場(chǎng)地的配置嚴(yán)重約束著該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)在于場(chǎng)地較小，一個(gè)專業(yè)的田徑跑道中間場(chǎng)地能夠設(shè)置許多個(gè)五人制場(chǎng)地，較好地解決大學(xué)用地壓力的困擾。

3　結(jié)論和建議

3.1 結(jié)論

（1）河北省高校學(xué)生大多數(shù)都愿意參加足球活動(dòng)，這為這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)推廣的進(jìn)行提供了基礎(chǔ)條件。

（2）河北省高校足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地?cái)?shù)目較少，4個(gè)大學(xué)中都僅有一個(gè)場(chǎng)地，占1/3，另外4所高校都含有兩塊占1/3，一個(gè)學(xué)校中建有3塊占1/12，大于3塊的有3所大學(xué)，占1/4。

（3）河北省高校建造了標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)地，都安排有專業(yè)的足球教師，為較好地開展五人制足球提供了較好的師資基礎(chǔ)。

（4）河北省大學(xué)中基本都存在足球教學(xué)課，為足球運(yùn)動(dòng)的推廣建立良好的知識(shí)基礎(chǔ)，同樣，五人制足球運(yùn)動(dòng)大力發(fā)展促進(jìn)了我國足球水平的提升。

（5）河北省高校大學(xué)生雖然熱愛足球運(yùn)動(dòng)，抱有支持肯定支持的態(tài)度，但是收獲的運(yùn)動(dòng)成效不佳。

3.2 建議

（1）國家應(yīng)該重視足球的發(fā)展，建立高校五人制足球競(jìng)賽的管理體制，同時(shí)加大對(duì)足球發(fā)展的投資力度，解決最基本的場(chǎng)地問題。

（2）高校多開設(shè)有關(guān)足球的實(shí)訓(xùn)課程，提高基礎(chǔ)知識(shí)水平，改變教學(xué)模式，讓更多喜歡足球的同學(xué)參與到該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來。

（3）應(yīng)在河北高校大學(xué)生對(duì)五人制足球比較熱愛的基礎(chǔ)上，增加宣傳方式與力度，建立良好的足球文化，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)生活的樂趣。

（4）多組織五人制足球比賽，讓更多的學(xué)生了解到其中的趣味性，引起國家有關(guān)機(jī)構(gòu)的重視，加大政府資金的投入，或者招商投資解決比賽產(chǎn)生的經(jīng)費(fèi)問題。

參考文獻(xiàn)

［1］趙祚福.試論五人制足球的特點(diǎn)及其在高校推廣的意義［J］.中國科技信息，2007（18）：307-308.

［2］楊一民，何志林.現(xiàn)代足球［M］.北京：人民體育出版社，2000.

［3］http：//zh.wikipedia.org/zh-cn/2012.

中圖分類號(hào)：G807.4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2016）04（b）-0071-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.11.071

作者簡(jiǎn)介：①蘇繼革（1967，6—），男，漢，北京人，碩士研究生，副教授，研究方向：體育教育訓(xùn)練專業(yè)。