張偉（六盤水師范學(xué)院體育系 貴州六盤水 553000）

高校體育選項(xiàng)課發(fā)展現(xiàn)狀①

張偉
（六盤水師范學(xué)院體育系 貴州六盤水 553000）

高校開設(shè)體育選項(xiàng)課是公共體育課教學(xué)改革的必由之路。是一種受學(xué)生歡迎，符合大學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)的教學(xué)組織形式。文章運(yùn)用文獻(xiàn)查閱、邏輯分析及歸納的方法有針對(duì)性對(duì)國(guó)內(nèi)普通高校體育選修課的發(fā)展背景及現(xiàn)狀進(jìn)行了論述，并對(duì)其影響因素進(jìn)行了分析，探討了存在的問題；并結(jié)合我國(guó)高校的實(shí)際提出了對(duì)策與建議。

高校 選項(xiàng)課 體育 現(xiàn)狀

1 高校開展體育選項(xiàng)課的意義

選項(xiàng)課體育教學(xué)模式的教學(xué)目的就是為了進(jìn)一步提高學(xué)生的體育能力并促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。這種教學(xué)模式具備的優(yōu)勢(shì)主要有項(xiàng)目的設(shè)置比較廣泛，具備多種課程供學(xué)生選擇，并且對(duì)學(xué)生體育習(xí)慣的培養(yǎng)十分重要。多數(shù)普通高校在校生對(duì)體育思想以及良好體育習(xí)慣益處的認(rèn)識(shí)不足，并且高校自身對(duì)體育教學(xué)的宣傳欠缺力度，因此，多數(shù)學(xué)生對(duì)于體育選項(xiàng)課的設(shè)置認(rèn)識(shí)不夠。大學(xué)期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教育對(duì)于體育習(xí)慣的培養(yǎng)以及終身體育教育的實(shí)現(xiàn)十分重要，因此，在該時(shí)段內(nèi)，學(xué)校應(yīng)該謹(jǐn)遵體育培養(yǎng)的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，引發(fā)學(xué)生的積極性，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)校體育相關(guān)課程進(jìn)行合理且細(xì)致的安排。合理安排體育教學(xué)課程有利于學(xué)生積極性和自覺性的提高。

2 高校選項(xiàng)課存在的問題以及影響高校選項(xiàng)課發(fā)展的因素

2.1高校選項(xiàng)課存在的問題

2.1.1體育場(chǎng)地、器材不足、學(xué)時(shí)數(shù)偏少

完成體育教學(xué)需要以場(chǎng)地以及器材為基礎(chǔ)。很多學(xué)校都會(huì)出現(xiàn)許多學(xué)生同時(shí)選修同一門課程，從而出現(xiàn)教學(xué)器材不足的現(xiàn)象，學(xué)生輪流使用器材進(jìn)行體育鍛煉。由于場(chǎng)地和器材存在不足，學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間、強(qiáng)度及技能的掌握等往往受到影響，而達(dá)不到預(yù)期效果。近幾年，各高校開始實(shí)施擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)增加，國(guó)家對(duì)高校體育設(shè)施的投入雖然也相應(yīng)增加，但是體育場(chǎng)館不足的情況依然嚴(yán)峻，舊的器材得不到修護(hù)和更新，新的器材得不到補(bǔ)充，因此多數(shù)高校的體育教學(xué)多為“老三樣、三大球”，不具備新穎的體育項(xiàng)目，無(wú)法滿足學(xué)生的需求。一些因?yàn)檫x修的學(xué)生多而需要更多場(chǎng)地的項(xiàng)目無(wú)法正常進(jìn)行，尤其是多數(shù)學(xué)生喜歡的項(xiàng)目，由于選擇的人數(shù)過(guò)多，場(chǎng)地嚴(yán)重不足，學(xué)校不得不限制選課人數(shù)，這在一定程度上造成學(xué)生選不到自己喜歡的課程項(xiàng)目，進(jìn)而嚴(yán)重影響了體育鍛煉的時(shí)間、鍛煉效果以及技術(shù)的掌握。

2.1.2缺乏足夠的體育教學(xué)人力資源，業(yè)務(wù)水平較低，教學(xué)質(zhì)量得不到保障

專門從事體育教學(xué)的教師，是體育教育及體育訓(xùn)練中不可或缺的人力資源，教師教學(xué)水平的高低、素質(zhì)的高低、業(yè)務(wù)水平的高低及敬業(yè)程度等對(duì)體育教學(xué)及課外體育訓(xùn)練的效果有很大影響。教師需要完全掌握體育知識(shí)，才能進(jìn)一步將其成功的傳授給學(xué)生。教師的專業(yè)水平與教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)，因此，一名體育教師至少要具備兩種體育項(xiàng)目的專業(yè)水平，并且需要經(jīng)常向?qū)＜医處熥稍冇行У慕虒W(xué)方法。

2.1.3學(xué)生體育基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)積極性不高

現(xiàn)階段，各高校通常是按照院系、年級(jí)以及專業(yè)等對(duì)體育選項(xiàng)課進(jìn)行安排，換言之就是將一個(gè)院系內(nèi)部的年級(jí)以及專業(yè)順序打亂，再進(jìn)行重新編排。采用這種方式的安排，在一定程度上能夠滿足學(xué)生的需求，但是由于不同的學(xué)生來(lái)自不同的地區(qū)，體育基礎(chǔ)存在很大差距且接受能力也是參差不齊，因此教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)內(nèi)容的安排也存在很大差異，很難滿足各個(gè)層次學(xué)生的要求，進(jìn)而造成學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)的積極性下降，不利于學(xué)生自身的發(fā)展以及教學(xué)質(zhì)量的提升。

2.1.4專項(xiàng)課內(nèi)容安排尚需進(jìn)一步完善

體育教學(xué)的過(guò)程不應(yīng)該照抄書本，而是應(yīng)該融會(huì)貫通，將動(dòng)作盡可能的簡(jiǎn)化，使其簡(jiǎn)單容易接受的同時(shí)又生動(dòng)形象。對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行安排時(shí)要做到張弛有度，有針對(duì)性的增加部分理論知識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容更深入的理解，促進(jìn)學(xué)生興趣和積極性的進(jìn)一步提升。使體育運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)化、社會(huì)化奠定真正高素質(zhì)、高層次的專門人才基礎(chǔ)，真正做到，體教結(jié)合。學(xué)生在體育選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中需要掌握一到兩個(gè)體育技能，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)終身體育教育的目標(biāo)。

3 針對(duì)高校體育選項(xiàng)課存在的問題提出對(duì)策與建議

3.1加速場(chǎng)地及設(shè)施的建設(shè)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有資源的充分利用

高校領(lǐng)導(dǎo)需要進(jìn)一步重視體育教學(xué)，并且投入較大精力到提升體育選項(xiàng)課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境等上面。大力開展各種豐富多彩的選項(xiàng)課程，并且在師資以及場(chǎng)地等因素允許的基礎(chǔ)上，以學(xué)生自身的體育基礎(chǔ)為依據(jù)實(shí)施分班，以便盡可能的讓學(xué)生掌握一定程度的體育技能，促進(jìn)終身體育教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。增加現(xiàn)有體育場(chǎng)地的使用程度，投入資金建設(shè)更多的體育訓(xùn)練場(chǎng)地以及體育器材，盡可能的滿足體育教學(xué)的要求，并且對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行改進(jìn)。

3.2提升教師實(shí)力，選派教師進(jìn)修并進(jìn)一步引入優(yōu)秀資源

要想提升教學(xué)質(zhì)量，就需要對(duì)體育教學(xué)的師資力量進(jìn)行改進(jìn)，通過(guò)內(nèi)部提升和外部引入的方式提升師資隊(duì)伍的水平。內(nèi)部提高通常是將學(xué)校內(nèi)部的教師送到外面接受培訓(xùn)，進(jìn)而提升自身的教學(xué)水平

［1］秦婕.普通高校體育選項(xiàng)課發(fā)展現(xiàn)狀研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，28（6）：816-818.

［2］杜炳輝.對(duì)高校體育選項(xiàng)課的思考與探討［J］.廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，32（1）：105-109.

［3］邱世海，普通高校體育選項(xiàng)課創(chuàng)新教學(xué)的體現(xiàn)［J］.體育與科學(xué)，2010，31（3）：106-110.

Current Situation of the Development Ofcollege Sports Option Class

Zhang Wei
（Liupanshui teachers college is presently Liupanshui in guizhou，Liu Panshui Guizhou，553000，China）

Abstracts：This article USES the literature material method， logic analysis and induction， this paper discusses the background of our country ordinary university sports option class and the status quo， and influence factors are analyzed， this paper discusses the existing problems； And combined with the actual Chinese colleges and universities， puts forward the countermeasures and Suggestions. The results show that the lack of sports funding， teachers＇ special sports skill is not high， the students＇ sports consciousness is an important factor affecting the development of the sports option class.

Colleges and universities； Option class；Sports；Present situation

G8

A

2095-2813（2016）08（b）-0090-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.23.090

張偉（1970—），男，苗族，貴州六盤水，本科，副教授，研究方向：體育教學(xué) 。