陳景芳（大慶師范學(xué)院 黑龍江大慶 163712）

?

黑龍江省傳統(tǒng)體育項目研究

陳景芳
（大慶師范學(xué)院 黑龍江大慶 163712）

摘 要：該文針對黑龍江省傳統(tǒng)體育項目的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了研究，分析了黑龍江省傳統(tǒng)體育項目的缺失及產(chǎn)生這一現(xiàn)象的成因。最后有針對性的提出大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)體育項目的有效措施。呼吁更多人關(guān)注傳統(tǒng)體育項目，重視傳統(tǒng)體育項目的發(fā)展和傳承。

關(guān)鍵詞：黑龍江 傳統(tǒng)體育項目 傳統(tǒng)文化

1　黑龍江省傳統(tǒng)體育項目概述

1.1黑龍江省傳統(tǒng)體育項目的分支

黑龍江省傳統(tǒng)體育項目是指黑龍江地區(qū)各個民族流傳下來的傳統(tǒng)體育項目，有些十分具有民族特色。如，漢族的傳統(tǒng)體育項目包括武術(shù)、舞獅、賽龍舟、放風(fēng)箏、圍棋等；蒙古族熱愛摔跤、射箭、賽馬、蒙古象棋等；朝鮮族的傳統(tǒng)體育項目包括：足球、滑冰、跳板、打秋千；滿族熱愛賽馬、冰嬉、滑雪、秋千、賽船、擊球、采珍珠等；達(dá)斡爾族最擅長的是曲棍球、賽馬、摔跤、角力等體育項目；鄂溫克族擁有賽馬、射箭、拔河、滑雪等傳統(tǒng)體育項目。這些少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項目集合起來形成了黑龍江地區(qū)的傳統(tǒng)體育項目。

1.2黑龍江省傳統(tǒng)體育項目的民族性和地域性

這些傳統(tǒng)體育項目具有一定的民族性和地域性?？梢哉f這些傳統(tǒng)體育項目是黑龍江地區(qū)人民生活中凝結(jié)成的財富，是寶貴的民族瑰寶，是各民族人民多年來流傳下來的珍貴民族文化遺產(chǎn)。它具有黑龍江地區(qū)各民族的民族性，應(yīng)該繼承這些傳統(tǒng)體育項目，并將它們發(fā)展下去。同時，這些傳統(tǒng)體育項目又具有地域性。黑龍江地區(qū)幅員遼闊，處平原地帶，為賽馬項目提供了有利地勢；黑龍江地處高寒地區(qū)，一年有3個月處于寒冷的冰雪期，為滑冰、冰嬉提供了場地；黑龍江地區(qū)原屬杳無人煙的北大荒，是忍受饑荒的災(zāi)民開辟了這片土地，建造了北大倉。因此，它養(yǎng)育了人們豪邁的性格和堅韌的毅力，這也是這里的人們熱愛摔跤項目的原因之一。因此，可以說黑龍江傳統(tǒng)體育項目具有地域性。

1.3典型的黑龍江省傳統(tǒng)體育項目介紹

武術(shù)是黑龍江省傳統(tǒng)體育項目之一，也是一種比較典型的傳統(tǒng)體育項目。武術(shù)，原是漢族的傳統(tǒng)文化體育項目，其內(nèi)涵上有停止戰(zhàn)斗的一種技術(shù)的含義，提倡和平和諧為核心。武術(shù)是將踢、打、摔、拿、跌、擊、劈、刺等動作按照科學(xué)的組合方式組合起來，或徒手、或運(yùn)用一定器械的攻防格斗功夫。通過武術(shù)的訓(xùn)練能夠達(dá)到有效擊打?qū)Ψ讲⒍惚軐Ψ綋舸虻哪康摹Ｎ湫g(shù)不僅是黑龍江省的傳統(tǒng)體育項目，而且是中華民族的傳統(tǒng)體育項目。它有著悠久的歷史，在幾千年的發(fā)展歷程中形成了不同的分支和流派。武術(shù)，是我國的國寶級傳統(tǒng)體育項目，與京劇一樣有著寶貴的文化價值。

射箭也是黑龍江傳統(tǒng)體育項目之一。射箭是指運(yùn)用“助弓的彈力將箭射出，在一定的距離內(nèi)比賽準(zhǔn)確性的體育運(yùn)動項目?！弊畛跎浼⒉皇且砸粋€體育項目出現(xiàn)，而是被黑龍江的人民用來狩獵、捕魚。這是黑龍江地區(qū)人民生活的一種必備的技能。后來人們逐漸滿足了生活的基本需求，并在生活之余開發(fā)了這一競技項目。目前射箭已經(jīng)成為了一種標(biāo)準(zhǔn)的國際化競技項目，被納入到奧運(yùn)會的體育競技項目中。

2　傳統(tǒng)體育項目開展的缺失及成因

黑龍江省的傳統(tǒng)體育項目是黑龍江省的民族文化瑰寶。雖然許多傳統(tǒng)體育項目已經(jīng)被納入“我國歷屆民運(yùn)會的競賽項目和表演項目”然而，近年來這些傳統(tǒng)體育項目在開展的過程中并沒有得到很好的傳承。許多傳統(tǒng)體育項目都淡出了我們的日常生活，有些傳統(tǒng)體育項目甚至面臨著失傳的危險。下面就傳統(tǒng)體育項目的缺失及成因進(jìn)行以下分析。

2.1少數(shù)民族的漢化、現(xiàn)代化進(jìn)程的加深

黑龍江地區(qū)人民主要以漢族為主，漢族居民占據(jù)了80%。少數(shù)民族人民雖然以群居的方式聚居在一處，但是仍然有很多少數(shù)民族人民分散開與漢族人民混居在一起。這使得漢族人民接納和吸收了許多少數(shù)民族的特色美食、習(xí)俗，也同時使得許多少數(shù)民族人民的生活發(fā)生了漢化。另外一部分，以群居方式聚居在一起的少數(shù)民族人民，雖然一直保持著本民族的生活習(xí)慣和傳統(tǒng)。但由于社會現(xiàn)代化進(jìn)程的進(jìn)一步加深，人們生活的方方面面都進(jìn)入了現(xiàn)代化?，F(xiàn)代化為他們的生活提供了許多便利，導(dǎo)致許多傳統(tǒng)的生活方式逐漸被取代。因此，大量傳統(tǒng)的少數(shù)民族節(jié)日被淡化甚至遺棄，這在一定程度上導(dǎo)致傳統(tǒng)體育項目失去了開展的平臺和機(jī)會。

2.2傳統(tǒng)體育教育的缺失

傳統(tǒng)體育項目的傳承和發(fā)展離不開教育。中學(xué)階段是進(jìn)行體育教育和體育項目鍛煉的最佳時期。然而，現(xiàn)在的中學(xué)體育教育并沒有將傳統(tǒng)體育項目很好地引入課堂，而是出于一種可有可無的渙散狀態(tài)。該次研究為更準(zhǔn)確了解黑龍江省中學(xué)體育教育中對傳統(tǒng)體育項目的教學(xué)深入程度，走訪了幾所少數(shù)民族地區(qū)的中學(xué)。結(jié)果令我們嘆息。在走訪的幾所少數(shù)民族中學(xué)中，體育課存在諸多問題。如，缺乏教學(xué)設(shè)施或教學(xué)設(shè)施陳舊。大多數(shù)中學(xué)都處于一種缺乏傳統(tǒng)體育項目教學(xué)設(shè)施的狀態(tài)，少數(shù)中學(xué)僅存少量陳舊的教學(xué)設(shè)施，這些設(shè)施難以配合教師完成教學(xué)任務(wù)。同教學(xué)設(shè)施陳舊并存的問題是沒有教學(xué)場地、教材。傳統(tǒng)體育項目的傳承和發(fā)展要靠教育，為了更好地發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)體育教育，應(yīng)該注重中學(xué)的體育教育。

2.3傳統(tǒng)體育項目活動的缺失

近年來不斷地有媒體報道少數(shù)民族地區(qū)的各種民族活動包括節(jié)日、體育賽事等都在發(fā)生質(zhì)變。事實上也不得不將關(guān)注的焦點(diǎn)集中于少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)活動、傳統(tǒng)比賽即將面臨消失的問題上來。在商業(yè)化的作用下，越來越多的少數(shù)民族節(jié)日、活動、賽事變成了一種表演。這在一定程度上也是文化的一種流失。傳統(tǒng)體育項目在這一過程中，受到了很大的影響。另外，在商業(yè)化的作用下，越來越多的地區(qū)政府宣傳部門開始忽視舉辦真正意義上的傳統(tǒng)體育項目的比賽。以傳統(tǒng)體育項目競技為主的體育賽事越來越少。傳統(tǒng)體育正離我們越來越遠(yuǎn)，亟待我們關(guān)注和重視。

3　大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)體育項目

黑龍江省傳統(tǒng)體育項目是黑龍江省各民族的民俗習(xí)慣和民族文化的載體，它們承載著黑龍江各民族的人民對生活的熱愛，和對強(qiáng)健體魄的贊美。大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)體育項目是我們的責(zé)任，也是我們的使命。面對黑龍江省內(nèi)傳統(tǒng)體育項目缺失的現(xiàn)狀，針對黑龍江省傳統(tǒng)體育項目目前存在的問題，應(yīng)該不斷地探索解決問題的方案。

3.1重視傳統(tǒng)體育項目的教育

教育是從根本上解決發(fā)展問題的有效方案。教育既是尋求發(fā)展的前提，也是傳承的基本問題。黑龍江省目前現(xiàn)有的傳統(tǒng)體育項目教育多數(shù)存在于少數(shù)民族的中學(xué)。我們應(yīng)該抓住現(xiàn)有的教學(xué)課程，完善教學(xué)設(shè)施，完備配套教材，提高師資力量，加強(qiáng)對現(xiàn)有少數(shù)民族中學(xué)傳統(tǒng)體育課程的重視。少數(shù)民族中學(xué)開展傳統(tǒng)體育項目存在民族優(yōu)勢，有利于傳統(tǒng)體育項目順利的開展。另外，非少數(shù)民族地區(qū)的普通中學(xué)，也應(yīng)該大力開展傳統(tǒng)體育項目的教育，激發(fā)孩子們對少數(shù)民族運(yùn)動及相關(guān)節(jié)日文化的興趣，進(jìn)而達(dá)到對傳統(tǒng)體育項目的傳承和發(fā)展。

3.2加強(qiáng)傳統(tǒng)體育項目的宣傳力度

無論是漢族還是黑龍江地區(qū)的其他少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項目，都是在生活和勞動中提煉出來的運(yùn)動項目。因此，這些傳統(tǒng)體育項目多數(shù)都與各民族的傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)賽事有關(guān)。各民族會在固定的日子里，進(jìn)行傳統(tǒng)體育項目的競技，這種競技賽事既是一種情感的交流，也是一種情緒的宣泄和表達(dá)。為了提高人們對于傳統(tǒng)體育項目的重視，應(yīng)該加強(qiáng)傳統(tǒng)體育項目的宣傳力度。在各區(qū)縣政府的層面加大對舉辦傳統(tǒng)體育賽事的支持，鼓勵各區(qū)域各民族保留本民族傳統(tǒng)體育競技的活動，重視本民族傳統(tǒng)節(jié)日的各項活動。同時，適時舉辦全省范圍內(nèi)的傳統(tǒng)體育項目的大型競技活動。

參考文獻(xiàn)

［1］閆藝.我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目新分類標(biāo)準(zhǔn)與評價指標(biāo)體系研究［J］.首都體育學(xué)院學(xué)報，2015（1）：65-69，74.

［2］白晉湘.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目及其文化編目的價值與方法［J］.體育學(xué)刊，2008（9）：97-100.

［3］舒顏開，劉少英.湖南少數(shù)民族聚居區(qū)域傳統(tǒng)體育項目分類及其保護(hù)［J］.吉首大學(xué)學(xué)報：自然科學(xué)版，2009（2）：104-107.

［4］鄭大明.東北少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目在高校體育教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用［J］.教育探索，2011（4）：27-28.

［5］許百川，李軍，喬富喜.我國傳統(tǒng)體育項目起源與發(fā)展新探［J］.聊城大學(xué)學(xué)報：自然科學(xué)版，2003（1）：72-74.

中圖分類號：G8

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-2813（2016）05（c）-0140-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.15.140