朱宗祥

提高初中思想品德課堂教學(xué)小結(jié)效率的探究

朱宗祥

現(xiàn)在的老師尤其是年輕老師，都非常重視利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行導(dǎo)入，但不夠注重小結(jié)。課堂小結(jié)的重要性是不爭的事實(shí)，課堂小結(jié)的方法也很多。認(rèn)識到思想品德課堂小結(jié)的重要性，正確運(yùn)用課堂小結(jié)的方法，能為提高思想品德的課堂教學(xué)效率服務(wù)。

初中思品 課堂小結(jié) 重要性 方法 效率

作為一名有著多年教齡的教師，筆者常常去聽一些觀摩課，這里面既有老教師，也有年輕教師，他們都充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段（尤其是多功能一體機(jī)），營造扣人心弦的氛圍，把學(xué)生帶到獨(dú)特的情境中，追求成功的興趣和動力，起到了很好的作用。筆者在贊嘆之余，又不禁感慨：他們?nèi)绱酥匾晫?dǎo)入，為什么又會如此忽視小結(jié)呢？是他們大意了嗎?還是他們認(rèn)為無所謂?我們知道，課堂小結(jié)非常重要。做好課堂小結(jié)，對提高課堂教學(xué)效率具有事半功倍的作用。下面筆者談?wù)効捶ê妥龇ā?/p>

一、老師要明確課堂小結(jié)的重要性

（一）小結(jié)能充分體現(xiàn)教學(xué)的完整性，發(fā)揮思想品德課的功能性

完整的一節(jié)課不能沒有小結(jié)（或評價(jià)學(xué)習(xí)這樣一個(gè)基本流程），課堂小結(jié)也能夠使課堂教學(xué)首尾呼應(yīng)，展現(xiàn)美感。同時(shí)還能夠發(fā)揮思想教育的功效。筆者在講述《實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一》時(shí)，最后設(shè)計(jì)了這樣的視頻：2006年春節(jié)聯(lián)歡晚會贈臺大熊貓“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”征名活動。筆者讓一個(gè)學(xué)生飽含深情地朗讀一位網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)表的《娘，我兄弟他回來了》一詩。置身于這樣的情境中，學(xué)生相互影響、互動，把自己融入“炎黃子孫不忘本，兩岸兄弟一家親”的血濃于水的情感漩渦中。學(xué)生在課后搞的征名活動很成功。

（二）小結(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生參與精神、合作精神

課堂小結(jié)形式多樣，可以讓學(xué)生談?wù)J識、感悟，以及以后該怎么做，通過合作形成共識，這樣有助于學(xué)生樹立自信心。例如筆者在完成九年級全一冊(人教版)《實(shí)現(xiàn)我們的共同理想》第二框：“艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新”教學(xué)時(shí)，在教學(xué)最后安排了一個(gè)教學(xué)小結(jié)，讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。學(xué)生們積極發(fā)言，從對艱苦奮斗精神的理解到身邊的小事該怎么做，說得非常好，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中感悟了艱苦奮斗精神的重要性，同時(shí)自覺地把這種精神轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在的品質(zhì)。

（三）開拓思維，為學(xué)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容做鋪墊

課堂小結(jié)能夠突出教學(xué)重點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識。思想品德課堂教學(xué)既要教會學(xué)生怎樣做人、做事、承擔(dān)責(zé)任，完成使命，還要使學(xué)生掌握一些必要的基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)公有制和私有制并存的內(nèi)容，問學(xué)生這種制度有什么優(yōu)越性呢？學(xué)生齊答：“它充滿了生機(jī)與活力，更好地促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！薄拔覀兊姆峙渲贫纫渤錆M活力，使一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流。”筆者接著說：“同學(xué)們想知道嗎?請同學(xué)們課后調(diào)查一下你的家庭和親戚的收入情況，我們下一節(jié)課來共同探討?！边@樣，就為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做了鋪墊。

二、老師做好課堂小結(jié)的方法

在明白課堂小結(jié)重要作用的基礎(chǔ)上，我們就應(yīng)該重視課堂小結(jié)在教學(xué)中的積極作用。但是課堂小結(jié)如果只是老師的簡單盤點(diǎn)，學(xué)生只是充當(dāng)聽眾，那么，課堂小結(jié)的作用就會大打折扣。筆者根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)如下幾種方法：

（一）以學(xué)生為主體，談收獲，理結(jié)構(gòu)

課堂小結(jié)要做到“以人為本”，要以學(xué)生為主體，引導(dǎo)同學(xué)們談體會，談?wù)J識，談感悟，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，去整理，去總結(jié)。例如筆者在講授《憲法宣傳員》時(shí)，通過這樣的提問進(jìn)行課堂小結(jié)：①請為這次宣傳活動設(shè)計(jì)幾種具體的活動形式。②請你說出這次憲法宣傳活動的意義。③青少年通過哪些具體做法增強(qiáng)憲法觀念?這樣既幫助學(xué)生梳理了知識的結(jié)構(gòu)，又對知識進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展。另外，課堂小結(jié)要能夠深入生活實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)生活，以此促進(jìn)互動。

（二）用名言警句作課堂小結(jié)

教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，通過多種手段來創(chuàng)設(shè)情境，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生全面而又自由地發(fā)展。課堂小結(jié)要充滿激情，富有哲理，積極引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)、感悟人生的真諦，如在學(xué)習(xí)《正確對待理想與現(xiàn)實(shí)》時(shí)就用了列夫·托爾斯泰的一段名言作為課堂小結(jié)，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。教材中有不少數(shù)字，對學(xué)生有提示作用，學(xué)生有興趣，便于學(xué)生掌握。如果編成口訣，學(xué)生不僅感興趣，而且易于被他們掌握。例如，我國的國策是“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”；完成祖國統(tǒng)一最佳方式是“一國兩制”等。教師要充分利用這些數(shù)字進(jìn)行有效總結(jié)，教會學(xué)生利用這些數(shù)字口訣學(xué)習(xí)的技巧，不斷培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

（三）板書知識結(jié)構(gòu)，整理課堂小結(jié)

板書是一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的“窗口”，板書設(shè)計(jì)得當(dāng)既可反映教學(xué)重點(diǎn)，也能反應(yīng)本節(jié)課知識的內(nèi)在聯(lián)系。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生相互合作進(jìn)行小結(jié)，有利于提高學(xué)生搜集處理信息的能力，還能從學(xué)生小結(jié)反饋來的信息中，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識情況，教師及時(shí)點(diǎn)撥、補(bǔ)充、完善，會收到良好的效果，有利于課堂教學(xué)效率的提高。教師對學(xué)生回答的點(diǎn)撥要精確、精彩。在思想品德教學(xué)中，學(xué)生的觀點(diǎn)往往比較凌亂，甚至龐雜或者相反。教師在這時(shí)要點(diǎn)撥助推互動。如在講述九年級第二單元第四課時(shí)，學(xué)生對基本國情、基本國策以及發(fā)展戰(zhàn)略類的題目解答不清。精確的點(diǎn)撥就是點(diǎn)撥要到位：當(dāng)前，我國實(shí)行“實(shí)行”二孩政策，也是基于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。但是，計(jì)劃生育仍是基本國策。精彩的點(diǎn)撥要求教師是個(gè)語言表達(dá)力強(qiáng)的教師。形象生動、幽默風(fēng)趣、熱情奔放的教師，在課堂教學(xué)中富有撥動“互動”張力和魅力。

課堂小結(jié)的重要性已成為不爭的事實(shí)。課堂小結(jié)的方法很多，老師還要在教學(xué)中不斷總結(jié)、歸納。認(rèn)識到思想品德課堂小結(jié)的重要性，正確運(yùn)用課堂小結(jié)的方法，能為提高思想品德的課堂教學(xué)效率服務(wù)。

（作者單位：江蘇省新沂市馬陵山中學(xué)）