陳偉容

(廣西大學(xué)外國語學(xué)院 廣西 南寧 530004)

修辭學(xué)跨學(xué)科研究的必要性和可行性

陳偉容

(廣西大學(xué)外國語學(xué)院 廣西 南寧 530004)

本文基于《中西比較修辭論——全球化視野下的思考》一書及其他修辭學(xué)著作，論述修辭學(xué)跨學(xué)科研究的可能契合點。

修辭學(xué)；跨學(xué)科；語言政策

1 簡介

《中西比較修辭論——全球化視野下的思考》一書的作者是溫科學(xué)教授，該書是修辭學(xué)的重要專著。作者以西方修辭學(xué)為參照，從宏觀角度探討中國修辭學(xué)的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，并以哲學(xué)性思考貫穿全書。全書分為六章，作者首先回顧了中西修辭學(xué)的歷史演進(jìn)進(jìn)程，接著研究現(xiàn)代修辭學(xué)的思想淵源、構(gòu)想和結(jié)構(gòu)體系。此外，作者還洞察到現(xiàn)狀修辭學(xué)的拓展領(lǐng)域，指出其跨學(xué)科屬性，并在最后一章為闡述全球化時代中國修辭學(xué)的轉(zhuǎn)型，提出新構(gòu)想，為修辭學(xué)研究者指明研究方向。本文基于修辭學(xué)一書及其他修辭學(xué)著作，論述修辭學(xué)跨學(xué)科研究的可能契合點。

2 修辭學(xué)的跨學(xué)科研究視角

社會交往模式呈現(xiàn)的多樣化，用單一的理論或方法解釋或描述社會模式都是不可取的，而應(yīng)采用開放的學(xué)術(shù)研究態(tài)度，借鑒其他學(xué)科的理論和方法。中國現(xiàn)代修辭學(xué)研究需要借鑒語言學(xué)、文學(xué)批評和言語交際等學(xué)科的理論和方法，也要借鑒政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)和法律學(xué)等領(lǐng)域的理論和方法，這樣才能得到持續(xù)的發(fā)展。將修辭學(xué)與社會學(xué)和心理學(xué)結(jié)合研究，是一個值得關(guān)注的新學(xué)科。

學(xué)術(shù)研究應(yīng)該立足于時代背景，既要注重微觀層面的研究，也不能忽視宏觀層面的研究。切合時代背景的研究具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義，做學(xué)術(shù)研究要與時代要求相結(jié)合，體現(xiàn)時代特征。在書本最后一章，作者指出了全球化時代做修辭學(xué)研究的新構(gòu)想和方向。我們應(yīng)該從宏觀角度去審視中國現(xiàn)代修辭學(xué)的發(fā)展，借鑒西方修辭學(xué)的體系，完善中國現(xiàn)代修辭學(xué)的理論體系，擴展研究領(lǐng)域和課題。全球化時代國家間和人與人之間的交往模式發(fā)生變化，加上現(xiàn)代信息媒介的影響，社會交往模式呈現(xiàn)多樣化，因此我們既要從微觀上分析單個交往模式的特征，又要從宏觀層面研究。當(dāng)前，社會心理修辭學(xué)和經(jīng)濟修辭學(xué)等新興學(xué)科得到越來越多的關(guān)注，“在一個提倡競爭，進(jìn)行改革的社會中，具有熟練的修辭技巧、能言善辯的人將會擁有更多的機會。修辭活動本質(zhì)上具有競爭的思想，而論辯本身是一種競爭模式”(溫科學(xué)，2009：321)。在書中，雖然作者沒有直接提到如何在培養(yǎng)修辭能力，但卻提供了理論指導(dǎo)和可行的操作方法。如在第六章中，作者通過舉例說明律師如何通過修辭進(jìn)行辯護(hù)，將修辭學(xué)的理論與實際社會實踐結(jié)合起來，從而啟示讀者如何通過修辭發(fā)現(xiàn)事實，認(rèn)識真理。即律師為了準(zhǔn)備一個案例，“首先搜集證據(jù)支持自己的觀點”(溫科學(xué)，2009：324)，這體現(xiàn)修辭的論證功能。其次，“創(chuàng)造一個信息涉及對掌握的事實進(jìn)行批判思考”(溫科學(xué)，2009：324)，這體現(xiàn)修辭學(xué)的“構(gòu)思”過程。此外，在爭辯中遇到?jīng)_突需要用修辭的方法獲取新事實，更好地傳達(dá)信息。這些流程不僅適用于律師辯護(hù)，也適用于學(xué)術(shù)研究，同時也適用于日常的論辯。作者將理論結(jié)合實際案例的論述方法，給讀者提供了實際可行的訓(xùn)練方法。

當(dāng)前，受修辭學(xué)跨學(xué)科研究啟發(fā)，語言政策研究也具有跨學(xué)科性質(zhì)。有學(xué)者(如張衛(wèi)國，2011；黃少安&蘇劍，2011)運用經(jīng)濟學(xué)原理，如人力資本理論和博弈論等，來分析語言政策的制定、發(fā)展模式和實施效果。同時，語言政策研究與教育學(xué)也有契合點，即研究語言政策在教育領(lǐng)域的具體施行情況，即語言教育政策研究。我們可以利用教育學(xué)原理來分析語言教育政策如何有效地發(fā)揮作用。通過開闊思路，關(guān)注跨學(xué)科研究，我對語言政策的研究范圍有了新的認(rèn)識，也有了更濃厚的研究興趣。

此外，當(dāng)前語言政策研究學(xué)者積極倡導(dǎo)構(gòu)建其學(xué)科體系。修辭學(xué)基于哲學(xué)的學(xué)科構(gòu)建和借鑒西方修辭學(xué)體系的做法，對語言政策研究學(xué)科構(gòu)建具有重要的啟示意義。相比西方語言政策研究，我國對語言政策的研究處于初步階段，語言政策研究還沒有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)和方法指導(dǎo)，學(xué)者們渴望為語言政策研究在學(xué)科領(lǐng)域爭取一席之地。但是存在的疑惑是：中西國情不同，基于西方語言政策理論體系和學(xué)科體系而構(gòu)建的中國語言政策理論體系和學(xué)科體系是否可行？學(xué)習(xí)和借鑒西方理論和學(xué)科體系不能盲目，應(yīng)注意實現(xiàn)本土化或理論創(chuàng)新。

再者，作者在書中強調(diào)宏觀修辭學(xué)研究的重要性和迫切性。語言政策研究有宏觀層面、中觀層面和微觀層面的研究。處于起始階段的語言政策研究需要更關(guān)注宏觀層面的研究，關(guān)注國際組織的語言政策和國家層面的語言政策，關(guān)注語言政策如何在整個社會中發(fā)揮效用。正如修辭學(xué)研究既強調(diào)宏觀研究，也不忽略微觀研究一樣，語言政策研究也需要考察社會語言政策和學(xué)校家庭如何回應(yīng)語言政策等微觀研究。只有這樣，才能逐漸使語言政策研究具有系統(tǒng)性，使語言政策發(fā)揮實際效用。

3 結(jié)語

修辭學(xué)是富有生命力的學(xué)科，能與不同學(xué)科課題結(jié)合。而在我所感興趣的學(xué)科和課題里，也有不少的學(xué)者從修辭學(xué)尋找理論依據(jù)和方法指導(dǎo)。如修辭學(xué)與社會語言學(xué)的結(jié)合，梁琦秋(2012)的博士論文是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語言模糊性的社會語言學(xué)研究。文章基于社會語言學(xué)的視野，從不同層面和角度對網(wǎng)絡(luò)語言模糊性的特征進(jìn)行了較全面的描述。全文研究主要集中在三個方面，即網(wǎng)絡(luò)模糊語言的生成機制、表現(xiàn)形式和功能意義。關(guān)于英語變體與修辭學(xué)的研究，姜亞軍(2004)進(jìn)行了跨學(xué)科的元科學(xué)研究，以比較修辭學(xué)的研究成果為參照，考察世界英語變體研究的歷史和現(xiàn)狀，探究其在切入點和研究方法上的缺陷，以促使世界英語變體研究作為一門語言研究學(xué)科不斷成熟。世界英語研究興起于80年代中期，當(dāng)前學(xué)者還在構(gòu)建其學(xué)科構(gòu)架，而比較修辭學(xué)的介入，能為其提供理論框架和方法考察。

[1] 黃少安&蘇劍.語言經(jīng)濟學(xué)的幾個基本命題[J].學(xué)術(shù)月刊,2011(9):82-87.

[2] 姜亞軍.英語變體研究與比較修辭學(xué)的接口[D].上海外國語大學(xué),2004.

[3] 梁琦秋.網(wǎng)絡(luò)語言模糊性的社會語言學(xué)研究[D].上海外國語大學(xué),2012.

[4] 溫科學(xué).中西比較修辭論——全球化視野下的思考[M].中國社會科學(xué)出版社,2009.

[5] 張衛(wèi)國.語言的經(jīng)濟分析——一個綜述[J].經(jīng)濟評論,2011(4):140-149.

H03

A

1672-5832(2016)10-0059-01