◎冉隆中

吳然經(jīng)典美文談片

◎冉隆中

大約三十年前，云南集結(jié)了一批兒童文學(xué)作家，他們自覺或不自覺地以各自稱手的兒童文學(xué)樣式，書寫腳下這片神奇美麗、生機(jī)盎然、生長(zhǎng)快樂的樂土美地，這些包含著豐富的歷史文化、多元的民族文化、多彩的生態(tài)文化、和諧的宗教文化、時(shí)尚的現(xiàn)代文化的兒童文學(xué)作品，一經(jīng)出世，便引來(lái)外界喝彩甚至驚呼：云南崛起了一道新山脈！它改變了長(zhǎng)期以來(lái)不為人知的云南兒童文學(xué)命運(yùn)，改寫了中國(guó)兒童文學(xué)的版圖。這個(gè)作家群體給自己取了個(gè)好聽的名字：太陽(yáng)鳥！熱愛光明自由的太陽(yáng)鳥，像會(huì)飛的花朵，飛翔在七彩云南圣潔的天空中 ，由此一飛沖天，一鳴驚人，成為中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)的一個(gè)異數(shù)。最先提出并闡述“太陽(yáng)鳥兒童文學(xué)作家群”概念的吳然，也是這一群體最突出的作家之一。

三十多年過去了，太陽(yáng)鳥兒童文學(xué)作家群寫進(jìn)文學(xué)史，成為一個(gè)名詞、 一種現(xiàn)象，為后人所津津樂道。吳然，是云南本土兒童文學(xué)崗位上，歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)依然寶刀不老的唯一堅(jiān)守者。時(shí)光會(huì)改變?nèi)说娜蓊仯荒芨淖兊氖菂侨粚?duì)兒童文學(xué)的癡迷和對(duì)小讀者的鐘愛，他的童心、童趣，他的謙和、善意，他對(duì)美的敏銳發(fā)現(xiàn)，對(duì)詩(shī)意的開掘追求，貫穿在他全部創(chuàng)作中，所有生活細(xì)節(jié)里。他以“任爾東西南北風(fēng)，咬定青山不放松”的執(zhí)著，以豐碩的創(chuàng)作成果和人格魅力，成為事實(shí)上云南兒童文學(xué)的提燈人——盡管，他個(gè)人從來(lái)無(wú)意于此。

吳然是為兒童文學(xué)傾注了大量心血的作家。從1960年開始在地方報(bào)紙發(fā)表作品，五十多年來(lái)，他創(chuàng)作發(fā)表出版了數(shù)百萬(wàn)字兒童文學(xué)作品。他主要致力于兒童散文、散文詩(shī)寫作，兼及兒童文學(xué)評(píng)論。吳然相信“一生只做一件事、一生做好一件事”的樸素之理，深耕精耕自己選定的園地，創(chuàng)造出以質(zhì)取勝的奇跡。他對(duì)兒童文學(xué)傾注心血的另一方面，體現(xiàn)在編輯工作，以及不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)兒童文學(xué)新人方面。在職時(shí)，他其實(shí)只是一個(gè)職業(yè)編輯、業(yè)余作家；退休后，他更是寧可自己不寫或少寫，也要將時(shí)間和精力投在扶持本土兒童文學(xué)新人之上。多數(shù)時(shí)候，他默默俯下身子，甘為人梯；一遇機(jī)會(huì)，他也會(huì)為復(fù)興兒童文學(xué)而振臂鼓呼；在他一次次上書中，吐露了他對(duì)云南兒童文學(xué)曾經(jīng)后繼乏人的強(qiáng)烈憂思，以及提振士氣，打造升級(jí)版的諸多良方。受他恩惠的后學(xué)無(wú)數(shù)，剛剛在浙江出版自己第一部文集（“繁星春水· 冰心獎(jiǎng)大獎(jiǎng)書系”之《云的南邊》）的青年作家蔣蓓，就在《后記》中動(dòng)情地稱吳然為“恩師”，蔣蓓這一聲呼喚，道出 了云南兒童文學(xué)新人的共同心聲。

吳然是最懂得淺語(yǔ)藝術(shù)真諦的兒童文學(xué)作家。兒童文學(xué)，尤其是主要以小讀者為對(duì)象的兒童散文，有著自己特殊的藝術(shù)規(guī)律。這個(gè)規(guī)律，用臺(tái)灣兒童文學(xué)前輩、九十高壽的林良先生的概括，就是淺語(yǔ)的藝術(shù)。外行只看到它“淺”的一面，而忽略它特殊藝術(shù)的另一面，就揎拳捋袖，貿(mào)然涉獵，往往成為不知深淺的莽漢，留下一堆笑柄，鎩羽而歸。心細(xì)如發(fā)用情極深的吳然不是這樣，他進(jìn)入兒童散文領(lǐng)域之前，不知道翻破了多少經(jīng)典！日積月累，厚積薄發(fā)，他達(dá)到深入淺出的自由境界，就像無(wú)招勝有招的武林高手，絢爛極致，歸于平淡。吳然至今仍堅(jiān)持手寫日記，電腦掃描，將見到的好文章、 新觀點(diǎn)，將自己的心得感悟，一一記下，時(shí)時(shí)整理，并隨時(shí)與同道和后學(xué)分享。

吳然的兒童文學(xué)夢(mèng)，是希望有更多孩子讀到他的作品，喜歡他的作品，最終讓作品中那些瑰麗的想象、那些美文的情絲，去幫助孩子編織更加斑斕的人生理想?！陡柘贰缎▲B在歌唱》《風(fēng)雨花集》《珍珠雨》《大象樹》《牽手陽(yáng)光》《火把花》《踩新路》《走月亮》《我們的民族小學(xué)》《和花朵說悄悄話》……一本一本童書，從吳然手中如甘洌清泉汩汩而出，又被大陸和海外無(wú)數(shù)個(gè)教科書版本編輯慧眼所識(shí)，吳然居然有六七十篇（次）作品入選各種版本教科書！有小學(xué)處就有吳然的小讀者，而且這些小讀者會(huì)背誦他一篇又一篇美文：“喲，水珠們是種到地里去了吧！地上能長(zhǎng)出小草，長(zhǎng)出小樹，長(zhǎng)出小花朵、小蘑菇，也能長(zhǎng)出亮晶晶的水珠嗎？哦，我把水珠種到地里去了！”這是今年四月，我隨吳然在云南洱源一所不通公路的梨花村小學(xué)，親眼所見的一個(gè)場(chǎng)景。那些一臉稚氣的白族、彝族和漢族孩子，當(dāng)知道課文作者就在眼前時(shí)，個(gè)個(gè)都變成人來(lái)瘋，爭(zhēng)先恐后地要在“老師的老師”跟前顯擺，比歌聲還響亮的朗誦聲差點(diǎn)掀翻了教室屋頂！就在不久前，吳然以七十高齡踏訪雪域高原西藏，飽覽美景之余，他隨意走入一所藏區(qū)小學(xué)，碰巧的是，孩子們剛剛誦讀過他的《我們的民族小學(xué)》！那些臉膛黑紅的藏族孩子和老師，圍在吳然跟前合影，歡笑——我從微信上看到這組照片時(shí)，我一下子就想起在洱源的相同情景。我心頓時(shí)羨慕嫉妒——敬！對(duì)一個(gè)寫作者來(lái)說，還有比這更有價(jià)值的獎(jiǎng)賞嗎？吳然那一臉燦爛的笑容，已然給出答案。吳然借助課本，看似不經(jīng)意間，實(shí)現(xiàn)了找到最多小讀者的夢(mèng)想。他摘取的全國(guó)兒童文學(xué)大獎(jiǎng)次數(shù)，在云南，他是第一。今天，當(dāng)王中文化獎(jiǎng)將年度大獎(jiǎng)授予吳然時(shí)，我想，這是這個(gè)用時(shí)間證明了其獨(dú)具慧眼和公信力的民間文化獎(jiǎng)對(duì)吳然的莊重致敬。我和在場(chǎng)的所有朋友，以及更多不可能在場(chǎng)的小讀者，都為這個(gè)選擇感到由衷高興。

一些時(shí)候，后輩會(huì)叫吳然“白發(fā)男生”。從青絲到白發(fā)，是歲月留下的印痕。吳然因童心而不老，因兒童文學(xué)而收獲了人生最大快樂。吳然心懷善意，寬和待人，這既是他本性使然，也是他選擇兒童文學(xué)為畢生事業(yè)的必然結(jié)果。他以詩(shī)意的童心，打量這個(gè)其實(shí)并不如他筆下那樣美好的世界。也許他早就知道，以強(qiáng)悍文風(fēng)去對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的某些丑陋并不是自己的強(qiáng)項(xiàng)，也不是以低幼年齡讀者為主要對(duì)象的兒童散文所能完成的使命，因此他特別看重并鼓勵(lì)年輕作家書寫美麗風(fēng)景背后的苦難，少年視角中復(fù)雜多義的世相，體現(xiàn)兒童文學(xué)應(yīng)有筋骨和力道的作品。吳然看上去瘦弱，他也常常自謙其渺小，但是他以謙卑之心為文為人，秉持良知堅(jiān)持真理的修為品性，自成高格，更讓我心存敬意。

（作者系云南省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副主席、昆明文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)主席）

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