靳杏露

摘 要：敘事與時(shí)間的關(guān)系是敘事研究的一個(gè)重要方面。敘事學(xué)家關(guān)于敘事與時(shí)間的研究主要是從故事和話語(yǔ)的關(guān)系入手，而時(shí)距則是敘事學(xué)中展現(xiàn)話語(yǔ)時(shí)間和故事時(shí)間關(guān)系的概念。本文以經(jīng)典敘事學(xué)家熱奈特的時(shí)距理論為依據(jù)，探討V.C.時(shí)距視角下女主人公的成長(zhǎng)主題，從而挖掘作品中所傳達(dá)的正能量的思想，為解決青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的疑惑，給青少年成長(zhǎng)提供一個(gè)引導(dǎo)，最終找到在這樣的作品主題中，找到青年亞文化的價(jià)值。

關(guān)鍵詞：時(shí)距；《閣樓之花》；《風(fēng)中花瓣》；成長(zhǎng)主題；青年亞文化價(jià)值

[中圖分類號(hào)]：I106 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2016）-30--01

1、敘事與時(shí)間

敘事與時(shí)間的關(guān)系是敘事研究的一個(gè)重要方面。敘事學(xué)家關(guān)于敘事與時(shí)間的研究主要是從故事和話語(yǔ)關(guān)系入手，分析兩個(gè)層面的時(shí)間結(jié)構(gòu)，揭示“故事時(shí)間”與“話語(yǔ)時(shí)間”的差異?！肮适聲r(shí)間”是指用于敘述事件的時(shí)間，而“話語(yǔ)時(shí)間”通常以文本所用的篇幅來(lái)衡量。

“時(shí)間”作為一種維度概念，存在于人的意識(shí)之中，并以“一次性”或“不可復(fù)返性”成傳統(tǒng)小說(shuō)創(chuàng)作的理論根基。時(shí)間敘事在建構(gòu)情節(jié)，塑造人物，突出主題，彰顯作家創(chuàng)作傾向，及突出作品文化價(jià)值等方面都有著重要意義。熱奈特在《敘事話語(yǔ)》中首次對(duì)故事時(shí)間和敘事時(shí)間的關(guān)系提出了三個(gè)重要概念：時(shí)序、時(shí)距和頻率。

熱奈特認(rèn)為，每個(gè)敘事文本都存在著兩重時(shí)間，即故事時(shí)間（故事中事件演替的時(shí)間順序）和話語(yǔ)時(shí)間（事件在敘述中的排列）。熱奈特提出了四種時(shí)距形式：話語(yǔ)時(shí)間明顯短于故事時(shí)間時(shí)，形成“概括”；話語(yǔ)時(shí)間與故事時(shí)間大致契合時(shí)，形成“場(chǎng)景”；行為暫時(shí)停止，交代背景知識(shí)的情況構(gòu)成“停頓”；“省略”則是部分故事被略掉的情況。特定文學(xué)文本中，時(shí)距形式的使用和變化決定了敘述速度，從而形成敘述節(jié)奏。[1]

2、《閣樓之花》和《風(fēng)中花瓣》

《閣樓之花》和《風(fēng)中花瓣》是美國(guó)二十世紀(jì)七八十年代暢銷(xiāo)小說(shuō)家弗吉尼亞·安德魯斯的代表作。這兩本書(shū)是弗吉尼亞·安德魯斯的多蘭甘杰家族系列小說(shuō)的前兩部。這兩部小說(shuō)講述了女主人公凱瑟琳12歲到31歲的成長(zhǎng)心歷路程。在作者的時(shí)間敘事里，女主人公一步步地成長(zhǎng)起來(lái)。那個(gè)12歲的懵懂的小女孩兒，在父親遭遇車(chē)禍去世后，跟隨母親和其他三個(gè)兄弟姐妹回到外祖父身邊，卻被外祖母關(guān)在陰森的閣樓上。女主人公的父母是叔侄關(guān)系。當(dāng)女主人公的父母私奔后，外祖母一直將他們視為褻瀆神靈的不肖子女，作為他們的孩子，已然成為外祖母心中邪惡的種子。外祖父已病重，母親承諾外祖父去世后，等她繼承家族遺產(chǎn)，將他們釋放出來(lái)，過(guò)正常人的生活。

凱瑟琳伴隨著青春期的成長(zhǎng)，被自己至親拋棄關(guān)在閣樓里，忍受著身體和精神的折磨，缺少了正常青少年應(yīng)有的青春和親人、朋友的關(guān)愛(ài)，最后釀成了女主人公和哥哥（克里斯托夫）的不倫之戀悲劇。凱瑟琳和哥哥一直像母親和父親的一樣照顧著弟弟妹妹，然而弟弟因貪食外祖母送來(lái)的添加砒霜的甜面包圈（在《風(fēng)中花瓣》中，母親提到是自己策劃的這件事，只是想讓他們四個(gè)生病，帶他們逃離閣樓）中毒而死，弟弟的死并沒(méi)有喚醒沉迷在金錢(qián)權(quán)欲和甜蜜愛(ài)情中的母親。其實(shí)，母親早已忘記了他們的存在，早已把自己的許諾拋到了九霄云外，嫁給了父親的律師，離開(kāi)了城堡，過(guò)著他們快樂(lè)的生活。三年前答應(yīng)母親留在那里，三年后也正是因?yàn)槟赣H的背信棄義離開(kāi)這個(gè)黑暗陰影籠罩下的城堡。

雖然凱瑟琳和哥哥之間有著糾纏不清的愛(ài)情、親情，在他們逃離那個(gè)痛苦不堪的地方后，凱瑟琳開(kāi)始了自己全新的生活，有了自己熱愛(ài)的舞蹈事業(yè)，遇到了相愛(ài)的人。然而這一切都沒(méi)有那么的幸福，他們一直痛并快樂(lè)著。在父輩那代人因亂倫而造成的陰影，凱瑟琳卻一直生活在噩夢(mèng)中。慢慢成長(zhǎng)的凱瑟琳開(kāi)始學(xué)著接受現(xiàn)實(shí)，試圖過(guò)上正常的生活。但凱瑟琳內(nèi)心仍充滿了對(duì)母親的恨，想盡了辦法去報(bào)復(fù)那個(gè)傷害自己最深最親的人。經(jīng)歷了三次婚姻的洗禮，后兩任丈夫也相繼去世。然而哥哥一直守護(hù)在自己身旁，從未離開(kāi)。無(wú)論是愛(ài)情還是親情，他們?cè)僖矡o(wú)法分開(kāi)彼此。自己的成長(zhǎng)，兄妹的成長(zhǎng)，讓凱瑟琳找回了生活的勇氣和信心，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。作品耐人尋味，敘事栩栩如生，讀者仿佛身臨其境，仿佛跟著主人公一起成長(zhǎng)。在作者精湛的時(shí)間敘事的布局之下，讓讀者更能深刻體會(huì)作者的人生觀：世界上的黑暗，是為了陽(yáng)光而存在，而陽(yáng)光總在風(fēng)雨過(guò)后。

3、時(shí)距分析

這兩部小說(shuō)中，作者是以第一人稱的敘述方式，并采用倒敘的方式展開(kāi)了回憶。在經(jīng)歷了喪夫之痛后，母親決定帶著四個(gè)孩子，回到?？怂刮炙汲潜ぁＨ欢庾娓覆⒉恢浪麄兊拇嬖?，在母親和外祖母的欺騙隱瞞下，她們最終達(dá)成協(xié)議，將兄妹四個(gè)關(guān)在閣樓里。女主人公和三個(gè)兄弟姐妹度過(guò)了三年的春夏秋冬。季節(jié)的更替，場(chǎng)景也隨之不斷變化，兄妹四人的成長(zhǎng)，在時(shí)距的長(zhǎng)河里，展現(xiàn)得淋漓盡致。女主人公從12歲成長(zhǎng)到31這段時(shí)間跨度中，作者采用了巧妙的時(shí)間敘事技巧，運(yùn)用時(shí)距的四個(gè)組成部分來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。作者高超的敘事技巧使得其作品松弛有度，布局合理，伴隨著女主人公的成長(zhǎng)，概述、停頓、省略、場(chǎng)景的不斷變換，使得作者的苦樂(lè)并行核心價(jià)值觀得到了詮釋。

4、結(jié)論

作者沒(méi)有采用說(shuō)教的方式去討論自己的人生觀，而是通過(guò)時(shí)間敘事上的布局設(shè)置，透過(guò)女主人公的成長(zhǎng)歷程，去闡釋作者自己的愛(ài)情、親情、家庭價(jià)值觀。本文透過(guò)時(shí)距分析，在這兩部作品的看似有悖常理的亂倫主題后，深入挖掘作品中所傳達(dá)正能量的思想，對(duì)于解決青少年成長(zhǎng)疑惑，給青少年成長(zhǎng)提供一個(gè)積極引導(dǎo)都具有重要的，最終找到作品中所蘊(yùn)含的青年亞文化價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]熱拉爾·熱奈特.敘事話語(yǔ)、新敘事話語(yǔ)[M].王文融譯，北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社.1990.