劉艷紅 王飛 楊雪華 劉玉梅

摘要：隨著城鄉(xiāng)面貌的變化，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，農(nóng)村勞動(dòng)力大量向第二、第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展將面臨誰來種地，如何種地的問題，為了應(yīng)對(duì)未來農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的變化，國家提出新型職業(yè)農(nóng)民培育工程。本文對(duì)此進(jìn)行研究探討，希望能對(duì)新型農(nóng)民的職業(yè)教育與培訓(xùn)有所幫助。

關(guān)鍵詞：新型職業(yè)農(nóng)民；培訓(xùn)；問題；建議

中圖分類號(hào)： G719.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A DOI編號(hào)： 10.14025/j.cnki.jlny.2016.08.009

新型職業(yè)農(nóng)民從歷史的角度來看是一個(gè)歷史范疇，對(duì)于社會(huì)的每一個(gè)發(fā)展時(shí)期都有新的內(nèi)涵，是隨著科技和社會(huì)進(jìn)步及文化發(fā)展而不斷變化的。從角色定位上來講，新型農(nóng)民是一種職業(yè)，而不是傳統(tǒng)意義上的身份象征。從自身能力上看，新型農(nóng)民要有文化、懂技術(shù)，而且具備一定的管理能力，與市場(chǎng)接軌，以市場(chǎng)導(dǎo)向?yàn)榛A(chǔ)進(jìn)行農(nóng)業(yè)的規(guī)劃和生產(chǎn)。更重要的一點(diǎn)是新型職業(yè)農(nóng)民以農(nóng)業(yè)為終身職業(yè)，能用現(xiàn)代的觀念和意識(shí)來武裝頭腦，具備創(chuàng)新精神和開拓意識(shí)，組織性較強(qiáng)，具有社會(huì)責(zé)任感。

1 新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)教育中的問題分析

1.1 新型職業(yè)農(nóng)民的素質(zhì)問題

近些年來，隨著我國的義務(wù)教育不斷進(jìn)行，使我國的農(nóng)民的整體文化知識(shí)水平不斷提高，基本掃除了文盲，但部分農(nóng)民文化程度僅限于小學(xué)、初中的水平，高中文化程度所占的比重都不是很大，多數(shù)是識(shí)字、寫字的水平，滿足不了未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求，也不符合新型職業(yè)農(nóng)民的標(biāo)準(zhǔn)。更主要是在思想觀念、文化觀念、自主意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)方面比較欠缺，這也是新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)所要著力解決的問題。

1.2 農(nóng)民參加技能培訓(xùn)的積極性不高

由于宣傳力度、費(fèi)用及農(nóng)民對(duì)于培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)程度等多方原因的影響，許多地方的農(nóng)民對(duì)于參加技能培訓(xùn)的積極性不高。據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，我國農(nóng)民參與技能培訓(xùn)及職業(yè)技術(shù)教育的比例只占百分之幾，對(duì)于一些其他的專項(xiàng)技能掌握水平也不是很高，相對(duì)來講職業(yè)技能比較單一，這顯然與未來現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求有較大的距離，未來的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要求從業(yè)者，不僅要具備一定的科學(xué)技術(shù)，而且要熟練掌握一項(xiàng)或多項(xiàng)產(chǎn)業(yè)技能，但是從實(shí)際的培訓(xùn)情況來看，許多農(nóng)民對(duì)參與技能培訓(xùn)的積極性普遍不高，甚至有些農(nóng)民拒絕參加教育培訓(xùn)。

1.3 經(jīng)營管理意識(shí)和法律意識(shí)依舊薄弱

在農(nóng)業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)中，我國多數(shù)農(nóng)民缺乏經(jīng)營管理意識(shí)和法律意識(shí)，對(duì)于市場(chǎng)信息的敏感程度較低，同時(shí)也缺乏對(duì)自身保護(hù)的法律意識(shí)，更多的關(guān)注點(diǎn)都集中在價(jià)格、質(zhì)量和成本等方面。而未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展，是全方位、多元化、立體的農(nóng)業(yè)體系，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與市場(chǎng)緊密相接，是市場(chǎng)中一個(gè)環(huán)節(jié)，不單純是農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，要求從業(yè)者要具備宣傳、品牌、創(chuàng)新、開拓意識(shí)，具備一定的經(jīng)營管理能力，另外還要了解各方面的法律法規(guī)，在參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，能拿起法律武器來保護(hù)自身的權(quán)益。

1.4 科技素質(zhì)、經(jīng)營理念及法律知識(shí)有待提高

由于義務(wù)教育的普及以及近些年我國文化建設(shè)的不斷進(jìn)行，加上信息的獲取渠道不斷增多，我國農(nóng)民的總體思想道德水平呈不斷上升態(tài)勢(shì)，在婚姻觀、金錢觀、贍養(yǎng)老人觀、人際交往觀等方面都有不同程度的提高。另外經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也促進(jìn)了農(nóng)村面貌的改變，農(nóng)村居民的生活水平不斷提高，農(nóng)民的身體素質(zhì)也呈不斷增強(qiáng)的趨勢(shì)，這些都為新型職業(yè)農(nóng)民的培育提供了有力的基礎(chǔ)。但相對(duì)來講，在科技素質(zhì)知識(shí)、經(jīng)營管理能力和法律意識(shí)等方面有待提高，這也是新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作的重點(diǎn)內(nèi)容，是需要在長期的工作中不斷努力解決的問題。

2 新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的任務(wù)分析

新型職業(yè)農(nóng)民的職業(yè)教育的任務(wù)就是提高農(nóng)民的整體素質(zhì)，以適應(yīng)未來現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求，主要是通過加強(qiáng)農(nóng)村的基礎(chǔ)教育和農(nóng)村職業(yè)教育，進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。使農(nóng)民在文化素質(zhì)、思想素質(zhì)、科技素質(zhì)方面有全方位的提高，更好地為農(nóng)業(yè)的發(fā)展服務(wù)，要立足于農(nóng)業(yè)，但并不局限于農(nóng)業(yè)，以大農(nóng)業(yè)的思維進(jìn)行培訓(xùn)，涵蓋農(nóng)、林、牧、漁等行業(yè)。同時(shí)也要從農(nóng)業(yè)中走出來，擴(kuò)展到其他行業(yè)，使農(nóng)民在未來的社會(huì)發(fā)展中具備多項(xiàng)技能，適應(yīng)和滿足未來社會(huì)發(fā)展，特別是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。

2.1 提高農(nóng)民的科技素質(zhì)

科技是第一生產(chǎn)力，新型職業(yè)農(nóng)民的科技水平及科技基礎(chǔ)，對(duì)未來現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用。農(nóng)村職業(yè)教育和培訓(xùn)的目的就是要提高農(nóng)民的科技素質(zhì)，完善農(nóng)業(yè)科技向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，農(nóng)村職業(yè)教育與培訓(xùn)有利于農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化，有關(guān)部門有必要整合當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)教育與培訓(xùn)資源，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供所需的科技培訓(xùn)，這樣可以逐步提高農(nóng)民的科技素質(zhì)，進(jìn)而提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，增加農(nóng)產(chǎn)品的附加值。

2.2 培育農(nóng)民的經(jīng)營管理能力

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)滲透到社會(huì)的每個(gè)角落，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更離不開市場(chǎng)，所以現(xiàn)代新型職業(yè)農(nóng)民必須要具備一定的經(jīng)營管理能力，對(duì)于生產(chǎn)資料要素的充分利用，以及人、財(cái)、物等要能進(jìn)行合理的調(diào)配和運(yùn)用，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，提高競(jìng)爭力，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及參與市場(chǎng)活動(dòng)，在經(jīng)濟(jì)效益上有所提高，通過職業(yè)教育培訓(xùn)，讓農(nóng)民形成價(jià)格和競(jìng)爭意識(shí)，以市場(chǎng)變化為導(dǎo)向，調(diào)節(jié)生產(chǎn)，達(dá)到高產(chǎn)高效高收入的目標(biāo)。要以因地制宜發(fā)展純糧食生產(chǎn)以外的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)模式，例如觀光和旅游農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化、集約化，在原有基礎(chǔ)上產(chǎn)生增值效益。要樹立品牌意識(shí)，充分利用傳播手段進(jìn)行宣傳推廣，拓展銷路，提高經(jīng)濟(jì)收入。

2.3 增強(qiáng)農(nóng)民的法律意識(shí)和社會(huì)意識(shí)

通過職業(yè)教育培訓(xùn)，逐步提高新型農(nóng)民的法律意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，法律意識(shí)就是要使農(nóng)民了解法律法規(guī)，遇到問題能用法律武器維護(hù)自身的權(quán)益，新型職業(yè)農(nóng)民的法律素質(zhì)的提高不僅能對(duì)自身起到約束，不去做違法的事情，同時(shí)也是對(duì)自身的保護(hù)，利于社會(huì)的長治久安及各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。另外要培養(yǎng)新型農(nóng)民的社會(huì)責(zé)任感，無論是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還是參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，都能從大局著眼，承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，更好地為社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。

作者簡介：劉艷紅，大專學(xué)歷，榆樹市農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心，助理農(nóng)藝師，研究方向：新型職業(yè)農(nóng)民科技培訓(xùn)。