王躍霞

【摘 要】眾所周知，在單位組織管理過(guò)程中，只有通過(guò)有效的激勵(lì)機(jī)制，才能充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，才能確保計(jì)劃、組織以及控制等職能作用的發(fā)揮，隨著現(xiàn)代化管理理念的不斷深入，激勵(lì)機(jī)制在單位組織管理過(guò)程中作用越來(lái)越重要。基于此，在文中，筆者將結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，從激勵(lì)機(jī)制對(duì)于單位組織管理的作用著手，就單位組織管理中激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建的方法進(jìn)行了深入探討和研究，以期能夠提高組織激勵(lì)機(jī)制的有效性，為組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)保駕護(hù)航。

【關(guān)鍵詞】單位組織管理；激勵(lì)機(jī)制；作用分析；機(jī)制構(gòu)建

一、單位組織管理中激勵(lì)機(jī)制作用分析

1.激發(fā)員工的工作積極性和潛力

對(duì)于組織而言，最重要的資產(chǎn)莫過(guò)于內(nèi)部員工，因此有必要對(duì)員工加以管理。據(jù)可靠資料顯示，當(dāng)人處于非激勵(lì)的環(huán)境中，只能發(fā)揮出20%～30%的潛力，而當(dāng)受到激勵(lì)作用時(shí)，他們的潛力能夠發(fā)揮80%～90%，由此可見(jiàn)，有效的激勵(lì)機(jī)制能夠讓員工的自我需要得到滿足，從而促進(jìn)員工滿意度的提升，這樣員工就會(huì)不斷進(jìn)行能夠獲得激勵(lì)的行為，在這個(gè)過(guò)程中，員工的潛力得到激發(fā)，從而調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。

2.提高組織績(jī)效

激勵(lì)機(jī)制的科學(xué)合理與否能夠直接關(guān)系到員工的潛力能否被激發(fā)出來(lái)，工作熱情能否得到提高。因此，有效的激勵(lì)機(jī)制能夠提高員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，讓員工在自身需要得到滿足的過(guò)程中，將自身利益與組織利益聯(lián)系起來(lái)，不斷地為組織發(fā)出自己的光和熱，使得組織績(jī)效水平得到顯著提升，這是激勵(lì)機(jī)制的又一重要作用。

3.提高單位人員結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

現(xiàn)如今，隨著教育水平的不斷提高，人們的綜合素質(zhì)比之前有了較大的提升。任何單位要想在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中謀得一席之地，就需要擁有一支強(qiáng)大而又穩(wěn)定的人才隊(duì)伍，對(duì)于單位來(lái)說(shuō)，如何在組織管理的過(guò)程中吸引人才并能留住人才應(yīng)該進(jìn)行充分考慮，并通過(guò)制定科學(xué)合理的人才激勵(lì)機(jī)制留住員工，讓其更加全心全意的為單位繼續(xù)做貢獻(xiàn)。

4.提升組織凝聚力

我們知道，正能量具有極其廣泛的影響范圍，因此，構(gòu)建有效地激勵(lì)機(jī)制，能夠?qū)挝坏娜w員工產(chǎn)生影響。讓員工自發(fā)凝聚在一起，相互協(xié)作，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境，有助于提高組織凝聚力，進(jìn)而促進(jìn)組織整體競(jìng)爭(zhēng)力的提升。

二、單位組織管理中激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建的方法

1.加快傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)變

建立有效的人才激勵(lì)機(jī)制，在帶領(lǐng)組織員工為組織目標(biāo)服務(wù)，促進(jìn)單位長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展方面具有極其重要的意義。而要確保所構(gòu)建的激勵(lì)機(jī)制是有效的，首先就應(yīng)該將傳統(tǒng)落后的管理模式和理念拋棄掉，把員工看作是組織經(jīng)營(yíng)管理的主體，并通過(guò)制定合理的規(guī)章制度對(duì)員工行為予以規(guī)范，在傳統(tǒng)管理模式下，組織往往將制度的制定與員工行為對(duì)立，對(duì)員工行為具有很大的打擊性，所以就有必要確保所建立激勵(lì)機(jī)制的有效性，讓員工的工作熱情得到激發(fā)，同時(shí)在進(jìn)行規(guī)章制度設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)與員工的基本需求著手建立，而不是為了打擊和約束員工行為，盡量多地與員工進(jìn)行交流，對(duì)員工的想法加以了解，對(duì)于員工提出的意見(jiàn)和建議，要悉心采納，這樣貼近群眾而制定的制度更容易得到員工的理解，同時(shí)也有利于制度落實(shí)。對(duì)于組織管理者而言，應(yīng)當(dāng)盡可能地為組織員工營(yíng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的工作環(huán)境，并有意識(shí)的培養(yǎng)員工合作與競(jìng)爭(zhēng)的精神，同時(shí)，還要對(duì)員工進(jìn)行鼓勵(lì)，讓其大膽創(chuàng)新，使激勵(lì)制度的積極效應(yīng)更好地發(fā)揮出來(lái)。

2.加快物質(zhì)激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建

由于物質(zhì)需求是人們進(jìn)行工作的基本出發(fā)點(diǎn)，這也就意味著在制定激勵(lì)制度時(shí)，要考慮物質(zhì)激勵(lì)方式。主要是通過(guò)滿足員工對(duì)工作環(huán)境、薪酬獎(jiǎng)金等需求來(lái)達(dá)到激勵(lì)的效果。首先，組織在實(shí)施激勵(lì)制度時(shí)，應(yīng)當(dāng)為員工創(chuàng)設(shè)溫暖且舒適的工作環(huán)境，同時(shí)為員工基本利益給予足夠的保障，不斷改進(jìn)和完善物質(zhì)激勵(lì)體系，同時(shí)還要重視好員工的吃住行，盡可能地公平公正，而不能出現(xiàn)偏袒的情況。為了能夠更好地調(diào)動(dòng)員工的積極性，組織管理者在對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)使用多樣化的手段，比如說(shuō)建立股權(quán)制激勵(lì)，這樣員工不僅僅為組織打工，更是為自己的利益打工，成為組織發(fā)展的一名參與者，這樣員工在投入工作時(shí)積極性會(huì)更高。組織在對(duì)技術(shù)型人才進(jìn)行激勵(lì)時(shí)，可以通過(guò)設(shè)置技術(shù)入股的方式，主要就那些對(duì)于組織發(fā)展有重大技術(shù)貢獻(xiàn)，或者具有較高技術(shù)水平的人員給予技術(shù)股份的獎(jiǎng)勵(lì)。

3.滿足員工精神需求

對(duì)于組織員工而言，一旦物質(zhì)需求得到滿足以后，精神需求的重要性也就更加突出了，因此，組織在制定激勵(lì)機(jī)制時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮制定相應(yīng)的精神激勵(lì)制度，精神激勵(lì)制度也能和物質(zhì)激勵(lì)一樣，發(fā)揮巨大作用。比如說(shuō)，對(duì)于一個(gè)組織最底層員工而言，他的基本生活需求得到滿足后，就會(huì)產(chǎn)生較高層次的精神需求，對(duì)于一個(gè)社會(huì)人而言，社交需求往往是很重要的，而這個(gè)需求有必須以生理需要和安全需要同時(shí)得到滿足過(guò)后才會(huì)出現(xiàn)，目前員工的生理及安全需求基本都能得到有效保證，因而員工就會(huì)產(chǎn)生社交以及更高的精神需求，直到自身價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。通過(guò)在精神上對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)，能夠?qū)⑺袉T工的力量凝聚到一起，促進(jìn)組織凝聚力提升，這對(duì)組織的可持續(xù)發(fā)展是極為有利的。

4.建立完善的擇優(yōu)培訓(xùn)制度

對(duì)于任何人才，要想需要能夠滿足社會(huì)發(fā)展，就需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步以跟上時(shí)代步伐。因此，組織方面應(yīng)當(dāng)定期組織相關(guān)培訓(xùn)，或者邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展專(zhuān)題講座，同時(shí)還要將員工的教育培訓(xùn)與激勵(lì)體制之間進(jìn)行掛鉤。一是在進(jìn)行培訓(xùn)課程規(guī)劃時(shí)，要對(duì)相關(guān)職位能力、組織發(fā)展目標(biāo)等進(jìn)行充分考慮，并注重員工主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，讓其結(jié)合自身需求選擇合適的培訓(xùn)項(xiàng)目。二是組織方面還要對(duì)培訓(xùn)指標(biāo)進(jìn)行合理分配，避免培訓(xùn)向著福利化的方向發(fā)展，而應(yīng)該按照公平公正的原則進(jìn)行分配，從而讓所有員工都能有機(jī)會(huì)參與培訓(xùn)。三是對(duì)于那些潛力巨大，取得重大進(jìn)步的人員可以考慮多給一些機(jī)會(huì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張真真.探究企業(yè)管理中的激勵(lì)機(jī)制[J].管理觀察，2012（16）：63-63.

[2]蘇好玲.企業(yè)人力資源管理中的激勵(lì)機(jī)制探究[J].中國(guó)管理信息化，2014（6）：63-64.

[3]李莉榮.員工激勵(lì)機(jī)制研究[J].中國(guó)管理信息化，2015（12）：138-138.