辛 宇

（沈陽(yáng)市沈河區(qū)婦嬰醫(yī)院，遼寧 沈陽(yáng) 110011）

微信平臺(tái)在婦科圍手術(shù)期健康宣教中的作用

辛 宇

（沈陽(yáng)市沈河區(qū)婦嬰醫(yī)院，遼寧 沈陽(yáng) 110011）

目的 分析微信平臺(tái)在婦科圍手術(shù)期健康宣教中的作用。方法 將我院2015年1月至2016年4月婦科進(jìn)行手術(shù)治療的80例患者分為兩組，在圍手術(shù)期采取不同的健康宣教，對(duì)照組使用傳統(tǒng)的健康宣教，研究組為微信平臺(tái)和傳統(tǒng)宣教同時(shí)進(jìn)行。結(jié)果 研究組有2例（5.0%）不滿意，滿意度為95.0%，高于對(duì)照組的82.5%，P＜0.05。結(jié)論 微信平臺(tái)在婦科圍手術(shù)期健康宣教中有著重要的作用，提高了醫(yī)患間的溝通力度，提高患者恢復(fù)速度和治療效果，值得大力推廣。

微信平臺(tái)；婦科；圍手術(shù)期；健康宣教

規(guī)范化的健康宣傳使患者享受到個(gè)案化護(hù)理和治療的前提，在緩解患者心理負(fù)擔(dān)和生理疾病的基礎(chǔ)上，促進(jìn)患者配合治療的積極性，達(dá)到預(yù)期的治療效果。微信平臺(tái)作為一項(xiàng)新興的交流平臺(tái)，有著方便溝通、全方位知識(shí)的優(yōu)勢(shì)，提高健康宣教的影響力，提高了醫(yī)患溝通達(dá)到理想的治療結(jié)果，并改善醫(yī)務(wù)人員和患者之間的關(guān)系，提高患者對(duì)本次治療的滿意度［1］。本文通過(guò)分析在微信平臺(tái)上對(duì)婦科患者圍手術(shù)期進(jìn)行健康宣教對(duì)比傳統(tǒng)宣教的優(yōu)勢(shì)，以期為臨床上圍手術(shù)期提供更滿意的服務(wù)，現(xiàn)報(bào)道如下。

1　資料與方法

1.1一般資料：將我院2015年1月至2016年4月婦科進(jìn)行手術(shù)治療的患者分為兩組，且均為女性。研究組，年齡29～59歲，平均（41.3± 3.2）歲；宮外孕11例（27.5%），卵巢囊腫9例（22.5%），輸卵管性不孕8例（20.0%），子宮肌瘤12例（30.0%）。對(duì)照組：年齡31～60歲，平均（39.3±3.2）歲；宮外孕13例（32.5%），卵巢囊腫10例（25.0%），輸卵管性不孕7例（17.5%），子宮肌瘤10例（25.0%）。組間基本資料經(jīng)過(guò)比較無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，有可比性（P＞0.05）。

1.2納入/排除標(biāo)準(zhǔn)：納入標(biāo)準(zhǔn)：①依從性較好能積極配合治療、護(hù)理的患者；②均已被告知本次科研的目的、方法及參與意義，是自愿參加本研究并簽署知情同意書者。排除標(biāo)準(zhǔn)：①臨床資料不全者；②有嚴(yán)重心臟病、腎臟功能障礙或者有精神類疾病者［2］。

1.3方法

1.3.1對(duì)照組：責(zé)任護(hù)士對(duì)本組患者在病房床邊采取常規(guī)的健康宣教。

1.3.2研究組：①微信討論組的建立：本組患者在以對(duì)照組的常規(guī)健康宣教的前提上還接受來(lái)自微信平臺(tái)的相關(guān)信息，對(duì)患者進(jìn)行微信作用解說(shuō)，由婦科專業(yè)醫(yī)務(wù)人員在平臺(tái)上進(jìn)行健康教育知識(shí)的發(fā)布，并在爭(zhēng)取患者及其家屬統(tǒng)一的前提下獲取患者或其家屬的微信號(hào)，加為好友后建立以婦科圍手術(shù)期為主題的患者健康宣教的討論組。②微信平臺(tái)上資料庫(kù)的完善：建立婦科常規(guī)的疾病健康宣傳教育的資料庫(kù)，包括醫(yī)院環(huán)境、注意事項(xiàng)、藥物的使用、康復(fù)訓(xùn)練、飲食調(diào)理、食物的禁忌等。由婦科的責(zé)任組長(zhǎng)和護(hù)士長(zhǎng)帶頭進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)和書籍的查找，進(jìn)行專業(yè)宣教的具體內(nèi)容的規(guī)劃后導(dǎo)入資料庫(kù)。③微信的發(fā)送：從本科室選取兩名有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和高度責(zé)任心的醫(yī)務(wù)人員，和患者或其家屬進(jìn)行相關(guān)的溝通，根據(jù)治療時(shí)期的不同采取不同的教育，在口頭教育同時(shí)在微信平臺(tái)上通過(guò)圖片的形式進(jìn)行再次宣教。每日的固定時(shí)間進(jìn)行教育知識(shí)的傳送，并積極解答患者的疑惑，患者可通過(guò)微信平臺(tái)上的語(yǔ)音功能進(jìn)行模擬面對(duì)面的親切溝通［3］。

1.4評(píng)價(jià)方法：通過(guò)評(píng)級(jí)量表進(jìn)行健康宣教作用的評(píng)價(jià)，內(nèi)容包括臨床用藥指導(dǎo)、恢復(fù)性鍛煉、并發(fā)癥的處理、突發(fā)問(wèn)題的處理以及和治療護(hù)理有關(guān)的的20個(gè)問(wèn)題，在患者出院時(shí)對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，分為非常滿意、一般滿意和不滿意三級(jí)，滿意度=（總患者數(shù)-不滿意者）/總患者數(shù)×100%。

1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)方法：采用Excel錄入數(shù)據(jù)，SPSS19.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。計(jì)量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（±s）表示；計(jì)數(shù)資料采用百分比，計(jì)量資料組間比較采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料對(duì)比采取χ2檢驗(yàn)。P＜0.05，表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2　結(jié) 果

2.1滿意度評(píng)價(jià)：研究組有2例（5.0%）不滿意，滿意度為95.0%，優(yōu)于對(duì)照組的82.5%，P＜0.05，見(jiàn)表1。

表1　兩組健康教育滿意度［n（%）］

3　討 論

健康教育的完美實(shí)施離不開(kāi)良好的醫(yī)護(hù)關(guān)系，相關(guān)的健康教育可以消除患者對(duì)陌生環(huán)境的抗拒感，有效的溝通交流為后續(xù)治療提供堅(jiān)定的依據(jù)。通過(guò)在微信平臺(tái)上發(fā)布圍手術(shù)期的健康宣教，讓患者在知情的情況下進(jìn)行相關(guān)的手術(shù)，必備各類的知識(shí)、注意事項(xiàng)，以及和醫(yī)務(wù)人員有效積極的互動(dòng)，通過(guò)術(shù)前充分的準(zhǔn)備、術(shù)中積極的配合、術(shù)后有效的鍛煉恢復(fù)，增加治療效率同時(shí)降低術(shù)后并發(fā)癥，提高患者的康復(fù)速度，早日出院。微信近些年來(lái)流行起來(lái)的一種新型交流工具，通過(guò)豐富多彩的聯(lián)系方式在生活中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，并收到一致好評(píng)，宣教組患者在全過(guò)程得到較好的宣教，婦科手術(shù)圍手術(shù)期有效的健康宣教的重要性以及產(chǎn)生的正面作用不但增加患者與治療有關(guān)的知識(shí)的情況，積極配合手術(shù)提高了治療效果，而且形成的和諧的治療氛圍消除了患者的后顧之憂，加強(qiáng)了交流，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系和諧，后期再平臺(tái)上發(fā)布的功能鍛煉指導(dǎo)，提高了患者的恢復(fù)能力，縮短住院時(shí)間，降低患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)［4］。傳統(tǒng)的宣教模式忽略了患者的確切感受，如因?yàn)樘弁磳?duì)后期功能鍛煉的抗拒心理和留置尿管的不適感等軍隊(duì)患者的后期康復(fù)有著重要的影響。

研究組有2例（5.0%）不滿意，滿意度為95.0%，高于對(duì)照組的82.5%，P＜0.05；研究組的平均住院時(shí)間為（6.5±2.6）d少于對(duì)照組（8.9±3.1）d。綜上所述，以微信平臺(tái)的方式進(jìn)行健康宣傳收到了較好的反饋，面面俱到的教育宣教增加了患者對(duì)治療的理解度，通過(guò)提高患者的配合度提高了治療效果，在婦科圍手術(shù)期中具有積極的健康宣教作用，值得在臨床上推廣使用。

［1］ 沈玫玉，余沉，劉晨，等.微信公眾平臺(tái)在婦科疾病患者健康教育中的應(yīng)用［J］.齊魯護(hù)理雜志，2015，7（19）：121-122.

［2］ 鄭循香.臨床護(hù)理路徑在婦科圍手術(shù)期患者健康教育中的應(yīng)用［J］.實(shí)用醫(yī)院臨床雜志，2012，9（5）：164-165.

［3］ 李永紅.健康教育路徑在婦科腹腔鏡手術(shù)患者中的應(yīng)用和效果評(píng)價(jià)［J］.當(dāng)代護(hù)士（中旬刊），2010（5）：153-155.

［4］ 周美云.健康教育路徑在婦科病房的應(yīng)用［J］.中外醫(yī)學(xué)研究，2011，9（6）：49.

R713

B

1671-8194（2016）28-0296-02