蔡明

所謂“親其師，信其道”，細(xì)究起來(lái)，何為“親其師”之“親”呢？一親教師的知識(shí)，當(dāng)教師在講臺(tái)上貫通古今、口若懸河之時(shí)，學(xué)生心生敬意，怎會(huì)不親近這位教師呢？二親教師的師德，還記得大學(xué)校園里的那句話(huà)“學(xué)高為師，身正為范”，一位教師縱使衣衫簡(jiǎn)樸，相信他身上若有浩然之氣也會(huì)讓學(xué)生親之信之。的確，教師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的、廣泛的，這種影響不僅僅體現(xiàn)在教師在課堂上向?qū)W生傳授知識(shí)，而且更多地體現(xiàn)在教師無(wú)形的且有導(dǎo)向性的內(nèi)在人格和精神。在中學(xué)階段，學(xué)生處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生充滿(mǎn)著對(duì)未知世界強(qiáng)烈的好奇心，也可能會(huì)對(duì)其他人過(guò)度干涉他們的學(xué)習(xí)和生活而感到厭煩，從而產(chǎn)生叛逆的傾向。所以，不論教師通過(guò)什么樣的形式或載體來(lái)影響學(xué)生，都必須與學(xué)生保持密切的交往，只有形成良好的師生關(guān)系，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極和向上的影響，這是提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的前提。

由此可見(jiàn)，師生關(guān)系至關(guān)重要。師生關(guān)系是學(xué)校中最基本也是最主要的人際關(guān)系，它包含著豐富的內(nèi)容。這個(gè)關(guān)系處理得如何，直接關(guān)系到教育教學(xué)工作能否順利地向前推進(jìn)，良好的師生關(guān)系會(huì)讓教育教學(xué)工作收到事半功倍的效果。有的教師可能才高八斗，學(xué)富五車(chē)，但是不善于和學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系，更有甚者，師生會(huì)產(chǎn)生對(duì)立的情緒；而有的教師不僅注意提升本人的教育教學(xué)水平，而且更善于做學(xué)生的良師益友，幫助學(xué)生排解他們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的困惑，學(xué)生也愿意與他們分享成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。從根本上說(shuō)，尊重能澆灌學(xué)生對(duì)教師的信任之花，能為建立良好的師生關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

比如，有這樣一個(gè)男生，因身體孱弱總是顯得有些孤僻，以至于開(kāi)學(xué)很久了，教師都不太注意到這個(gè)學(xué)生的存在。有一次，在課堂上，這個(gè)男生的課桌里老是發(fā)出聲響，而他本人也顯得很緊張。教師從講臺(tái)走下來(lái)，來(lái)到他的課桌旁，此時(shí)的他，兩眼盯著教師看，似乎擔(dān)心教師會(huì)發(fā)現(xiàn)他的秘密，而此時(shí)，他課桌里的響聲更大了。教師低頭朝他的桌肚看去。嗬！書(shū)包里居然有東西在動(dòng)！這個(gè)男生不得不低著頭站了起來(lái)，緩緩地打開(kāi)書(shū)包，教師發(fā)現(xiàn)居然有一只小花貓從里面探出頭來(lái)，喵喵地叫了起來(lái)。班上立刻熱鬧了起來(lái)，這個(gè)男生的臉紅了。教師在一旁，沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓這個(gè)男生放學(xué)后到辦公室來(lái)找教師聊聊。放學(xué)后，這個(gè)男生背著書(shū)包，抱著那只小花貓來(lái)到教師的面前，教師將已經(jīng)擦干凈的凳子擺在他的身后，示意讓他坐下。這時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)這只小花貓的后腿受傷了。教師遞給這個(gè)男生一瓶水，然后教師問(wèn)這只小花貓是怎么得來(lái)的。男生說(shuō)，他知道不該把小動(dòng)物帶到課堂上來(lái)，但這只小花貓是他今天早晨在上學(xué)的路上，從一片拆遷的建筑廢墟那里經(jīng)過(guò)，看到有一只流浪貓躲在墻角處，看樣子很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)吃到食物了，而且后腿還受了傷。富有同情心的他實(shí)在不忍心看到這樣可憐的場(chǎng)景，于是，他將乖巧的小花貓抱起，但是想到上學(xué)的時(shí)間快到了，所以只好先將這只小花貓藏到書(shū)包里，帶到教室，準(zhǔn)備放學(xué)后再想辦法救它。教師知道真實(shí)情況是這樣的時(shí)候，不僅沒(méi)有怪他這樣做影響了課堂紀(jì)律，而且，教師還帶著這個(gè)男生到附近的醫(yī)院對(duì)小花貓的傷口進(jìn)行了處理、包扎。這個(gè)男生也主動(dòng)地向教師保證，以后再不會(huì)將任何小動(dòng)物帶到教室里來(lái)了。在當(dāng)天的班會(huì)課上，教師把這個(gè)男生的行為向全班學(xué)生做了解釋。當(dāng)大家知道這個(gè)男生如此善良時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲。

美國(guó)著名的散文家愛(ài)默森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生?！碧招兄?jīng)說(shuō)過(guò)：“教育——這首先是關(guān)心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地觸及年輕的心靈?！苯處煈?yīng)該深切地意識(shí)到，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，教師如果對(duì)待學(xué)生親切友好，學(xué)生就會(huì)尊重和熱愛(ài)教師。師生在交往之中只有相互信任，相互理解，相互尊重，配合默契，融洽和諧，教學(xué)氛圍才會(huì)活潑、生動(dòng)，教育教學(xué)工作才會(huì)收到事半功倍的效果。