宮學(xué)萍
女兒的學(xué)校離我家很近,平日里,只要天氣不太過惡劣,我都會和她一同步行,走過上、下學(xué)的那一小段路程。而那條小路也著實美,春天的時候,會有大片大片玫紅色的薔薇爭相開放,夏日就是濃濃槐花香,到了秋天,總會有熟透了的銀杏果冷不丁地砸在我們頭上,冬季也很不錯,樹上的葉子都掉了,正好把路邊那兩排造型優(yōu)雅的路燈凸顯出來,常常也讓我感到一種靜謐的美好。
唯一破壞這畫面感的,就是那些永遠(yuǎn)都除不凈的小廣告。招工和刻章的還好,這些年越來越多的,也越來越讓人心煩的,就是那種印著半裸美女的色情小廣告,貼得上天入地到處是,每隔三五步你就一定能在腳下踩到它,讓人猝不及防。不過,就是在這條小路上,還發(fā)生過一件特別好玩的小事情,讓我在很多場合都把它當(dāng)作笑話講給朋友們聽。
那是一個五月的清晨,天氣很好,走在我和女兒前面的,也是同樣一對去上學(xué)的母女。起初我也沒在意她們,滿心都在貪婪地吸著路邊薔薇的花香,卻突然聽到那個小女孩用一種特別清脆的大嗓門提問說:“媽媽,這個包小姐是什么意思啊?”
天啊,樂得我一下子沒憋住,都笑出聲來了。幾秒鐘之后,我就聽見這個媽媽深吸了一口氣,故作鎮(zhèn)靜地回答孩子說:“哦,這就是這個阿姨的名片,就像街口那些賣房子的叔叔阿姨(房屋中介)的名片一樣,是她的聯(lián)系方式。你看,這不是寫著呢嗎?她姓包,后面就是她的電話號碼?!?img src="https://cimg.fx361.com/images/2016/11/21/znxj201610znxj20161023-1-l.jpg" style="">
“啊?還有人姓包???”
“當(dāng)然,就像董小姐一樣啊。媽媽手機里,不是有首歌叫《董小姐》嗎?這個就是包小姐啊?!?/p>
哈哈,我服了!
這位媽媽,你簡直是太機智了!不過她還是不夠機智,我現(xiàn)在就突然想起來,姓包的名人又不是沒有,咱們還有大宋朝的包公大老爺??!
當(dāng)然,我并不是說這位媽媽的這種應(yīng)對一定是不對,或者不好的。也許,她只是覺得在當(dāng)時那條人來人往的小路上,實在不適合跟孩子去認(rèn)真解釋,像“包小姐”這么復(fù)雜的一個社會現(xiàn)象。但同時我也的確十分好奇,如果在另外一個相對私密的交流環(huán)境,這位媽媽會不會把類似“包小姐”這樣的尷尬話題,和女兒一同仔細(xì)說說、好好講講?在工作中,很多父母會誤以為面向兒童的家庭性教育工作,其目的僅僅就是向孩子們講解性和生育的相關(guān)科學(xué)知識,再有,就是幫助他們預(yù)防在青春期犯下讓自己后悔的錯誤。他們常常會忽視在這個問題上,父母的另外一個重要任務(wù),就是陪伴孩子在生活中去認(rèn)識與性有關(guān)的各種事物,與之有關(guān)的態(tài)度、道德、責(zé)任感,以及種種比較黑暗、比較齷齪的不好事情。
強奸、墮胎、色情服務(wù)、包二奶、打小三、一夜情……這些聲名狼藉的詞匯,放在兒童教育的領(lǐng)域中,常常會讓我們覺得格格不入、十分刺眼,所以,絕大多數(shù)父母會竭盡全力地 “保護” 孩子不在成長的過程中認(rèn)識到它們。這種保護的背后,一方面是我們大家都能理解的護子心切,但是另一方面,也的確是一種自欺欺人的妄自尊大:好像我們真能夠做到徹底保護一樣?
實際上,每一個孩子從告別幼兒園、走進學(xué)校上學(xué)的第一天起,就暴露在一個我們誰都沒辦法百分百確保沒有污染物的“真實世界”之中——高年級的男孩子放學(xué)以后逗弄路上的低年級學(xué)弟, “你知道你爸媽是怎么耍流氓把你生出來的嗎?” 四年級的小女生會在廁所里扎堆討論昨天某某在親戚家聽說的“大保健”是個什么意思。再加上智能手機使用人群的年齡越來越小,基本上,只要家里孩子的同學(xué)中有人有手機了(注意,父母僅僅限制自己孩子使用手機是沒用的),他就十有八九和我們活在同一個網(wǎng)絡(luò)世界中了。
所以,我一直跟家長們強調(diào)說,任何自以為是的隔離或者粉飾太平都是沒用的。我們并沒有一個什么神奇的辦法,可以讓孩子活在一個沒有小廣告、也沒有各種亂七八糟的臟東西的單純世界中。相反,每一次我們自以為聰明地逃開了孩子的提問,實際上,就是在行動中又一次傳遞給他們一個十分確定的信息,那就是:“親愛的,不要來問我!我不想跟你談?wù)撍?,請你自己到其他地方去尋找答案。?/p>
我們常常會無意識勾引孩子來保護自己。比如說,因為我們感覺談?wù)撔缘脑掝}好困難、好別扭,所以常常就會逼迫孩子們裝傻充愣,很是自覺地,到家庭以外的地方誤打誤撞地去認(rèn)識那些令人難堪的社會現(xiàn)象。很少有人喜歡理解這樣一個代際之間的真相,也希望有更多的父母可以在看過這樣一篇小文章之后,會愿意在孩子的成長之路上,勇敢地?fù)?dān)負(fù)起陪伴孩子去認(rèn)識世界(尤其認(rèn)識不夠美好的那部分世界)的重要責(zé)任。