游戲力工作室

讓孩子相信：我想要什么，爸爸媽媽都會(huì)給我買(mǎi)

假想下，你問(wèn)孩子：“如果你想要一樣?xùn)|西，爸爸媽媽一定會(huì)給你買(mǎi)嗎？”他會(huì)怎么回答？你希望他怎么回答？

很多人不解：孩子回答“會(huì)”或“不會(huì)”，有什么意義么？

別急，先來(lái)看一個(gè)剛剛發(fā)生的故事——

天天放學(xué)一回到家就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我想買(mǎi)一套‘貓武士的筆記本?！?/p>

“哦？什么是‘貓武士筆記本?。俊卑职謫?wèn)。

天天告訴爸爸，這是自己在學(xué)校旁邊的文具店里看到的。班里同學(xué)都迷《貓武士》的書(shū)，聽(tīng)說(shuō)有筆記本就都去買(mǎi)了。等天天和好朋友小其去的時(shí)候，店里面就剩下最后一套了。

“我看小其太想要了，就把最后一套讓給他了?！碧焯煺f(shuō)：“不過(guò)，我也真的很喜歡。爸爸，你能給我買(mǎi)嗎？”

一個(gè)七歲多的孩子在特別想要的東西面前控制住自己欲望，讓給別人，他為什么能做得到呢？

因?yàn)樗麅?nèi)心堅(jiān)定相信：“我想要的東西，爸爸肯定會(huì)給我買(mǎi)的。”

一個(gè)有良好自控力的孩子，在內(nèi)心一定有巨大的安全感。安全感來(lái)自對(duì)周?chē)h(huán)境的掌控力——我能做到我想做的事，我能得到我所想要的東西。

其實(shí)在生活中，天天爸絕不會(huì)孩子要什么就給買(mǎi)什么，但他有本事讓孩子相信：我想要什么，爸爸媽媽都會(huì)給我買(mǎi)。如何做到的？

如何“不買(mǎi)”

如果我們決定不給孩子買(mǎi)，那就不買(mǎi)。簡(jiǎn)單說(shuō)明理由就夠了，一定不要批評(píng)和嘮叨。而且一定要接受這個(gè)事實(shí)：想要的東西沒(méi)得到，孩子自然會(huì)不開(kāi)心。這種負(fù)情緒是孩子能承受、也應(yīng)該能承受的自然的生活挫折。但是，如果不但沒(méi)得到，還被罵一頓，孩子的負(fù)面感受就會(huì)成倍提升，留下了負(fù)面記憶。一次次累積起來(lái)的負(fù)面記憶很容易在類(lèi)似的事情上大爆發(fā)。

比如，游游央求我：我想要愛(ài)莎的筆袋，丹丹就有一個(gè)，我也想要。我最煩她別人有什么都想要，所以一聽(tīng)就急了：你這個(gè)孩子，怎么別人要什么你就要什么呀。你有的東西，丹丹也不是都有啊。你都有多少個(gè)筆袋了？！浪費(fèi)錢(qián)不說(shuō)，你的東西家里都堆不下了。

這樣嚷一通，她會(huì)大半天都拉著臉不開(kāi)心，我心里也不痛快。

更好的做法是，面對(duì)孩子的負(fù)情緒，我們給予積極的安慰，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可以用游戲。我試過(guò)這樣：

媽媽被你驚呆了

聽(tīng)說(shuō)游游又要買(mǎi)筆袋，我表現(xiàn)出超級(jí)驚訝的狀態(tài)：“天哪！她又要買(mǎi)筆袋啦！”然后就驚得張大的嘴合不攏。

她笑著過(guò)來(lái)幫我把嘴合上。順便輕捏著我的臉，玩她最喜歡的“捏包子”游戲：把我的臉捏成各種表情。

找地方放

我問(wèn)：買(mǎi)來(lái)之后放哪兒呢？

然后她和我一起想各種奇怪的地方。比如“放爸爸頭上吧。”她會(huì)大笑“那爸爸頂著去上班??？”我說(shuō)“對(duì)??！像這樣，這樣！”

于是我們開(kāi)始學(xué)爸爸頭上頂著很多東西搖搖晃晃的樣子。

這些小游戲往往以我們倆笑作一團(tuán)來(lái)結(jié)束。這些游戲的意義在于：在笑聲中被拒絕，這種經(jīng)歷不會(huì)給孩子留下長(zhǎng)期的負(fù)面記憶。

如何“買(mǎi)”

如果決定買(mǎi)，那就痛痛快快地買(mǎi)。

天天要買(mǎi)筆記本，爸爸毫不猶豫地回答：“沒(méi)問(wèn)題，吃完飯?jiān)蹅兙腿?，一定買(mǎi)到！”

盡管天天對(duì)爸爸的回答毫不意外，但還是高興地跳過(guò)去摟住爸爸的脖子。

爸爸略帶夸張地繼續(xù)說(shuō)道：“想要什么，一句話就行！”其實(shí)在實(shí)際生活中，天天爸爸絕不會(huì)孩子要什么就給買(mǎi)什么，他只是在給孩子傳遞一種感受。你能想象這個(gè)場(chǎng)景中的這個(gè)時(shí)刻，孩子心里是什么感受嗎？

怎么可以把“愛(ài)”與“買(mǎi)東西”掛鉤

假設(shè)你同以下兩個(gè)人談戀愛(ài)，你會(huì)覺(jué)得誰(shuí)真正愛(ài)你：

戀人甲，你想要一樣?xùn)|西時(shí)，他會(huì)有這樣那樣的不買(mǎi)的理由（其實(shí)是擔(dān)心）。

戀人乙，你想要一樣?xùn)|西時(shí)，他都會(huì)竭盡全力讓你得到，并從不擔(dān)心你今后會(huì)變本加厲。

物質(zhì)，是所有人的生存必需。愛(ài)一個(gè)人，就會(huì)全力為對(duì)方尋找他/她所想要的東西，這就是人類(lèi)（以及其他社會(huì)性動(dòng)物）表達(dá)親密的原始方式之一。

雖然與當(dāng)下流行的觀念存在巨大差距，但我們?nèi)匀幌胝f(shuō)：讓孩子得到他想要的東西，是表達(dá)愛(ài)的重要的方式之一。

當(dāng)然，不是唯一。

事實(shí)上，除了“買(mǎi)東西”，我們每天還在各種各樣的場(chǎng)景中與孩子發(fā)生互動(dòng)，有各種各樣的機(jī)會(huì)為孩子制造快樂(lè)，讓孩子感受愛(ài)。

不用擔(dān)心“不買(mǎi)”會(huì)產(chǎn)生負(fù)情緒，因?yàn)槲覀冇泻芏鄼C(jī)會(huì)為孩子補(bǔ)充正情緒。也不用擔(dān)心“買(mǎi)”會(huì)讓孩子把愛(ài)等同于物質(zhì)。如果孩子真認(rèn)為愛(ài)就等于“買(mǎi)”，那恐怕是因?yàn)樗麖臎](méi)有從別的地方得到過(guò)愛(ài)。

問(wèn)問(wèn)：

Q：孩子剛買(mǎi)了一個(gè)玩具，又想要一個(gè)，我答應(yīng)了。但我想讓他付出努力，比如規(guī)定時(shí)間起床，幾點(diǎn)前出門(mén)，做到了就一個(gè)星，達(dá)到10個(gè)星就買(mǎi)。這樣好嗎？

A：這是父母?jìng)円环N很普遍的態(tài)度——我愿意給你買(mǎi)，但是希望你通過(guò)努力來(lái)得到。

仔細(xì)想一下這個(gè)“努力”的過(guò)程：表現(xiàn)好——得到星星——換玩具。誰(shuí)決定孩子是否表現(xiàn)好？是父母。那么孩子努力得到的，其實(shí)并不是玩具，而是大人的認(rèn)可。

也就是說(shuō)，我們?cè)诩依锇凑沾笕说臉?biāo)準(zhǔn)建立了一套評(píng)價(jià)體系，孩子需要服從大人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，得到外部認(rèn)可，才能獲得自己想要的東西。孩子從這樣的經(jīng)歷中獲得的教訓(xùn)并不是我們所以為的“努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”，而是“想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須先獲得別人認(rèn)可”。

我們都希望孩子未來(lái)可以做自己喜歡的事，過(guò)自己想要的生活。但如果孩子總是先要獲得我們的認(rèn)可才能達(dá)到自己的目的，那么當(dāng)他未來(lái)面對(duì)學(xué)業(yè)、職業(yè)以及生活的各種選擇時(shí)，是會(huì)跟從自己的心愿，還是服從他人評(píng)價(jià)呢？