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高中生物學(xué)中以人教版教材為例學(xué)生易混生物學(xué)術(shù)語(yǔ)淺析

2016-11-02 10:15母華強(qiáng)
中學(xué)生物學(xué) 2016年7期
關(guān)鍵詞:高中生物

母華強(qiáng)

摘 要 針對(duì)部分高中學(xué)生的一些容易混淆的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行淺析,指出學(xué)生易錯(cuò)的一些形式,以供廣大師生參考。

關(guān)鍵詞 高中生物 生物學(xué)術(shù)語(yǔ) 混淆

中圖分類號(hào) Q-49 文獻(xiàn)標(biāo)志碼 E

正確理解生物學(xué)術(shù)語(yǔ)的含義,對(duì)于正確認(rèn)識(shí)理解生物現(xiàn)象、本質(zhì)等有重要作用。

1 原生質(zhì)體與原生質(zhì)層

用纖維素酶和果膠酶去掉植物細(xì)胞壁后得到的就是一團(tuán)原生質(zhì)體。

成熟植物細(xì)胞內(nèi)由細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成的是原生質(zhì)層。只在成熟植物細(xì)胞才有,動(dòng)物及細(xì)菌細(xì)胞無此結(jié)構(gòu)。部分學(xué)生常把去掉植物細(xì)胞壁后剩下的部分答成“原生質(zhì)層”。

2 半透膜與選擇透過性膜

半透膜指某些小分子物質(zhì)可以透過,而大分子物質(zhì)不能透過的多孔性薄膜。半透膜是沒有生命活性的,如賽璐玢(俗稱玻璃紙)。有些生物膜死亡后可以變成半透膜,如魚死亡后,魚鰾可用于滲透原理實(shí)驗(yàn)。

選擇透過性膜是活細(xì)胞內(nèi)的生物膜,主要由其中的載體決定物質(zhì)是否能夠通過。這種特性使生物膜起到了半透膜的作用,但不屬于半透膜。學(xué)生易把選擇透過性膜等同于半透膜。

3 脂肪與脂質(zhì)

脂肪指由甘油和脂肪酸組成的三酰甘油酯,屬于脂質(zhì)中的一類。脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),其化學(xué)組成元素是C、H、O。而脂質(zhì)指脂肪酸和醇作用生成的酯及其衍生物,常見的有脂肪、磷脂和固醇等,其化學(xué)組成元素主要是C、H、O。學(xué)生易混淆的主要原因是不清楚二者的關(guān)系。

4 提取液與層析液

葉綠體色素的提取和分離試驗(yàn)中,提取色素時(shí),常用無水乙醇等有機(jī)溶劑作提取液,提取色素。利用的原理是葉綠體中色素易溶于有機(jī)溶劑不溶于水。色素的分離用的是層析液,其原理是不同色素在層析液中溶解度不同,從而將色素分離開來。提取液與層析液在本實(shí)驗(yàn)中使用的目的和實(shí)驗(yàn)階段是不同的。

5 中心體與中心粒

中心體是動(dòng)物和一些低等植物細(xì)胞中的一種沒有膜結(jié)構(gòu)的、由蛋白質(zhì)形成的細(xì)胞器,由兩個(gè)相互垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)構(gòu)成。與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān),參與形成紡錘體。而中心粒只是中心體的組成結(jié)構(gòu)的一部分,不是細(xì)胞器。學(xué)生看到有的地方寫成中心體,有的地方寫成中心粒,就誤認(rèn)為這是同一種結(jié)構(gòu)。

6 姐妹染色單體與染色單體

細(xì)胞分裂過程中,染色體復(fù)制后,一個(gè)著絲點(diǎn)上連著的兩條DNA分子(及其上面的蛋白質(zhì)等)就叫兩條姐妹染色單體。在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,隨著著絲點(diǎn)一分為二,一個(gè)著絲點(diǎn)上的兩條姐妹染色單體分開,形成兩條新的染色體。

減數(shù)分裂中,同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體。四分體中的兩條染色體分別含有兩條姐妹染色單體,故稱含有四條染色單體,叫做四分體。這四條染色單體中,既有姐妹染色單體,還有非姐妹染色單體。所以不能說一個(gè)四分體中含有四條姐妹染色單體。學(xué)生常理解為四分體中含有4條姐妹染色單體。

7 龍膽紫與龍膽紫溶液(染液)

龍膽紫(俗稱紫藥水)是氯化四甲基副玫瑰苯胺、氯化五甲基副玫瑰苯胺和氯化六甲基副玫瑰苯胺的混合物。

觀察植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中對(duì)染色體染色用的是質(zhì)量濃度0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液。

染料是能使纖維和其他材料著色的物質(zhì)。而上述實(shí)驗(yàn)中對(duì)染色體染色的是配置成的特定的溶液。所以不能說用龍膽紫染料對(duì)染色體染色。與之類似的還有醋酸洋紅、醋酸洋紅溶液及醋酸洋紅染料的區(qū)別。學(xué)生答題時(shí)經(jīng)常寫成用“龍膽紫”對(duì)染色體進(jìn)行染色。

8 基因突變與突變

基因突變指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,又稱為點(diǎn)突變。它是可遺傳變異中的一種類型。

教材中生物進(jìn)化內(nèi)容里面,突變包括基因突變和染色體變異兩方面,它是生物進(jìn)化重要的原材料。在遺傳學(xué)中,基因突變屬于狹義的突變,進(jìn)化內(nèi)容中的突變屬于廣義的突變。學(xué)生回答“什么為進(jìn)化提供了原材料”時(shí)常錯(cuò)誤答成“基因突變和基因重組”。

9 生長(zhǎng)激素與生長(zhǎng)素

生長(zhǎng)激素是由動(dòng)物垂體產(chǎn)生的一種多肽類動(dòng)物激素;而生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種激素,化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,是一種有機(jī)酸。二者雖然分別對(duì)動(dòng)植物有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用,但其來源、產(chǎn)生部位、化學(xué)本質(zhì)等方面都不同。學(xué)生常見錯(cuò)誤是將動(dòng)物產(chǎn)生的“生長(zhǎng)激素”錯(cuò)誤寫成“生長(zhǎng)素”。

10 細(xì)胞液與細(xì)胞內(nèi)液

細(xì)胞液是成熟植物細(xì)胞的液泡中的液體,調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,使植物堅(jiān)挺。細(xì)胞內(nèi)液指存在于細(xì)胞內(nèi)的所有液體,屬于體液的范疇。學(xué)生將二者混淆主要原因是對(duì)二者的含義沒弄清楚。

11 二苯胺與二苯胺試劑

二苯胺是一種白色至淺灰色的晶體物質(zhì),有毒。

選修一中鑒定DNA分子用的二苯胺試劑,課本中的配制如下:1.5 g二苯胺溶于100 mL冰醋酸中,再加1.5 mL濃硫酸,用棕色瓶保存;臨用前,在10 mL的上述溶液中加入0.1 mL體積分?jǐn)?shù)為0.2%的乙醛溶液。溶液一般指物質(zhì)的水溶液,很明顯二苯胺試劑是一種較復(fù)雜的溶液,不僅僅是二苯胺的水溶液。DNA分子鑒定的顯色是化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果,而染液染色原理是有色染料物質(zhì)附著于物體上使其顯示出染料的顏色來,所以本鑒定試驗(yàn)中顏色的出現(xiàn)與染料染色原理不同,不能說是二苯胺染液。學(xué)生答題時(shí)常將“二苯胺試劑”中的“試劑”二字漏掉。

12 雙縮脲與雙縮脲試劑

雙縮脲指兩分子的尿素反應(yīng)生成的分子,在堿性條件下能于Cu2+發(fā)生紫色反應(yīng)。雙縮脲試劑是鑒定樣品中是否有蛋白質(zhì)而用的專門的試劑(由A液:濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液和B液:濃度為0.01 g/mL的CuSO4溶液組成。)。蛋白質(zhì)鑒定時(shí),依次向樣品中加入A液和B液,搖勻觀察顏色變化,如果出現(xiàn)紫色,說明樣品中含蛋白質(zhì)。學(xué)生往往答題時(shí)寫成用“雙縮脲”檢測(cè)蛋白質(zhì),沒搞清楚二者的實(shí)質(zhì)。

13 胚胎與胚胎時(shí)期

胚胎是指受精卵經(jīng)過多次細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化后形成的有發(fā)育成生物成體能力的雛體,指有性繁殖發(fā)展形成過程的最初階段,物質(zhì)實(shí)體。

胚胎時(shí)期是指從受精卵到胎兒出生的時(shí)期,指的是一段時(shí)間。在做填空題時(shí),有些學(xué)生老是填成“人體細(xì)胞分化的最大限度是胚胎”,將實(shí)體結(jié)構(gòu)與時(shí)間名詞混淆。

14 自交與自由交配

自交是指來自同一個(gè)體的雌雄配子的結(jié)合或具有相同基因型個(gè)體間的交配。

自由交配也叫隨機(jī)交配,指種群內(nèi)各基因型個(gè)體之間均可進(jìn)行交配,包括相同基因型個(gè)體間,不同基因型個(gè)體間的隨機(jī)配對(duì)交配。而有的自由交配(像自然狀態(tài)下的豌豆)實(shí)質(zhì)上還是分別自交,所以在答題時(shí)應(yīng)注意親本能否自由交配。在已知親本,計(jì)算子代基因型頻率時(shí),前者只需分別統(tǒng)計(jì)各自自交結(jié)果,然后相加就行,而后者往往要利用基因平衡定律(如果適合)計(jì)算子代的基因型頻率。學(xué)生往往容易將兩個(gè)名詞意思理解錯(cuò)誤,導(dǎo)致解錯(cuò)題。

15 基因重組與基因自由組合

廣義的基因重組指任何造成基因型變化的基因交流過程,狹義的僅指DNA分子內(nèi)斷裂和連接而產(chǎn)生DNA片段的交換和重新組合?;蛑亟M在真核生物和原核生物中都可以發(fā)生,真核生物減數(shù)分裂四分體時(shí)期同源染色體中的非姐妹染色單體之間的交叉互換、減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體間的自由組合,原核生物中的轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)導(dǎo)、結(jié)合過程等都涉及基因重組。高中課本中的基因工程原理、格里菲斯及艾弗里的體內(nèi)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)都是基因重組。

基因的自由組合指真核生物減數(shù)分裂中,減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因的自由組合過程。這是孟德爾遺傳定律中自由組合定律的實(shí)質(zhì)。是屬于基因重組中的一個(gè)方面。有些學(xué)生答題時(shí)因不清楚二者的范圍和具體指代而答錯(cuò)。

16 起始密碼子與啟動(dòng)子、終止密碼子與終止子

起始密碼子和終止密碼子都在mRNA分子上,在翻譯過程中起作用,起始密碼子是AUG和GUG,終止密碼子有三種,分別是UAA、UAG和UGA。啟動(dòng)子是基因5端上游的一段DNA序列,是轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn),是開啟基因轉(zhuǎn)錄的。終止子是位于基因尾端的一段DNA序列,在轉(zhuǎn)錄時(shí)起轉(zhuǎn)錄終止信號(hào)的作用。此處兩類密碼子與啟動(dòng)子終止子在部位、起作用時(shí)間和作用方面都不相同。學(xué)生混淆這幾個(gè)名詞的很可能的原因是對(duì)其實(shí)質(zhì)未理解清楚。

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