周璐

摘 要： 高中化學(xué)的作用不可忽視，因此，需要給予高度的重視和關(guān)注。在實(shí)際教學(xué)中要重視教學(xué)策略的制定，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)的高效性。新課標(biāo)下，高中化學(xué)教學(xué)面臨新的目標(biāo)，要重視對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，全面提高教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞： 新課標(biāo) 高中化學(xué) 課堂教學(xué) 教學(xué)效率

高中化學(xué)教學(xué)在整個(gè)高中學(xué)習(xí)階段作用巨大，能夠協(xié)助學(xué)生更多、更好地掌握生活常識(shí)，在生活中了解科學(xué)規(guī)律。面臨新課改，要重視化學(xué)教學(xué)，分析化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，遵循教學(xué)基本原則，強(qiáng)化高中化學(xué)教學(xué)效果。

1.對(duì)新課標(biāo)背景下加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)的必要性

隨著新課改的推進(jìn)和深入，高中化學(xué)教學(xué)迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)會(huì)，因此，重視高中化學(xué)教學(xué)格外重要。在高中學(xué)習(xí)中，其所占比例較高，在新課改的推動(dòng)下，高中化學(xué)教學(xué)對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)、提高教學(xué)效率具有較大的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，高中化學(xué)是基礎(chǔ)性的學(xué)科，因此，高中化學(xué)教學(xué)效率的提高對(duì)于強(qiáng)化整體教學(xué)效果具有決定性的作用，對(duì)于提升學(xué)生的認(rèn)知水平意義重大。因此，在新課改的推動(dòng)下，高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量需要引起格外關(guān)注。因此，在整個(gè)高中階段，化學(xué)教學(xué)是重要的教學(xué)任務(wù)，新課標(biāo)下，需要對(duì)高中化學(xué)進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)，在認(rèn)識(shí)其教學(xué)必要性的同時(shí)，還要積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)取得更佳的效果。

2.如何提高高中化學(xué)課堂教學(xué)效率

2.1重視教學(xué)理念的更新和創(chuàng)新

新課改要求下，為了做好高中化學(xué)教學(xué)，要重視對(duì)教學(xué)觀念的更新，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)理念進(jìn)行改變，實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想的創(chuàng)新。全面認(rèn)識(shí)高中化學(xué)教學(xué)的重要性，明確其地位和作用，只有這樣，才能推動(dòng)教學(xué)的開(kāi)展。因此，要積極推進(jìn)高中化學(xué)教學(xué)模式和手段的改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的提高。

2.2對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行不斷優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新。

對(duì)于高中化學(xué)教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)至關(guān)重要，在教學(xué)質(zhì)量方面起著決定性的作用，為此，要深化對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的正確認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生實(shí)際，強(qiáng)化教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)，對(duì)教學(xué)思路進(jìn)行調(diào)整，立足原有教學(xué)模式，積極對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，保證教學(xué)方式更好地滿足教學(xué)實(shí)際。針對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的難度，要重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)的了解，結(jié)合不同教學(xué)基礎(chǔ)應(yīng)用針對(duì)性的教學(xué)方式，滿足教學(xué)實(shí)際需要。要重點(diǎn)突出，采取循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇。

2.3重視對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)生的參與。

在傳統(tǒng)高中化學(xué)教學(xué)中，主要采取的方式是教師傳授、學(xué)生接受的方式，教師處于主導(dǎo)地位。這一教學(xué)模式在一定時(shí)間內(nèi)取得了一定的成果，但是，鑒于當(dāng)前學(xué)生個(gè)性化更加突出，參與積極性提高，傳統(tǒng)模式很難適應(yīng)當(dāng)下的教育環(huán)境。為此，要重視對(duì)原有教學(xué)模式的創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生的主體學(xué)習(xí)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，在根本上滿足教學(xué)需要，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，提高教學(xué)效率。

2.4重視課堂教學(xué)，強(qiáng)化課堂教學(xué)效果。

立足當(dāng)前高中化學(xué)教學(xué)，要重視課堂教學(xué)，應(yīng)用更加高效的教學(xué)方法。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行豐富和拓展，提高教學(xué)水平，立足多角度，構(gòu)建高效課堂，滿足目前課堂教學(xué)的實(shí)際需要。在這一過(guò)程中，要注重對(duì)其他學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，重視課堂訓(xùn)練，加深學(xué)習(xí)的印象，在根本上強(qiáng)化教學(xué)效果。

2.5發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。

在整個(gè)高中化學(xué)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)課的比重很大，在具體操作中，要重視學(xué)生自主性的發(fā)揮，對(duì)化學(xué)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行不斷深化。在這一前提下，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與熱情的調(diào)動(dòng)，強(qiáng)化課堂參與性，在根本上提升教學(xué)整體水平。

2.6重視問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，引發(fā)學(xué)生質(zhì)疑。

對(duì)于高中化學(xué)而言，知識(shí)彰顯抽象性，為此，給學(xué)生的學(xué)習(xí)增大難度，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，厭學(xué)心理嚴(yán)重，為此，要重視課堂教學(xué)行為的開(kāi)展，重視問(wèn)題的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的簡(jiǎn)化，變抽象為形象，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的精神，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容的深化，強(qiáng)化教學(xué)的細(xì)致性，層次教學(xué)清晰，保證教學(xué)呈現(xiàn)層次化的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率的根本提高。

2.7重視學(xué)生創(chuàng)新思維能力的提高。

新課改下，學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)成為教學(xué)的重要內(nèi)容，因此，教師在實(shí)際教學(xué)中，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這在整個(gè)高中化學(xué)教學(xué)中需要給予高度重視，加快解決。首先，要對(duì)學(xué)生思考的問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)問(wèn)，進(jìn)行猜測(cè)和假想，最后借助實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明，對(duì)猜測(cè)進(jìn)行論證。

在問(wèn)題提出和處理的過(guò)程中，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性與參與性，能夠強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，處理問(wèn)題的過(guò)程中，強(qiáng)化了學(xué)生的創(chuàng)新思想，促進(jìn)了這種思維的形成。在整個(gè)教學(xué)中，教師處于輔導(dǎo)地位，要對(duì)學(xué)生的想法進(jìn)行積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)，為學(xué)生營(yíng)造更加和諧的氛圍，使得學(xué)生在愉悅的環(huán)境下展示個(gè)性，提高創(chuàng)新思維能力。

綜上，面對(duì)現(xiàn)階段的高中化學(xué)教學(xué)，在新課標(biāo)的要求下，要重視學(xué)生開(kāi)拓精神的培養(yǎng)，不斷改變教學(xué)模式，營(yíng)造更加高效的課堂環(huán)境。在實(shí)際教學(xué)中，要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，結(jié)合學(xué)生的世界，改變傳統(tǒng)教學(xué)思路，在根本上提高課堂教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]譚世歡.新課改下的高中化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究[D].陜西師范大學(xué)，2012.

[2]熊靜.高中化學(xué)課堂導(dǎo)入的策略研究[D].遼寧師范大學(xué)，2014.

[3]王二利.新課標(biāo)下高中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)的有效教學(xué)策略研究[D].內(nèi)蒙古師范大學(xué)，2013.