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沉痛悼念生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)界泰斗楊福生先生

我國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科主要奠基人、教育家，清華大學(xué)電機工程與應(yīng)用電子技術(shù)系教授、《中國醫(yī)療器械雜志》顧問楊福生先生，因病于2016年8月22日22時20分在北京逝世，享年90歲。

楊福生先生生于1926年5月福州市，先后就讀于交通大學(xué)與廈門大學(xué)電機系，畢業(yè)后留校任教。先后于北京大學(xué)工學(xué)院和清華大學(xué)電機系任教授、博士生導(dǎo)師，1993年退休。楊先生1991年獲國務(wù)院特殊津貼，1994年獲國家教委從教40年表彰。曾被聘為日本東京上智大學(xué)客座教授，中國科技大學(xué)、天津大學(xué)、上海交通大學(xué)兼職教授。

楊福生先生是我國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科重要奠基人和開創(chuàng)者。創(chuàng)辦了清華大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)科，培養(yǎng)了首批碩士生與博士生28名，博士后2名。1984年任教育部生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)教材編寫委員會副主任，1990年任生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，2004年獲中國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會榮譽會員，2010年獲中國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會終身貢獻獎。

楊先生曾任中國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會常務(wù)理事兼學(xué)術(shù)工作委員會主任委員，擔(dān)任國內(nèi)多種生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)術(shù)刊物的副主編或編委，從1980年至2016年楊先生先后任《中國醫(yī)療器械雜志》編委、副主任委員與顧問。楊先生不僅為提高雜志的水平獻計獻策，還親自為雜志撰稿，在生物醫(yī)學(xué)工程剛剛興起之初楊先生就為雜志撰寫的專題講座，被國內(nèi)許多大學(xué)用作為生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)專業(yè)的教材。楊先生審稿細仔、認真，提出的修改意見，提升了稿件的質(zhì)量與水平，使得作者受益匪淺。

楊福生先生是我國生物醫(yī)學(xué)信號處理研究領(lǐng)域的先驅(qū)。楊先生數(shù)學(xué)功底深厚，精于理論推演和算法創(chuàng)新，在隨機信號的統(tǒng)計處理、小波分析、獨立分量分析、近似熵等重要信號處理方法上都做出了創(chuàng)造性的貢獻。1999年他主持的研究“生物醫(yī)學(xué)信號檢測與處理方法的研究與應(yīng)用”獲國家教育部科學(xué)技術(shù)進步二等獎。帶領(lǐng)團隊主持國家“七五”、“八五”重點科技攻關(guān)項目，在我國首先研制出脈沖多普勒血流儀、多功能超聲顯像儀，并首次提出了時間-尺度血流分析、三維腦電映射成像等新技術(shù)方案。

楊福生先生是扎根高等教育，桃李滿天下的典范。楊先生講課思路縝密，深入淺出，啟發(fā)性強，教學(xué)水平和風(fēng)格堪稱經(jīng)典，受到學(xué)生們的廣泛好評，多次獲得表彰。1989年獲北京市高等教育優(yōu)秀教學(xué)成果獎。楊福生先生先后培養(yǎng)博士、碩士生，指導(dǎo)博士后研究人員2名。他堅持著重培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新思維與實際動手能力，特別提醒學(xué)生恪守科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范。反復(fù)推敲論文選題，從夯實基礎(chǔ)與關(guān)注前沿等多角度引導(dǎo)與激勵研究生，使學(xué)生終身受益。楊先生退休后仍然一直關(guān)注生物醫(yī)學(xué)工程前沿進展，關(guān)心和指導(dǎo)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的教學(xué)科研工作，支持青年教師成長并聯(lián)合指導(dǎo)博士研究生。為我國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的人才培養(yǎng)做出了畢生的貢獻。

楊福生先生出版了9部專著：《生物醫(yī)學(xué)信號處理》、《獨立分量分析的原理與應(yīng)用》、《小波變換的工程分析與應(yīng)用》、《邏輯電路的分析與設(shè)計》、《隨機信號分析》(獲電子工業(yè)部優(yōu)秀教材獎)、《電工學(xué)Ⅱ-電子技術(shù)》獲國家教委優(yōu)秀教材獎)、《生物控制論參考資料》等，譯著4本，被國內(nèi)高校教學(xué)中廣泛采用，影響深遠，國內(nèi)外刊物上發(fā)表論文165篇。

楊福生先生治學(xué)嚴謹、待人誠懇、談吐睿智。楊先生是我們做人的楷模，學(xué)習(xí)的典范，我們將永遠繼承他的事業(yè)，傳播他的風(fēng)范。

10.3969/j.issn.1674-1242.2016.03.001