【摘 要】在籃球比賽中因受比賽環(huán)境的影響，球員與球員之間、球員與教練之間經(jīng)常使用非語言進行交流。本文通過文獻資料與賽事觀察的方法，研究籃球比賽中非語言的行為及其特點。

【關(guān)鍵詞】籃球比賽；非語言；特點

在籃球比賽的現(xiàn)場拉拉隊的歡呼聲、、樂器聲等其他聲音嚴重影響著球員之間、球員與教練之間、教練與裁判之間的交流。故而我們在比賽時經(jīng)?？吹角騿T與教練之間使用手勢、移動路線等非語言進行溝通，裁判員使用哨聲和手勢對球員進行判罰。這表明在籃球賽事中非語言的運用是使比賽順利進行下去的關(guān)鍵。美國心理學(xué)家總結(jié)出一個信息表達的公式：交流一項信息的總效果=7%的詞語+38%的副語言+55%的面部表情[1]。其中副語言屬于非語言的范疇，因此交流一項信息的總效果=7%的詞語+93%的非語言。

一、非語言溝通的概念

非語言溝通是相對語言溝通而言的，是只通過身體動作、體態(tài)、語氣、語調(diào)、空間距離等方式交流信息、進行溝通的過程。在溝通中，信息的內(nèi)容往往通過語言表達出來，而非語言則作為提供解釋內(nèi)容的框架，來表達信息的相關(guān)部分。體育非語言行為可以從狹義和廣義兩個方面來界定，狹義的體育非語言行為是指在體育運動中，能夠傳遞信息的人類身體或肢體動作，如眼神與表情、形貌與服飾、身姿與動作等。廣義上的體育非語言行為還包括環(huán)境與色彩、時空與距離、音響與標(biāo)志等[2]。

二、籃球比賽中非語言行為的分類

不同的學(xué)者按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對非語言進行了分類。比如美國社會會心理學(xué)家K·W·Back將非語言分為動態(tài)無聲的、靜態(tài)無聲的和有聲的三類。本文根據(jù)籃球比賽中非語言行為傳播者的不同，把非語言行為分為以下幾類：

（一）隊員之間的非語言溝通

在比賽場上球員之間的非語言溝通是贏得一場比賽的基礎(chǔ)。如籃球比賽中快攻的發(fā)動和完成往往是通過幾名隊員的配合來完成的。當(dāng)同伴在后場搶到籃板球時，快下隊員立即迅速起動，快速地沿著最佳路線向前場跑去；組織隊員獲得球并看到快下的同伴時，立即將球傳出。在這個過程中，就必須運用平時對該隊員的了解來傳球。根據(jù)他的跑動速度、身體素質(zhì)特點，以及習(xí)慣動作等，來決定傳球路線、速度、力量、落點，并利用該傳球提示接球隊員的銜接動作。這樣才能達到“妙傳”和接球后“巧投”的完美結(jié)合。在“陣地戰(zhàn)”中其他隊員根據(jù)后衛(wèi)的某個手勢，了解他的攻擊意圖，并及時跑位，達到進攻的目的，使進攻得手。

（二）隊員與教練員之間的非語言溝通

手勢聯(lián)絡(luò)信息，在比賽中運用的比較普遍，是教練員將場上的變化情況，用手勢聯(lián)絡(luò)信息告知場上的核心隊員或其他隊員。也是核心隊員與場上其他隊員互相信息聯(lián)絡(luò)的最好方式。例如，攻時的手勢聯(lián)絡(luò)信息在比賽中，教練員、運動員在比賽前要制定出幾種進攻手勢聯(lián)絡(luò)信息方式，然后，在比賽中出現(xiàn)不同的情況，打出不同的手勢。籃球比賽中，核心隊員上舉一個“手指”，就代表第一套打法。手上舉向左“畫圈”，就代表向左輪轉(zhuǎn)換位進攻，向右“畫圈”就代表向右輪轉(zhuǎn)換位進攻等。

（三）隊員與裁判員間的非語言溝通

裁判員在籃球比賽執(zhí)法過程中運用59個手勢代替語言傳遞各種信息，從一場比賽的開始到結(jié)束裁判員離不開手勢，手勢貫穿著整場比賽，裁判員的手勢是世界籃球運動中的共同語言，是臨場裁判員管理和指揮比賽的重要工具。當(dāng)球員犯規(guī)是裁判員會鳴哨，并且做出相應(yīng)的手勢告訴球員、教練員和觀眾。裁判員的每一種手勢都有一種特殊的含義，向賽場的球員、觀眾和教練員傳遞著賽場上出現(xiàn)的各種信息。裁判員的每一個手勢、眼神動作都在賽場上發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，也是與隊員協(xié)調(diào)完成一場比賽的關(guān)鍵。

（四）觀眾與運動員之間的非語言溝通

賽場上觀眾受比賽氣氛的感染會搖旗吶喊，例如當(dāng)觀眾支持的球隊進球時會發(fā)出“yeah”的吶喊以及站起來揮手。當(dāng)觀眾發(fā)出這些非語言行為時會影響到賽場上正在比賽的球員。當(dāng)一個球隊或某一位隊員打出漂亮的比賽時，隊員會向觀眾鞠躬、揮手表達感謝觀眾對他們的支持。

三、籃球比賽中非語言行為的特點

（一）直觀性

現(xiàn)實生活中的某些特殊的場景不能使用或不能滿足使用語言（有聲語言和書面語言）作為交際工具，人們常求助于能直接打動、刺激人的感覺器官的各種各樣的非語言符號，用它來代替語言傳達信息，以便更直接和迅速地做出反應(yīng)[3]。非語言符號以其立體的、可感的表情、動作、姿態(tài)構(gòu)成來傳遞信息，直接作用于人們的視覺器官，具有鮮明的可視性，即直觀性。例如裁判員對隊員做出的判罰手勢，清楚的表達了賽場上球員的違規(guī)動作。

（二）真實性

人對語言的運用是受人的感情、理智以及語境制約的，是自覺的，而具有生物性的非語言符號則是在不知不覺中把信息傳遞出去的。一般來說非語言符號是難以騙人的，例如在籃球比賽中觀眾為自己喜歡的球隊搖旗吶喊表達了自己對所喜歡球隊的忠誠，表現(xiàn)自己激動的情緒。

（三）快捷性

快捷性是指非語言溝通清晰、快捷的表達主題想要表達的信息。例如，在籃球比賽中當(dāng)裁判員判定一方犯規(guī)時，裁判只要向球員、裁判員、記錄臺、觀眾做出簡單的手勢，就能準(zhǔn)確的表達判罰的情況。

結(jié)語

非語言行為是籃球比賽必不可少的內(nèi)容，它是對語言的有效深化和補充，它對于促進裁判員、教練員、運動員以及觀眾相互之間的信息交流、思想的溝通以及情感的表達等都具有非常重要的作用，而隨著現(xiàn)在籃球比賽競爭的加劇， 國際化程度的提高，非語言行為必將起到越來越重要的作用。

作者簡介：王海濤（1993-），男，山東省萊蕪市人，成都體育學(xué)院研究生部2015級研究生，新聞學(xué)專業(yè)。

參考文獻：

[1]楊磊.非語言溝通技巧在體育教學(xué)中的應(yīng)用[J].咸寧師專學(xué)報，2002（22）：114-115.

[2]孔靖.體育非語言行為研究[D].曲阜：曲阜師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，2007：9-10.

[3]陳原.社會語言學(xué)[M].上海：學(xué)林出版社，1983：151.