張國(guó)梁

良好師德師風(fēng)的兩個(gè)基本條件就是責(zé)任心與愛(ài)心。一位教師有了責(zé)任心，就擁有了高貴的品格，平凡的工作就會(huì)做成不平凡的事業(yè)；一位教師有了愛(ài)心，就擁有了崇高的靈魂，平凡的生命就會(huì)散發(fā)出璀璨的光芒。

責(zé)任心與愛(ài)心是一種態(tài)度，更是一種精神。它不是隨口一說(shuō)的幾句空話，也不是標(biāo)榜自己的一個(gè)詞語(yǔ)，它應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn)。畢業(yè)之后，我有幸通過(guò)了縣教師崗位的招聘考試，在新教師的歡迎宴會(huì)上我感受到了學(xué)校大家庭的和諧與溫暖。丁校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“：張老師，教書(shū)是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，以后工作中一定要用心。學(xué)高為師，身正為范。”從走上教師崗位的那一天，我就默默的對(duì)自己說(shuō)：我要成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，我要成為一名優(yōu)秀的班主任，為學(xué)生服務(wù)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望和領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)護(hù)。在以后的工作和生活，我對(duì)自己有以下幾點(diǎn)要求：

一、勤學(xué)好問(wèn) 勤能補(bǔ)拙

講臺(tái)是老師的舞臺(tái)，要讓每一節(jié)課都是一次精彩的演出，讓學(xué)生有所收獲，教師必不可少的功課就是認(rèn)真鉆研教材，探索教學(xué)規(guī)律，注意教學(xué)實(shí)踐。用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。我所帶的兩個(gè)班一個(gè)是實(shí)驗(yàn)班，一個(gè)是普通班。備課中我注意學(xué)情不同，兩個(gè)班的教案有所區(qū)別，這樣學(xué)生既學(xué)到了基本知識(shí)，練就了基本技能，有可以注意個(gè)性，使他們向不同的方向發(fā)展。

為了實(shí)踐我的職業(yè)理想，幾年來(lái)我孜孜以求。我認(rèn)真地聽(tīng)老教師的課，總結(jié)他們的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)：從周開(kāi)文老師那里明白了一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師要具備幽默和機(jī)智的素質(zhì)；從周偉老師那里學(xué)到了要成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師就要有深厚的語(yǔ)文素養(yǎng)；參加省教育廳在淮北實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦的省語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽教學(xué)大賽更讓我耳目一新。平時(shí)縣里組織的教研活動(dòng)我也積極參加，作為年輕教師雖然只是一個(gè)聽(tīng)眾，但那些老教師的經(jīng)驗(yàn)給了我很大的啟示。

我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，需要比其他兄弟學(xué)校老師付出更大的努力，學(xué)生才能在高考的選拔中脫穎而出。于是當(dāng)周末其他學(xué)校的老師正愜意的休息時(shí)，我們正在和學(xué)生一起在教室里探討問(wèn)題，一起去談?wù)撐覀兊睦硐?。多少個(gè)炎熱的夜晚，我們看到學(xué)生挑燈夜讀而為其感動(dòng)；多少個(gè)寒冷的冬夜，我們的老師目送學(xué)生們一個(gè)個(gè)離開(kāi)校園。正是師生的共同努力才讓那些出身貧寒的學(xué)生跨進(jìn)了高校的大門(mén)，改變了世代面朝黃土背朝天的命運(yùn)。

二、說(shuō)到做到 以身作則

孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！崩蠋煂?duì)學(xué)生有潛移默化的教化作用，凡是要求學(xué)生做到的，首先應(yīng)率先垂范。教育學(xué)生要誠(chéng)信，自己就應(yīng)有磊落的言行；讓學(xué)生避免浮躁，自己就應(yīng)多一些坦然和淡然。

我要求學(xué)生按規(guī)定時(shí)間進(jìn)班，我同樣會(huì)做到。自己每天都是比規(guī)定時(shí)間提前十分鐘進(jìn)班，等候?qū)W生的到來(lái)，遇到遲到的同學(xué)都會(huì)認(rèn)真詢(xún)問(wèn)原因，有時(shí)候一個(gè)善意的眼神就能夠彼此心神領(lǐng)會(huì)，所以后來(lái)學(xué)生和我比誰(shuí)來(lái)得早，最后大家都早早的按時(shí)到班?？吹阶约旱呐Φ玫交貓?bào)，那種心靈的收獲的快樂(lè)自不待言。

高中學(xué)生心智大都尚未完全成熟，容易滋生攀比的心理，從而影響自己學(xué)業(yè)的順利完成與健康成長(zhǎng)。手機(jī)是現(xiàn)在校園里比較泛濫的東西，幾年來(lái)我一直嚴(yán)格所帶班級(jí)的學(xué)生嚴(yán)禁把手機(jī)帶入校園，我自己也以身作則，從不在教室接打電話。

三、心懷愛(ài)心 愛(ài)每一學(xué)生

冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒播，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福?！标P(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)靈魂，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀滅一個(gè)希望。

在的高一入學(xué)軍訓(xùn)中，很多學(xué)生耐不住炎熱的太陽(yáng)和嚴(yán)格的訓(xùn)練倒下了，其中有一個(gè)學(xué)生情形比較嚴(yán)重，倒下后就不省人事了，我趕緊找車(chē)把他送到醫(yī)院搶救，為學(xué)生掛號(hào)抓藥。雖然滿(mǎn)頭大汗也不覺(jué)得累，有的只是心疼和擔(dān)心。我覺(jué)得學(xué)生就像自己弟弟妹妹一樣，我就像他們的兄長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)學(xué)生，愛(ài)是一種持久而深厚的感情。真心的付出就會(huì)有真心的匯報(bào)，當(dāng)教師節(jié)收到畢業(yè)和未畢業(yè)的學(xué)生發(fā)來(lái)真摯祝福短信的時(shí)候，我明白了作為一名人民教師的真正含義。

教育不僅是一種責(zé)任，更是一種信念。如果說(shuō)沒(méi)有責(zé)任感的生命是蒼白的靈魂，那么，沒(méi)有信念的生命則是殘缺的人生。信念是對(duì)事業(yè)的堅(jiān)忍和執(zhí)著，是浩瀚海洋中指路的明燈，是漫漫黑夜里破曉的黎明；信念是堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都能成為對(duì)社會(huì)有用的人，正如堅(jiān)信每一粒種子都能給大地帶來(lái)綠意。

教育不僅是一種愛(ài)心，更是一種奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是可親可敬的老師在親人孩子生病的情況下，仍能堅(jiān)守三尺講臺(tái)；信念是30出頭就成為教學(xué)骨干的年輕教師為上好每一節(jié)課，苦苦鉆研教材教法而漸白的一縷縷黑發(fā)；奉獻(xiàn)是女教師帶病堅(jiān)持上課，終因體力不支暈倒講臺(tái)柔弱而堅(jiān)強(qiáng)的身軀；奉獻(xiàn)是一個(gè)學(xué)校全體教職工一直在踐行并發(fā)揚(yáng)的頑強(qiáng)拼搏的精神。

為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)教育愛(ài)得深沉。愛(ài)這個(gè)職業(yè)，愛(ài)這個(gè)學(xué)校，愛(ài)這些可愛(ài)的學(xué)生。他們平凡而堅(jiān)韌，他們懂得互相關(guān)懷并永不停歇地追求自己的理想。我暗暗地告誡自己：我要努力做好自己的本職工作，愛(ài)教學(xué)、愛(ài)學(xué)生。因?yàn)槲抑?，崇高在平凡中熠熠生輝，風(fēng)范在平淡中傲然綻放。任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑青春流逝、容顏憔悴，我將永懷責(zé)任心與愛(ài)心走在教育這條大路上。