王國萍

[摘 要] 在高校英語教學中，由于某些方面原因，高校青年英語教師普遍存在著科研倦怠的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象對高校英語教師本身以及高校英語教學發(fā)展都產生了很大的消極作用。高校青年英語教師是高校英語教學隊伍中的中堅力量，要想保證高校英語教學的教學質量，實現(xiàn)高校英語教學的增效提質。在分析高校青年英語教師科研倦怠現(xiàn)象產生原因的基礎上，提出了應對措施，希望對改善這一問題做一些理論及實踐上的貢獻。

[關 鍵 詞] 高校；青年英語教師；科研倦怠；研究分析

[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）06-0118-01

從高校英語學科的重要性及青年教師的重要性來綜合分析，科研倦怠的現(xiàn)象應該盡早得到改善。英語的重要性對于高校教育來說不言而喻，隨著學生學習能力和發(fā)展要求的不斷提升，以及對今后就業(yè)的重要貢獻性，英語在學生學習過程中扮演著相當重要的作用。同時青年教師是教師隊伍中最具活力和貢獻性的群體，青年教師的教學態(tài)度和教學狀況直接影響著英語教師隊伍的整體質量。科研水平決定著學校的教學質量和師資水平，不論在什么等級的高校中，青年教師的科研態(tài)度和科研積極性都是非常重要的。高校不僅是培養(yǎng)高素質人才的主要陣地，還是實現(xiàn)學術突破及學術貢獻的重要場所，所以改善高校英語教師的科研倦怠狀況非常迫切。

一、高校青年英語教師科研倦怠現(xiàn)象產生的原因

要想分析高校青年英語教師的科研倦怠現(xiàn)象，消除青年教師的科研倦怠心理，首先有必要對產生現(xiàn)象的原因進行分析，以找到解決問題的切入點，對解決科研倦怠問題提供有利的參考。

（一）青年教師教齡短，經驗不足，任務繁重

雖然說青年教師是高校英語師資隊伍中最有潛力的群體，但是青年教師進入高校從事英語教學的時間較短，經驗缺乏，且在從教初期承擔著較為繁重的教學任務，有許多問題需要去了解和適應，同時還有升職壓力和經濟負擔的影響，降低了青年教師對于科研工作的熱情。青年教師由于教學經驗不足及教學積累稍差，對于科研項目的整體把握不如資歷較高的教師，所以他們很難獲得科研項目或是因為資格不夠而被擋在門外。高校英語教師與其他學科教師相比，學歷要求不如其他學科教師那么嚴格，教師的科研敏感度不高，對于科研的追求也相對較低，加上工作滿意度不高等原因，青年英語教師的職業(yè)倦怠感較高。

（二）科研氛圍不濃，科研條件較差

由于高校擴招增加了對高校英語教師的需求，青年教師的日常教學負擔也就相應增加，為了保證英語日常教學的順利及合格，教師沒有足夠的時間去鉆研學術，教師隊伍中也缺乏具有學術敏感度的帶頭教師，導致高校英語教師隊伍整體科研氛圍不濃，沒有開闊的學術視野和具有遠見的學術帶頭人。由于高校青年英語教師自身能力的限制及學?？蒲袟l件相對較差，直接影響了青年英語教師科研活動的深入開展。有些教師對于科研項目也是為了滿足職稱、評級等指標要求，并不是由于科研熱情所引導的科研活動，這樣更加劇了青年教師的倦怠心理。

（三）科研管理不當，科研經費分配不平衡

現(xiàn)行的科研管理制度存在著一些不足，高校相關部門在處理科研項目時，通常以行政命令的方式進行科研分配及安排，這樣的管理方法忽略了學術科研本身的規(guī)律及重要性。同時在科研經費分配上，對于自然科學類的經費分配比例較大，對于人文學科的經費支持較少，導致人文學科的經費支持不足，科研申請的成功率不高，導致青年英語教師的科研積極性普遍不高。

二、如何改善高校英語教師的科研倦怠狀況

（一）政治與科學主體適當分離

高?？蒲袪顩r及科研發(fā)展要受到政治主體的影響，在當今的科學時代，科研經費支持及研究框架構建都需要政治主體的協(xié)助與支撐，所以政治主體和科研工作者就形成了一種契約式關系，科研活動包含契約關系，必定會使科研工作者的科研自由受到影響，從而抑制了科研創(chuàng)新及科研發(fā)展。政治與科學本屬于兩個完全不同的領域，兩者間的關系應當適度而非制約，如果政治干涉過多，就會導致科研系統(tǒng)官僚化，使得科研主體尤其是青年教師的科研積極性下降。

（二）科研政策激勵科研工作者的創(chuàng)造性

科研政策對于科研工作者有著很強的指導作用，科研工作本身是具有創(chuàng)造性的腦力勞動，不需要固定的時間與地點，所以科研政策應該充分考慮到科研活動的獨特性，不能對青年教師進行強制性的管理，而是為他們創(chuàng)造一個自由、開放的科研空間。同時建立科學全面的科研考核機制，考慮體系的長期性和體系內各要素的動態(tài)平衡，不要以為追求量化考核，而是將“定量”與“定性”相結合，以人為本，摒棄科研功利思想，讓青年教師能夠抓住最好的創(chuàng)造期，踏實認真地開展科研工作。

參考文獻：

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