文子
"""央美本科生畢業(yè)展 2016主題“發(fā)生 #發(fā)聲”,有似曾相識(shí)的作品,比如年年都能看到的大型肢體(部分動(dòng)物或人體的器官以各種方式呈現(xiàn))、空間展現(xiàn)(宿舍場(chǎng)景、兒時(shí)房間場(chǎng)景等等),當(dāng)然更多的是讓人眼前一亮的作品。印象最為深刻的是逛設(shè)計(jì)學(xué)院展廳的時(shí)候,感覺(jué)是滿滿的驚喜與欣喜,驚喜的是,設(shè)計(jì)學(xué)院本科生們對(duì)當(dāng)下社會(huì)各種問(wèn)題的觀察之深刻、思考之成熟、視野之廣闊,感覺(jué)是一群成熟的藝術(shù)家的作品。欣喜的是他們呈現(xiàn)理念的方式,在藝術(shù)表現(xiàn)形式上的豐富性、多樣性以及更加難得的美感,都讓人佩服。抱歉,因?yàn)檎钩龅膬?nèi)容實(shí)在太豐富、無(wú)法一一呈現(xiàn),本文只擷取我們這一路逛下來(lái)比較亮眼的作品,但這也僅代表個(gè)人的選擇,親臨現(xiàn)場(chǎng)諸君必有不同感受,更與作品本身藝術(shù)高下無(wú)關(guān)。
中國(guó)抑郁癥人口占世界1/10,由于對(duì)精神健康關(guān)注度不高且知識(shí)缺乏的原因,很多時(shí)候抑郁癥患者被“污名化”處理。作者將大家熟知的公眾人物中有過(guò)抑郁癥經(jīng)歷的故事公開(kāi)化,通過(guò)視覺(jué)化呈現(xiàn)數(shù)據(jù),堅(jiān)定地傳達(dá)“抑郁癥不是你想的那樣”的理念。
抽象化世界作者:劉雯 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院
作者將現(xiàn)實(shí)世界中的色彩與形狀之間的邏輯關(guān)系抽離、歸納、轉(zhuǎn)化出來(lái)后,觀者對(duì)現(xiàn)實(shí)世界開(kāi)始有了全新的理解與感受。作品純粹而美。
我和我的爸爸作者:盧文 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院
“我和我爸爸總是聚少離多,小時(shí)候總是不懂他的苦和無(wú)奈,長(zhǎng)大了卻已經(jīng)失去了他?!币槐臼止は鄡?cè)、若干相框、一個(gè)小動(dòng)畫,將我和我的爸爸之間19年來(lái)難以言說(shuō)的深情,一筆筆地畫了出來(lái)。因病去世的爸爸再也看不到女兒滿滿的愧疚、悲傷與懷念,慶幸的是,藝術(shù)給了女兒勇敢表達(dá)的機(jī)會(huì)。這種深植于自身生活經(jīng)驗(yàn)與情感的創(chuàng)作,深深打動(dòng)了前來(lái)觀展的人們。
初夏作者:倪秉栩 造型學(xué)院
作品借鑒融合古埃及雕像,中國(guó)傳統(tǒng)造像等不同處理手法,塑造出具有當(dāng)下時(shí)代感的、不同精氣神的女孩兒。
睡作者:仇越 造型學(xué)院雕塑系
這個(gè)作品作者有著一番高大上的說(shuō)明“以人類循環(huán)往復(fù)的生命狀態(tài)為題,吸收中國(guó)傳統(tǒng)佛像造像的氣息,并自然抒發(fā)個(gè)人情感的型體表達(dá)”,說(shuō)實(shí)在的,這樣的解說(shuō),實(shí)在是不懂,然而,看的人還是覺(jué)得這個(gè)以瑜伽姿勢(shì)睡著的佛,相當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)有趣吶。
四方天地作者:仰伶俐 中國(guó)畫學(xué)院
窩了四年的方塊天地,擠滿了回憶?!髮W(xué)生活就這樣結(jié)束了!
《敦煌新印象》系列 作者:黃莎莉 造型學(xué)院壁畫系
你真的沒(méi)有看錯(cuò),這就是敦煌壁畫中各種丑萌的造型,你原先看到的那些大師描摹的美輪美奐的敦煌作品,那都是經(jīng)過(guò)大師過(guò)濾了的。曾經(jīng)有人專門做過(guò)一個(gè)集子,介紹我們所不知道的那些敦煌壁畫,這些丑萌系人物便是其中一大亮點(diǎn),特別像實(shí)習(xí)小畫工們的習(xí)作。黃莎莉同學(xué)是壁畫系的,敦煌壁畫實(shí)踐與考察是必修課,自然比我們更有多機(jī)會(huì)了解到這些不一般的畫像,而90后同學(xué)們最令人贊賞之處就是,他們將所謂的高大上的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)先放在一邊,還原真實(shí)的,就做自己覺(jué)得有趣的。
沉夢(mèng)昂志
作者:王濤 造型學(xué)院雕塑系
境作者:徐文 造型學(xué)院雕塑系“天地一孤馬。”此間意境,觀者自測(cè)。 額……這個(gè)作品的介紹也說(shuō)得比較復(fù)雜,我們轉(zhuǎn)換成大白話來(lái)說(shuō),就是:看見(jiàn)了么,如此復(fù)雜的造型和空間的穿插扭曲鏈接,之所以能搞得這么好,是本同學(xué)用了3D打印技術(shù)完成的。