溫涼河

前不久我們這里一名高三復(fù)讀班教師跳樓自殺，據(jù)說(shuō)直接原因是他之前請(qǐng)了幾天病假，而且不巧的是，他所帶的班月考成績(jī)沒(méi)有達(dá)到學(xué)校制訂的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果班主任職務(wù)被撤，病還沒(méi)好，就被校長(zhǎng)叫去挨批評(píng)了。這件事是不是就這么簡(jiǎn)單，一時(shí)誰(shuí)也說(shuō)不清楚，但教師壓力大，請(qǐng)病假難的確是一種普遍現(xiàn)象。

雖然各個(gè)學(xué)校都有所謂的請(qǐng)假制度，但這套制度的制訂往往由教育局主導(dǎo)，而執(zhí)行起來(lái)則完全由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——甚至就是校長(zhǎng)一個(gè)人說(shuō)了算，普通一線(xiàn)教師只有服從，不能表達(dá)意見(jiàn)。很多學(xué)校的請(qǐng)假條款幾乎每條都帶著處罰性?xún)?nèi)容，一般都是“跟經(jīng)濟(jì)利益掛鉤”，請(qǐng)假一節(jié)扣幾元，請(qǐng)假一天扣幾十元，同時(shí)考核量化分?jǐn)?shù)也會(huì)扣掉一些，可憐的年終績(jī)效工資又得打點(diǎn)折扣了，而且進(jìn)一步還會(huì)影響到職稱(chēng)晉升積分。

表面上看，很多學(xué)校的請(qǐng)假制度中都有“事假”和“病假”，但實(shí)際執(zhí)行時(shí)不做任何區(qū)分，事假、病假扣工資扣量化分?jǐn)?shù)一個(gè)樣。較有人情味的校長(zhǎng)允許請(qǐng)短假不耽誤工作，或者自己跟搭班的老師換課。這樣看上去不影響什么，但事后補(bǔ)課就麻煩了，尤其小學(xué)教師，幾乎得一整天甚至兩三天連軸轉(zhuǎn)，實(shí)在太累了。有的學(xué)校則規(guī)定，凡是請(qǐng)假，必須自己跟搭班教師協(xié)調(diào)，同時(shí)還要扣量化分?jǐn)?shù)。有的學(xué)?？哿朔?jǐn)?shù)不算，還要再扣績(jī)效工資，比如一節(jié)5元。我自己也曾經(jīng)帶病上課，一只眼睛都睜不開(kāi)了，醫(yī)生建議休息一周，但請(qǐng)假一天就得扣60元，績(jī)效工資也有損失，而我的課也沒(méi)人替，還得自己補(bǔ)，我還是捂著眼睛堅(jiān)持吧。至于嗓子啞了，那就裝作不算病吧。有校長(zhǎng)在會(huì)上說(shuō)，當(dāng)老師一年能放幾個(gè)月的假，每個(gè)星期都能休息，還不知足要請(qǐng)什么假？可是，請(qǐng)問(wèn)校長(zhǎng)，人生病也挑假期嗎？

請(qǐng)長(zhǎng)假一般校長(zhǎng)做不了主，超過(guò)三天必須由中心校批準(zhǔn)，超過(guò)兩周必須到教育局申請(qǐng)。如果真的去麻煩教育局，一年的績(jī)效工資就報(bào)廢了。一年的辛苦被十幾天的請(qǐng)假抵消，幾千元就這么白白丟了。更叫人心疼的是，三年之內(nèi)晉升職稱(chēng)的希望也沒(méi)了。所以，很多教師有病也不請(qǐng)假，能不住院就不住院，或者住院但不請(qǐng)假，上午輸液下午上課，白天上課晚上輸液。我有個(gè)同事，上班時(shí)間趁沒(méi)課就在學(xué)校門(mén)口的衛(wèi)生所輸液，有人說(shuō)這叫“工作治病兩不誤”。不過(guò)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校的教師就沒(méi)這么方便了，他們看個(gè)病要跑幾十里上百里，所以感覺(jué)不嚴(yán)重就在村衛(wèi)生所湊合著抓包藥吃，直到撐不下去了才不得不丟下工作去醫(yī)院，不少鄉(xiāng)村教師就這樣把病耽誤了。

多年來(lái)不斷看到有教師帶病上課受到表彰的報(bào)道，倒在講臺(tái)上的更成了“榜樣”，但我卻覺(jué)得寒心，人家好好活著的時(shí)候，可能誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)遵照教師法的規(guī)定給人家做個(gè)體檢什么的，等人累死了，卻唱起頌歌。在權(quán)利沒(méi)有得到維護(hù)之前，一個(gè)勁強(qiáng)調(diào)“奉獻(xiàn)精神”，那叫什么？