孫平

學(xué)校的安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期特殊的教育內(nèi)容，主要包括交通消防、學(xué)生飲食、自然災(zāi)害、教學(xué)行為、場(chǎng)地設(shè)施、學(xué)生傷害、學(xué)生心理等方面的安全。學(xué)校的安全教育工作正在起步階段，或多或少有一定的作用和效果。但是大部分學(xué)校的安全教育缺乏系統(tǒng)的工作預(yù)案，突出的問(wèn)題是當(dāng)小學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)缺乏解決實(shí)際問(wèn)題的技能。教師可以利用英語(yǔ)課堂這個(gè)主陣地，在教育背景下培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防自然的、人為的安全問(wèn)題的意識(shí)，認(rèn)識(shí)生活環(huán)境中各種有害因素的知識(shí)和掌握防范技能。

一、在英語(yǔ)課堂中滲透安全教育的必要性

小學(xué)生的安全教育是一個(gè)全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)系到孩子是否能健康成長(zhǎng)和千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福。安全教育人人有責(zé)，作為小學(xué)英語(yǔ)教師，有義務(wù)有責(zé)任為學(xué)生的安全教育貢獻(xiàn)一份力量。因此，小學(xué)英語(yǔ)課堂滲透安全知識(shí)教育很有必要。教師應(yīng)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。在潛移默化中感染教育學(xué)生，做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離各種安全事故。

二、在英語(yǔ)課堂中滲透安全教育的嘗試

（一）加強(qiáng)自身安全知識(shí)的學(xué)習(xí)

作為教師，肩負(fù)著保護(hù)教育學(xué)生的責(zé)任。因此必須具備相關(guān)的安全知識(shí)，以便教育學(xué)生，防患于未然，在遇到突發(fā)事件時(shí)能及時(shí)有效地處理。通過(guò)對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我們明確安全工作的重要性以及開(kāi)展安全教育工作的必要性。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

1.在“Road safety”一單元中，教師應(yīng)向?qū)W生詳細(xì)介紹交通安全注意事項(xiàng)，給學(xué)生講解基本的交通安全知識(shí)，如過(guò)馬路走人行道，看紅綠燈等。

2.在“Holiday fun”一單元中教師向?qū)W生強(qiáng)調(diào)在享受假期快樂(lè)的同時(shí)，要注意外出安全。假期在家用水、用電安全，使用淋浴和爐灶的安全等。

3.在“Qur dreams”一單元中，學(xué)生夢(mèng)想成為運(yùn)動(dòng)員時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生注意運(yùn)動(dòng)安全，強(qiáng)調(diào)體育課的注意事項(xiàng)。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、操場(chǎng)追逐打鬧、游戲、擁擠；嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗，做危險(xiǎn)動(dòng)作。

4.在“My snack bar，這一單元中學(xué)習(xí)了健康飲食，教師應(yīng)向?qū)W生傳授飲食安全知識(shí)。主要包括對(duì)學(xué)生平時(shí)飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育，購(gòu)買正常食品，不買無(wú)商標(biāo)和無(wú)生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。

5.在“My-friend”這一單元中，教師要告誡學(xué)生，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不要影響正常的學(xué)習(xí)生活。向任何人提供個(gè)人信息資料，都應(yīng)該事先征得父母的同意。并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育引導(dǎo)。上網(wǎng)雖然很有趣，但沉迷其中未必是好事情。

（三）開(kāi)展文化安全教育

教師應(yīng)當(dāng)廣泛利用各種現(xiàn)代傳媒和載體。把開(kāi)展文化安全教育，納入國(guó)民教育體系。當(dāng)青年人過(guò)西方的節(jié)日多于自己民族的節(jié)日的時(shí)候，民族節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化精神由誰(shuí)來(lái)傳承呢？譯林版五年級(jí)英語(yǔ)UNIT7 Chinese Festival詳細(xì)介紹了中國(guó)四個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日。英語(yǔ)教師要利用這樣一個(gè)契機(jī)，積極開(kāi)展一些民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)，大力弘揚(yáng)民族文化精神，增強(qiáng)學(xué)生民族文化自尊心和自豪感。

（四）增強(qiáng)法制安全教育

學(xué)校需要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，離不開(kāi)紀(jì)律，那么，國(guó)家要繁榮、發(fā)展并保護(hù)每個(gè)公民有正當(dāng)權(quán)利，也必須有一個(gè)保障，這就是法律。遵守法律，可以使自己生活、學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)能夠順利地進(jìn)行。如果違反了法律，則不但使自己受到法律的懲罰，還影響到其他人的正常工作和生活。因此，我們每個(gè)小學(xué)生，不但要遵守學(xué)校的紀(jì)律，還要遵守國(guó)家的法律。

三、在英語(yǔ)課堂中滲透安全教育的效果

在平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)中，很多內(nèi)容是進(jìn)行安全教育的良好素材，教師要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘這些素材，及時(shí)教育引導(dǎo)。不斷地嘗試多樣化的安全教育。在英語(yǔ)課堂中適時(shí)滲透安全知識(shí)和安全意識(shí)，學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)，安全意識(shí)有了大幅度的提高。要適時(shí)打造安全英語(yǔ)課堂，讓學(xué)生充分享受幸福和諧的教育。

總之，課堂安全教育工作將是學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，需要長(zhǎng)期反復(fù)不斷地鞏固、充實(shí)和提高，絕不可能一蹴而就。因此，要合理、巧妙利用英語(yǔ)課堂這個(gè)主陣地，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地將安全教育滲透到英語(yǔ)課，確保每個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

（作者單位：江蘇連云港市東?？h牛山小學(xué)）