王一心

[摘要]民國時(shí)期大學(xué)圖書館館長除了相當(dāng)一部分由專業(yè)的圖書館學(xué)專業(yè)人士擔(dān)當(dāng)外，也有非專業(yè)的學(xué)者型知識(shí)分子出任館長。通過研究他們被委以館長之責(zé)的原因、梳理他們的圖書館管理思想與實(shí)踐的過程，以及個(gè)案分析，可以發(fā)現(xiàn)，盡管他們并不具備專業(yè)的圖書館理論和管理知識(shí)，也少有圖書館學(xué)理論建樹，在館藏建設(shè)中又摻雜了明顯的個(gè)人傾向，但這并不意味著他們無法勝任館長一職，廣博的知識(shí)、敬業(yè)的工作態(tài)度、豐富的圖書館學(xué)思想使他們成為大學(xué)圖書館館長不可或缺的補(bǔ)充力量。

[關(guān)鍵詞]民國時(shí)期；大學(xué)圖書館；非圖書館專業(yè)；學(xué)者；館長；利弊

[中圖分類號(hào)]G251[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]B[文章編號(hào)]1005-6041（2016）04-0001-06

大學(xué)圖書館，誰最有資格當(dāng)館長，長期以來，圖書館界對(duì)此一直爭論不休。民國時(shí)期的大學(xué)圖書館館長的人選來源，無外乎兩種：專業(yè)的圖書館學(xué)專門人才、非圖書館專業(yè)的學(xué)者型知識(shí)分子。雖然未必是主觀故意，但客觀上分別沿用的是美國和日本的習(xí)慣做法。美國的大學(xué)圖書館館長任用的一項(xiàng)必備條件是“專業(yè)性”，即無論文科出身，還是具有理工科專長，出任圖書館館長必須取得圖書館學(xué)專業(yè)學(xué)位或取得圖書館專業(yè)技術(shù)知識(shí)；而日本的大學(xué)圖書館只認(rèn)“教授”的館長任用模式是“大學(xué)自治”的產(chǎn)物。作為外來的近代文明的新生事物，民國時(shí)期包括大學(xué)圖書館在內(nèi)的圖書館館長的任用，參照美、日等別國經(jīng)驗(yàn)是一種必然。而在本土圖書館學(xué)教育尚未成氣候、國外留學(xué)歸來的專業(yè)圖書館人才極度欠缺的情況下，非圖書館專業(yè)的學(xué)者型知識(shí)分子便成為館長人選的有力補(bǔ)充。知識(shí)淵博、學(xué)養(yǎng)深厚固然是支撐他們勝任館長之職的有利因素，但欠缺圖書館學(xué)專業(yè)知識(shí)的弊端也顯而易見。

1學(xué)問淵博是學(xué)者被聘為圖書館館長的主要原因

有人說，辦好大學(xué)圖書館就等于辦好大學(xué)的一半。如果說校長在辦好大學(xué)圖書館中起的是宏觀調(diào)控和思想指導(dǎo)作用的話，那么，圖書館館長則是辦好大學(xué)圖書館不可或缺的核心人物，其先進(jìn)的觀念與目標(biāo)導(dǎo)引作用，以及科學(xué)的管理方法與手段直接引領(lǐng)了大學(xué)圖書館的運(yùn)行和發(fā)展，而這一切是建立在廣博的文化知識(shí)基礎(chǔ)之上的。

1.1 懂書、愛書、能寫書：學(xué)者館長的共性

民國時(shí)期的大學(xué)圖書室（館）來源于傳統(tǒng)藏書樓，規(guī)模和行政地位也有一個(gè)逐漸進(jìn)步的過程，這就決定了主任（館長）這個(gè)職位經(jīng)歷了兼職到專職、非專業(yè)到專業(yè)的轉(zhuǎn)變。受西方先進(jìn)圖書館思想的影響，館長應(yīng)該由圖書館專業(yè)人士擔(dān)任的觀念深入人心，政府教育主管部門也對(duì)館長任用條件提出“專業(yè)化”的明確規(guī)定。1927年12月，國民政府掌管全國學(xué)術(shù)教育行政的最高行政機(jī)構(gòu)大學(xué)院公布《圖書館條例》，首次提出館長的任職必須具備三個(gè)條件之一：“1.國內(nèi)外圖書專科畢業(yè)者；2.在圖書館服務(wù)3年以上而有成績者；3.對(duì)于圖書館事務(wù)有相當(dāng)學(xué)識(shí)及經(jīng)驗(yàn)者。”[1]但自20世紀(jì)30年代起，一些著名大學(xué)開始起用非圖書館專業(yè)卻在某一領(lǐng)域頗具權(quán)威的學(xué)者型知識(shí)分子擔(dān)當(dāng)圖書館館長。對(duì)此，不能簡單地理解為是從專業(yè)的返回到非專業(yè)的倒退，而應(yīng)該將其看做是館長人選的補(bǔ)充。

之所以延請(qǐng)非圖書館專業(yè)的學(xué)者知識(shí)分子擔(dān)任圖書館館長，按照1932年毛子水被蔣夢麟聘請(qǐng)為北京大學(xué)圖書館館長時(shí)的說法，緣于他“學(xué)問淵博”[2]。學(xué)問淵博很大程度上來自對(duì)書的熱愛從而產(chǎn)生的廣泛且大量的閱讀，學(xué)者也是這樣煉成的。因此，雖然學(xué)者館長沒有圖書館學(xué)教育背景，但無一例外地都與書淵源深厚。毛子水和曾任暨南大學(xué)圖書館館長的鄭振鐸除了國學(xué)大師、作家、社會(huì)活動(dòng)家的身份以外，也是藏書家，鄭振鐸甚至還是目錄學(xué)家。毛子水寫過《書籍與修養(yǎng)》，鄭振鐸寫過《求書日錄》《漫步書林》。毛子水熱衷淘書，他自述他之所以被傅斯年推薦、被蔣夢麟認(rèn)可擔(dān)任圖書館館長，全得益于“網(wǎng)羅文獻(xiàn)”這個(gè)嗜好?！八ㄖ父邓鼓辏┲牢医虝撬L，對(duì)于網(wǎng)羅文獻(xiàn)，則向所愛好?！盵3]因?yàn)閻劭磿?、淘書，所以他歐洲游歷歸國后的愿望便是在圖書館謀一份職業(yè)。鄭振鐸嗜書如命，私人藏書“品種與數(shù)量名噪一時(shí)”，尤其偏重“詩經(jīng)、楚辭、明清文集、戲曲、彈詞、寶卷、版畫等圖籍收集”[4]159。曾任美國最高法院大法官的法蘭克福特（Felix Frank Furter）認(rèn)為圖書館館長應(yīng)該由富于想象力、精力和遠(yuǎn)見的懂書、愛書、還能寫書的人擔(dān)任。如果按照“懂書、愛書、還能寫書”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)問淵博的學(xué)者型知識(shí)分子顯然是符合的。

北京大學(xué)新圖書館建成后，蔣夢麟有意聘請(qǐng)專業(yè)的圖書館學(xué)人才以“美國式”管理模式管理圖書館，專業(yè)的嚴(yán)文郁因此取代了非專業(yè)的毛子水。但隨之不久，美國的圖書館館長任免卻發(fā)生了變化：詩人麥克拉什（Archibald MacLeish）應(yīng)總統(tǒng)羅斯福提名出任美國國會(huì)圖書館館長。對(duì)于這樣的新選擇，很多有志之士是很贊同的。在他們看來，圖書館館長一職并非一定由專業(yè)的圖書館學(xué)人擔(dān)任，因?yàn)楣芾韴D書不只限于“技術(shù)”，因此管理人員，特別是館長，不僅長于管理技術(shù)而已，更應(yīng)該有“知識(shí)”，包括版本學(xué)、目錄學(xué)、年代學(xué)、校讎學(xué)等方面廣博而豐富的知識(shí)。這是毛子水被傅斯年推薦、被蔣夢麟認(rèn)可能夠勝任圖書館館長的思想基礎(chǔ)。而毛子水也從不覺得自己非圖書館專業(yè)出身有礙圖書館管理，他認(rèn)為深通目錄學(xué)，知道一點(diǎn)學(xué)術(shù)源流的人方能做一個(gè)合格稱職的圖書館館長或管理員。同理，清華大學(xué)校長梅貽琦一改慣常做法而聘請(qǐng)非圖書館專業(yè)的朱自清出任圖書館館長，并非出于反傳統(tǒng)的簡單思維，一定也有類似傅斯年、毛子水、蔣夢麟等人那樣的思想。換句話說，并不將館長人選局限于圖書館專業(yè)人士，而涉獵更廣泛的學(xué)問淵博的學(xué)者型知識(shí)分子，反而是眼光獨(dú)特、意識(shí)超前的表現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)中，有些學(xué)者館長也深通圖書館“技術(shù)”。

1.2 學(xué)者館長中的圖書館學(xué)專家

盡管學(xué)者館長并未接受過圖書館學(xué)的專門教育和訓(xùn)練，但不乏無師自通的具有圖書館學(xué)知識(shí)的館長。專家、學(xué)者兼目錄學(xué)家的鄭振鐸對(duì)圖書分類很有自己的獨(dú)特見解，他主張“對(duì)圖書館的圖書應(yīng)快速予以分類整理上架；古書的分類編目，大可不必‘中外統(tǒng)一；應(yīng)對(duì)所藏圖書予以深加工，編輯書目方便查找”[4]159。他自己也參與編制了大量書目，有《西諦所藏善本戲曲目錄》《西諦所藏散曲目錄》《西諦所藏彈詞目錄》《清代文集目錄》等。同時(shí)，他還收藏有大量書目及目錄學(xué)著作，僅北京圖書館普通線裝書庫一處就收有他的書目500多種[4]159。擔(dān)任暨南大學(xué)圖書館館長時(shí)，他把這樣的分類思想付諸實(shí)踐，使得館內(nèi)藏書在分類時(shí)能做到快速且不苛求“中外統(tǒng)一”，書目編輯也及時(shí)高效。

參與創(chuàng)辦燕京大學(xué)的洪業(yè)先后獲得美國俄亥俄韋斯良大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位、哥倫比亞大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位、紐約協(xié)和神學(xué)院神學(xué)學(xué)士學(xué)位（后又獲名譽(yù)文學(xué)博士和名譽(yù)神學(xué)博士學(xué)位），真正的身份卻是史學(xué)家，執(zhí)教燕京大學(xué)歷史系長達(dá)23年，在史學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、語言學(xué)等方面有很深的造詣。1928年，他在任燕京大學(xué)歷史系主任同時(shí)兼任圖書館館長。與所有的館長一樣，他精心制定圖書館管理制度，廣泛采購國內(nèi)外書刊等。若說他在圖書館領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，不能不說他的《引得說》，即索引研究專著。哈佛大學(xué)與燕京大學(xué)聯(lián)合成立哈佛燕京學(xué)社，學(xué)社設(shè)立引得編纂處就是洪業(yè)提議的，他親任主任。在二十年時(shí)間里，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，引得編纂處編纂出版了大量索引，如《春秋經(jīng)傳引得》《禮記引得》等，“成為中國最負(fù)盛名的索引編纂專門機(jī)構(gòu)”[5]83，其中他撰寫的《禮記引得序》榮獲法國1937年度的茹理安漢學(xué)獎(jiǎng)[6]。而在長期的索引編纂實(shí)踐中，洪業(yè)和他的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)制了一種全新的檢字法，即“中國字庋擷檢字法”。按洪業(yè)自己的說法，這種檢字法“優(yōu)點(diǎn)是較易記，排起來較整齊，字體參錯(cuò)者少”[5]85。或許用現(xiàn)在的眼光看，它已經(jīng)過時(shí)，但這無法抹殺其勇于開拓創(chuàng)新的性質(zhì)。

由此可見，并非只有圖書館學(xué)專門人士才是圖書館管理者的唯一選擇。學(xué)識(shí)淵博必然與書不脫干系，而書是圖書館不可或缺的美好存在更是根系。學(xué)問淵博的學(xué)者中不乏圖書館學(xué)專家并不令人詫異，僅從這個(gè)方面來說，他們甚至比僅精通圖書館學(xué)的專業(yè)人員更多一層勝任圖書館館長的優(yōu)勢。

2學(xué)者館長們的圖書館思想與圖書館管理實(shí)踐

盡管學(xué)者型知識(shí)分子沒有接受過專門的圖書館學(xué)教育和訓(xùn)練，參與圖書館管理也沒有太多的圖書館理論研究專著問世，但這并不意味著他們毫無圖書館思想。正因?yàn)闆]有太多的理論束縛，反而使他們的圖書館管理實(shí)踐更具操作性，又更顯人性化。

2.1 藏為所用、實(shí)用、適用的圖書館思想

鄭振鐸的圖書館思想極為豐富。他說：“書是要讀、要用的?！瓡翘煜轮?，誰也不能擁而私之?！盵7]524顯然，這種“藏為所用”的藏書思想有別于傳統(tǒng)藏書樓的只藏不用；對(duì)于購書，他的理論是應(yīng)當(dāng)積極地、多渠道地搜求；對(duì)于采購人員，他的要求是一方面須對(duì)所采學(xué)科有一定的了解，而不是漫無目的地亂采一通，另一方面“絕對(duì)地不能坐在家里等人送書上門”[7]517；對(duì)于藏書，他將“實(shí)用”排在首位。

而社會(huì)學(xué)家、民族學(xué)家、優(yōu)生學(xué)家、翻譯家潘光旦的藏書思想則是“適用”，即大學(xué)圖書館購書應(yīng)當(dāng)“不存偏見，不究版本，不專收買太貴的學(xué)生不常用的專書；匯集萬象，窮究百家，但專事宣傳且富于單方面引誘性之小冊(cè)，將不予陳諸大雅之堂”[8]。

作家、文學(xué)評(píng)論家、翻譯家梁實(shí)秋1930年應(yīng)國立青島大學(xué)校長楊振聲之聘出任文學(xué)院外文系主任兼圖書館館長。他的圖書館思想是建立在四年圖書館管理實(shí)踐基礎(chǔ)上的，表現(xiàn)在他對(duì)圖書館的地位、任務(wù)、館藏建設(shè)等方面都有自己獨(dú)到的見解。從地位上說，他認(rèn)為“圖書館應(yīng)該是一個(gè)學(xué)校的中心”；他所理解的圖書館的任務(wù)，“不僅僅是采藏書籍和負(fù)責(zé)學(xué)生的借閱”，而更應(yīng)該解決的是“讀什么樣的書，和書應(yīng)該怎樣讀的問題”；他不追求圖書館館藏一味的多，他說：“藏書的冊(cè)數(shù)的多少不算是一件最重大的事。一大堆書不能成為圖書館，等于一大堆磚頭不能成為建筑一樣。”他更看重的是“負(fù)責(zé)人是否善為經(jīng)營。書籍是否選擇的精當(dāng)，布置是否便利，學(xué)生是否已經(jīng)充分享用”[9]。

同樣把圖書館的地位看得很重的是作家、教育家、翻譯家錢稻孫。繼朱自清之后，他出任清華大學(xué)圖書館館長，在上任的第九天，即學(xué)校新學(xué)期開學(xué)典禮上，他以新任館長的身份發(fā)表講話，開宗明義：“愚以謂圖書館是求學(xué)時(shí)代極切要的設(shè)備，也就是大家的共同生命線?！盵10]

還有一位學(xué)者也沒有圖書館學(xué)教育背景，但深通圖書館學(xué)，他是歷史學(xué)家、民俗學(xué)家顧頡剛。他雖然沒有直接擔(dān)任過大學(xué)圖書館館長，但以中山大學(xué)圖書館中文部主任的身份對(duì)該圖書館的館藏建設(shè)做出過特別貢獻(xiàn)。他最早表達(dá)他的圖書館思想是在1917年，他還是北京大學(xué)哲學(xué)系學(xué)生時(shí)，時(shí)任圖書館館長的章士釗預(yù)備改訂圖書館館章，發(fā)通告征求全校師生意見。顧頡剛耗費(fèi)月余寫就的一篇長文涵蓋了圖書館的方方面面，幾乎事無巨細(xì)，涉及編目、取書、閱書、借書、抄書、購書、印書、代辦教科用書、發(fā)行《月刊》、編譯簿錄、設(shè)置成績室、籌備博物院、溝通研究所等。

顧頡剛“發(fā)行《月刊》”的計(jì)劃直到他到中山大學(xué)時(shí)才得以實(shí)行，只不過，“月刊”改為“周刊”，那便是由他主持創(chuàng)辦的《中山大學(xué)圖書館周刊》。而在中山大學(xué)圖書館，他最突出的成就便是花了半個(gè)月時(shí)間撰寫的《國立廣州中山大學(xué)購求圖書計(jì)劃書》。這既可以看做是他的另一部重要的圖書館文獻(xiàn)，也可以認(rèn)作是他獨(dú)特的圖書館思想。而之所以把這個(gè)“計(jì)劃”定義為“開創(chuàng)性”，主要緣于他認(rèn)為“收集中國書籍應(yīng)該破除‘圣道和‘古文的傳統(tǒng)觀念，打破以‘經(jīng)、史、子、集為書籍全體的看法”[11]99—100，在他看來，購書的宗旨是“搜集材料”，“把記載自然界和社會(huì)的材料一起收來”[11]100。按照這個(gè)思想，他耗時(shí)四五個(gè)月，足跡遍布滬杭寧蘇，遍訪書肆、書坊、書攤、書商、藏家，終為中山大學(xué)圖書館購回了12萬冊(cè)各種圖書和3萬余冊(cè)碑帖[12]。正如時(shí)任中山大學(xué)圖書館館長、專業(yè)的圖書館學(xué)人杜定友所說，顧頡剛“雖不是專門研究圖書館學(xué)的人，但是他所說的，沒有一句不合于圖書館學(xué)原理，沒有一事不合于圖書館的范圍”[13]。

這從一個(gè)側(cè)面反映出學(xué)者館長在對(duì)書和圖書館的認(rèn)識(shí)上并不遜色于圖書館專業(yè)人士，他們的圖書館思想來源于長期與書親密接觸的自身實(shí)踐，更樸實(shí)更接地氣。顯然，這更利于他們對(duì)圖書館進(jìn)行人性化管理。

2.2 讀者至上：人性化管理

對(duì)于圖書館管理而言，規(guī)范制度、建設(shè)館藏是兩大要?jiǎng)?wù)，學(xué)者館長們也在這兩個(gè)方面下足了功夫。朱自清在初任清華大學(xué)圖書館館長時(shí)便率先制定各種制度，講求效率，“提出使用作文簿隨時(shí)記錄工作情況等辦法”[14]。錢稻孫十分重視規(guī)則和秩序。無論是主政清華大學(xué)圖書館還是執(zhí)掌北京大學(xué)圖書館，他最先做的就是制定規(guī)程和制度?！秶⒈本┐髮W(xué)圖書館規(guī)程》《國立北京大學(xué)圖書館各股辦事細(xì)則》《國立北京大學(xué)圖書館閱覽規(guī)則》《國立北京大學(xué)圖書館研究室規(guī)則》《國立北京大學(xué)各學(xué)院圖書室分管圖書辦法》等都是經(jīng)他手制定和完善的；他強(qiáng)調(diào)秩序，甚至規(guī)定不準(zhǔn)戴帽披氅者進(jìn)閱覽室和書庫，因此專設(shè)衣帽室。

在增強(qiáng)圖書館服務(wù)功能、強(qiáng)調(diào)為讀者服務(wù)、崇尚“讀者至上”、重視讀者的感受方面，學(xué)者館長的認(rèn)識(shí)是一致的。針對(duì)書庫開放時(shí)間與學(xué)生上課時(shí)間沖突的問題，清華大學(xué)圖書館館長錢稻孫主動(dòng)調(diào)整開放時(shí)間。在鄭振鐸的倡導(dǎo)下，暨南大學(xué)圖書館和全校資料室采取多種措施滿足師生文獻(xiàn)資料的需求，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀。如理學(xué)院資料室為便于全院師生閱覽館藏，特收集圖書館關(guān)于自然科學(xué)之專門書籍，在科學(xué)館三樓另辟閱覽室，并商請(qǐng)學(xué)院各教授將私人藏書設(shè)法存到閱覽室，以公諸同好[4]20。清華大學(xué)圖書館館長潘光旦用心服務(wù)讀者，連閱覽室的照明問題也銘記在心。他還特地對(duì)讀者進(jìn)行過專門研究，對(duì)學(xué)生的讀書傾向進(jìn)行過分析，目的也是更好地為他們服務(wù)。

圖書館既是一個(gè)服務(wù)單位，也是一個(gè)科研機(jī)構(gòu)，除了服務(wù)于讀者之外，它也承擔(dān)著學(xué)術(shù)研究的任務(wù)。對(duì)此，身為學(xué)者的館長們深以為然。他們一方面為師生的學(xué)術(shù)研究提供服務(wù)，一方面也努力推動(dòng)圖書館自身的學(xué)術(shù)研究。在中山大學(xué)圖書館，顧頡剛主持創(chuàng)辦《中山大學(xué)圖書館周刊》。梁實(shí)秋在青島大學(xué)圖書館館長任上不但主持成立圖書委員會(huì)，也于1931年5月4日創(chuàng)辦了《圖書館增刊》，隨?？秶⑶鄭u大學(xué)周刊》出版，每周出版一期，內(nèi)容包括：館藏新書目錄和介紹、借書制度、圖書館學(xué)、目錄學(xué)文章、圖書評(píng)價(jià)等[15]。鄭振鐸創(chuàng)辦和主編了全校性的《暨南學(xué)報(bào)》和《暨南大學(xué)圖書館報(bào)》，不僅面向本館員工報(bào)導(dǎo)圖書館新聞、館藏書目、專題書目研究、圖書館業(yè)務(wù)探討等，也面向全校師生共同進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。朱自清之前，前任館長洪有豐提議編纂?yún)矔幽克饕?，由施廷鏞主編。但后來因洪有豐調(diào)任中央大學(xué)圖書館，索引的出版暫時(shí)停滯。朱自清上任后，不但進(jìn)行了增補(bǔ)，而且積極促成了《國立清華大學(xué)圖書館叢書子目書名索引》正式出版。

在其他方面，學(xué)者館長的管理措施也各有所長。就用人而言，潘光旦的原則是“熟手”優(yōu)先；朱自清嚴(yán)格按照考試成績擇優(yōu)錄用的原則，定期寫出晉薪理由。而“館長接待日”是錢稻孫首創(chuàng)。從這一系列管理措施看，學(xué)者館長并不遜色于專業(yè)館長。

3學(xué)者擔(dān)任館長的不利因素

學(xué)問淵博的學(xué)者擔(dān)任圖書館館長，沒有經(jīng)過系統(tǒng)扎實(shí)的圖書館學(xué)理論訓(xùn)練是天然缺陷。不少學(xué)者只是兼職館長一職，這勢必造成分身乏術(shù)而無法全身心地投入圖書館管理工作。因?yàn)閷W(xué)有專長，所以學(xué)者館長在館藏建設(shè)中不免滲入個(gè)人傾向。

3.1 學(xué)者館長圖書館理論研究無建樹

若論專業(yè)的圖書館學(xué)背景出身的圖書館學(xué)人與非專業(yè)的學(xué)者型圖書館學(xué)人之間最大的不同，圖書館專業(yè)知識(shí)的豐富與否顯然存在著很大差異。或許學(xué)者館長在圖書館管理實(shí)踐中都未脫離重視管理制度、注重文獻(xiàn)收藏、崇尚讀者至上、屬意學(xué)術(shù)研究等一般圖書館管理模式，但在圖書館理論研究方面，專業(yè)的終究還是比非專業(yè)的更有建樹。專業(yè)圖書館學(xué)出身的館長如戴志騫、沈祖榮、李小緣、劉國鈞、皮高品等都是圖書館理論研究領(lǐng)域的佼佼者，無不著作等身。同時(shí)，他們又在圖書館分類法、編目、版本目錄學(xué)等圖書館技術(shù)方面也卓有成效。在這方面，非專業(yè)的學(xué)者館長則遜色很多。潘光旦在清華大學(xué)圖書館館長任上長達(dá)14年，卻沒有撰寫過一部圖書館學(xué)理論專著。其他人，青島大學(xué)圖書館館長梁實(shí)秋、清華大學(xué)圖書館館長朱自清、北京大學(xué)圖書館館長章士釗、毛子水等無不如此。

事實(shí)上，其中有些人，如章士釗、朱自清等本身并無意于圖書館館長（主任）一職。身為北京大學(xué)邏輯學(xué)教授、知名學(xué)者，章士釗只在北京大學(xué)圖書館主任任上待了四個(gè)月（1917年10月—1918年1月）便辭職，“縈心政治”便是他離開的主要原因[16]。作家朱自清在1935年9月梅貽琦校長邀請(qǐng)他擔(dān)任清華大學(xué)圖書館館長之初就有些排斥，甚至在正式任命下達(dá)之前曾經(jīng)有意直接推辭。與章士釗醉心政治不同，朱自清更想沉迷于他自己的學(xué)術(shù)研究。他請(qǐng)辭的主要原因便是擔(dān)心“妨礙研究計(jì)劃也”[17]。梁實(shí)秋也是以青島大學(xué)外文系主任的身份兼職圖書館館長一職的。對(duì)于學(xué)者館長而言，一方面是自己的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)，一方面是圖書館的管理，兩者很難照顧周全，這也勢必在一定程度上影響到圖書館的工作。

3.2 館藏建設(shè)中的個(gè)人傾向

在搜購書刊、建設(shè)館藏方面，學(xué)貫中西、博古通今的學(xué)者的優(yōu)勢便顯現(xiàn)了出來，他們可以從專業(yè)的角度指導(dǎo)購書。但也正因?yàn)樗麄冊(cè)谀骋活I(lǐng)域比一般人有更深入的研究，所以往往在購書時(shí)不由自主地滲入自己的喜好。身為外文系主任，梁實(shí)秋的譯著很多，最重要的是《莎士比亞全集》，被譽(yù)為“中國莎士比亞翻譯第一人”。盡管他在圖書館館長任上積極搜求古籍珍本、山東地方志，也多次親赴各地采購社科、文化類書籍，但更注重收集各種版本的莎士比亞著作，以至于青島大學(xué)圖書館的莎士比亞著作版本最全、數(shù)量最多，成為館藏一大特色。而發(fā)生在青島大學(xué)圖書館的“逐書事件”——有人怒斥梁實(shí)秋將“左”傾書刊下架，魯迅更指責(zé)梁實(shí)秋將他的譯作“驅(qū)逐出境”[18]——雖然可能與事實(shí)有出入，但也與梁實(shí)秋的個(gè)人私怨和審美傾向有關(guān)。

作為藏書家和史學(xué)家，北京大學(xué)圖書館館長毛子水特別注重古舊書籍的收集。經(jīng)濟(jì)學(xué)家、北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授張友仁曾經(jīng)回憶：“毛子水在北大圖書館任內(nèi)大量地收集古舊書籍，我看到琉璃廠的書商送來的線裝書，堆滿了館長辦公室的地面?！痛黧沂峭l(xiāng)好友，他曾請(qǐng)戴笠利用遍及全國的特務(wù)網(wǎng)從各地收集圖書?！盵19]抗戰(zhàn)結(jié)束北京大學(xué)復(fù)原后，毛子水第二次擔(dān)任圖書館館長，藏書思想沒有因?yàn)榫謩莸霓D(zhuǎn)變而變化。不積極采購“進(jìn)步書刊”是他被進(jìn)步學(xué)生詬病的主要原因，也因此被批判。據(jù)張友仁說，1949年前北京大學(xué)成立“孑民圖書室”就是因?yàn)閳D書館缺乏“進(jìn)步圖書”而特別設(shè)立的。

若從政治的角度說，在李大釗任北京大學(xué)圖書館館長時(shí)，圖書館藏書最能體現(xiàn)館長的政治傾向。李大釗因?yàn)樘貏e強(qiáng)調(diào)圖書館的教育功能，所以把圖書館當(dāng)做宣傳馬克思主義的陣地。圖書館購買了《新青年》《勞動(dòng)者》《先驅(qū)》等十多種進(jìn)步雜志，四十多種版本的《共產(chǎn)黨宣言》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》《資本論》《資本論大綱》《馬克思傳》等馬列主義著作。1920年12月1日的《北京大學(xué)日刊》上報(bào)道“本校所藏有俄國革命題之參考書23種”，其中有《布爾什維克的勝利》《列寧和他的工作》《無產(chǎn)階級(jí)的偉大革命》等。另外，他還組織成立了“北京大學(xué)馬克思學(xué)說研究會(huì)”的專門文獻(xiàn)藏書室，取名“亢慕義齋”（亢慕義，英文“共產(chǎn)主義”）[20]?？梢哉f，北京大學(xué)圖書館由封閉式的藏書樓向近代圖書館轉(zhuǎn)變，有賴于李大釗；而圖書館成為研究和傳播馬克思主義的中心，也是因?yàn)槔畲筢摗?

盡管因?yàn)榱簩?shí)秋、毛子水、李大釗，莎士比亞著作、古舊文獻(xiàn)、馬克思主義著作分別成為青島大學(xué)圖書館、北京大學(xué)圖書館的館藏特色，但這畢竟建立在館長的個(gè)人審美傾向之上，滲透了強(qiáng)烈的私人化色彩，而大學(xué)圖書館面向的是各個(gè)學(xué)科的廣大師生，終究不能由館長自己的喜好來決定整個(gè)圖書館館藏的偏好。

4結(jié)語

學(xué)者型知識(shí)分子或因?yàn)榧覍W(xué)淵源，或因?yàn)椴┯[群書，無不對(duì)書有真摯的情感，對(duì)讀書、選書有深邃的認(rèn)識(shí)，對(duì)藏書樓、圖書館有切實(shí)的體會(huì)。因此他們雖然沒有接受過圖書館學(xué)的專門訓(xùn)練，但在長期與書打交道中體察到了圖書館管理中的得失。換句話說，他們的圖書館學(xué)知識(shí)是在實(shí)踐中吸收和培養(yǎng)的。另一方面，作為學(xué)者，相對(duì)于只限于圖書館學(xué)的專門人才，他們涉獵學(xué)科更廣，知識(shí)面更寬，眼界也就更高，這其實(shí)更利于圖書館事業(yè)發(fā)展。盡管他們?cè)趫D書館管理實(shí)踐暨藏書建設(shè)中摻雜了個(gè)人傾向，但客觀上在豐富館藏的同時(shí)造就了特色館藏。事實(shí)上，民國時(shí)期大學(xué)圖書館里的學(xué)者館長在圖書館管理方面并不遜色于專業(yè)人士，從而成為專業(yè)館長以外的不可或缺的補(bǔ)充力量。

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