北京市教育委員會于近日發(fā)布了《關于加強和改進初中學生綜合素質評價工作的實施意見（試行）》。根據要求，未來北京市初中學生綜合素質評價依托學生綜合素質評價管理服務平臺進行管理、記錄和評價，鼓勵學生本人、同學、班主任、家長、資源單位等多主體參與評價，評價結果最終由學校確認。本《實施意見》自今年9月起在七年級全體學生中適用，并逐步向上滾動至全體初中學生。9月以前入學的初中學生仍適用之前的“舊辦法”。

本《實施意見》確定了思想道德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐和個性發(fā)展6個方面的評價內容。在思想道德部分，將主要考查學生愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善等踐行社會主義核心價值觀方面的表現；學業(yè)水平方面則主要考查學生掌握知識技能及學習能力、學業(yè)態(tài)度等方面的情況；身心健康部分主要考查學生身體機能、健康生活方式、體育鍛煉習慣、運動技能和心理素質等方面的情況；藝術素養(yǎng)板塊主要考查學生對藝術感受、理解、鑒賞的表現情況和能力發(fā)展情況。此外，社會實踐也將納入評價其中，這部分主要考查學生在社會實踐中動手操作、體驗經歷等情況；而最后一部分的個性發(fā)展則主要考查學生在某些方面的興趣、愛好及突出表現。

初中學生綜合素質評價結果會以《北京市初中學生綜合素質評價報告冊（試行）》的形式呈現。除了用于改進教育教學，為學校、教師、家長有針對性地教育引導和學生自我反思改進提供依據以及明確發(fā)展目標，為學生進行初步生涯規(guī)劃、確立長遠發(fā)展目標提供參考外，最重要的是會納入中考評價，其結果將作為初中升學的重要參考和依據。

（摘編自《北京青年報》2016-07-14）