黃小強(qiáng)+白麗娟

摘要：歷史課程是我們進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)的通道。歷史知識(shí)能讓我們珍惜現(xiàn)在的生活，能培養(yǎng)我們愛國(guó)精神，同樣歷史知識(shí)能夠讓我們學(xué)會(huì)反思。我們能擁有美好的今天，都是因?yàn)橄容厒兊臓奚头瞰I(xiàn)。本文主要寫了歷史課程對(duì)我的啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：歷史課程；啟發(fā)

中圖分類號(hào)：G633.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）08-0290-01

歷史課程的學(xué)習(xí)，讓我知道了西安事變，還有南京大屠殺，這些知識(shí)都讓我受益頗深。學(xué)習(xí)歷史是很重要的，我們要以史為鑒，避免重蹈其覆轍。學(xué)歷史，能讓人睿智，能夠拓展人的思維。在歷史學(xué)習(xí)中我得到幾點(diǎn)啟發(fā)：

1.歷史的學(xué)習(xí)不止單純的學(xué)習(xí)的歷史知識(shí)，豐富自己的知識(shí)面，在學(xué)習(xí)歷史中去感受歷史文化、歷史教訓(xùn)、歷史發(fā)展規(guī)律、歷史中人物的精神精髓等。在鑒賞的同時(shí)，有助于提高我們的分析能力。一些優(yōu)良傳統(tǒng)和精神都是在歷史的學(xué)習(xí)中得到的。歷史的學(xué)習(xí)是一個(gè)對(duì)古人探索的過程，是一門趣味性的課程。

2.對(duì)歷史的學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)了解課本知識(shí)，在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的借助課文歷史書籍，加強(qiáng)對(duì)歷史文化的了解，有助于我們的對(duì)歷史更深層次的研究，豐富我們的歷史知識(shí)。

3.學(xué)習(xí)歷史對(duì)課本內(nèi)容死記硬背是沒有什么大的作用，在理解內(nèi)容之后，提出問題、分析問題、自己解決問題，然后進(jìn)行總結(jié)，推敲出結(jié)論。

4.對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)要有探究精神，不局限于對(duì)現(xiàn)有知識(shí)點(diǎn)、結(jié)論的了解，對(duì)于一些結(jié)論，要大膽的質(zhì)疑，并搜尋一定的內(nèi)容和事實(shí)來證明自己觀點(diǎn)的正確性。

5.對(duì)歷史的研究學(xué)習(xí)，也是一個(gè)跟歷史人物交流的過程，在實(shí)際學(xué)習(xí)中，也要虛心的與身邊的同學(xué)交流、合作，互相交換意見對(duì)知識(shí)不同理解的不同觀點(diǎn)，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)并論證，在學(xué)習(xí)交流中收獲更多的知識(shí)和樂趣，在論證中加強(qiáng)自己的隨機(jī)應(yīng)變的能力。

6.要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。只有在課前做好的充足的準(zhǔn)備，在上課的時(shí)候才能跟上老師的教學(xué)步伐，才能提高課堂效率。課前預(yù)習(xí)是很重要的，有的同學(xué)就是因?yàn)闆]有做好預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率明顯降低很多。在預(yù)習(xí)的時(shí)候，一定要做好筆記，要把重難點(diǎn)標(biāo)注出來，自己難以理解的內(nèi)容，在課堂上要著重聽講，還要做到不懂就問，這樣歷史知識(shí)點(diǎn)就能充分掌握了。

7.重視每一點(diǎn)的細(xì)節(jié)，很多知識(shí)點(diǎn)在預(yù)習(xí)中不能理解，在老師教授以后還是不能深層次理解的時(shí)候，我們往往會(huì)覺得力不從心。我們會(huì)想：這件事情為什么會(huì)這樣發(fā)展呢。這是因?yàn)槲覀兩畹哪甏灰粯樱荒艹浞至私猱?dāng)時(shí)的社會(huì)面貌和社會(huì)發(fā)展情況。這個(gè)時(shí)候我們要把自己融入進(jìn)課本所描述的背景，站在相同的角度來閱讀文本，做到與歷史同觀同感。

歷史是一門神奇的學(xué)科，我們要去品味它，要大蔥心底去欣賞他。在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候我們一定要掌握一定的方法，這樣才能做到有效學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李才俊. 中學(xué)歷史教學(xué)"互動(dòng)啟發(fā)"模式研究[D].西南師范大學(xué)，2004.