潘建成

摘 要： 初中教育中，政治是一門(mén)十分重要的學(xué)科，對(duì)提升學(xué)生思想品德修養(yǎng)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀具有重要意義。近些年來(lái)，隨著教育改革的不斷推進(jìn)，教師們對(duì)初中政治教學(xué)進(jìn)行了一系列探索和實(shí)踐，其中案例教學(xué)法是一種十分高效率的教學(xué)方式。本文對(duì)案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了探討和分析，希望為相關(guān)教育工作者們提供一定的幫助和支持。

關(guān)鍵詞： 初中政治教學(xué) 案例教學(xué)法 探討分析

初中政治教學(xué)具有十分鮮明的特點(diǎn)，那就是理論性比較強(qiáng)，實(shí)踐性比較強(qiáng)，因此，教師們應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)化學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并把這些知識(shí)與具體生活相結(jié)合，運(yùn)用到實(shí)踐之中，最終讓學(xué)生做到學(xué)以致用，切實(shí)提升自我道德修養(yǎng)，增強(qiáng)待人接物的能力。案例教學(xué)法能夠很好地滿足初中政治的教育要求，通過(guò)案例教學(xué)，教師們可以讓課堂氣氛變得更活躍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識(shí)的積極性，最終開(kāi)發(fā)他們的潛力，全面提升自我。

一、案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的可行性分析

初中政治課程有著極其重要的地位，課程標(biāo)準(zhǔn)中，教師們必須嚴(yán)格貫徹教學(xué)思路，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，并讓他們把課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐之中。案例教學(xué)法為初中政治教學(xué)提供了一個(gè)新的思路，能夠有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)案例教學(xué)法的合理運(yùn)用，教師可以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生變得活潑，從而積極參與課堂活動(dòng)。案例教學(xué)法具有生活化的重要特點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)案例之后，可以對(duì)相關(guān)法律知識(shí)和常識(shí)具有一定的了解，從而在生活中發(fā)揮作用，因此，案例教學(xué)法能夠讓抽象枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)有趣，有助于加深學(xué)生的理解，為了高效開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，教師們應(yīng)當(dāng)合理選擇教學(xué)素材，從而讓學(xué)生信服，在這個(gè)過(guò)程之中，必須多與學(xué)生互動(dòng)，拉近師生關(guān)系，強(qiáng)化教學(xué)效果。

二、初中政治案例教學(xué)法實(shí)施的原則

1.針對(duì)性原則。在選取案例的過(guò)程中，教師們一定要注意案例選擇的針對(duì)性，必須立足學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況選擇適合他們的案例，只有這樣才能讓學(xué)生更深入地理解案例，從案例中發(fā)掘出政治方面的知識(shí)點(diǎn)，從而提升自身的政治素養(yǎng)。例如，在人教版七年級(jí)下冊(cè)教材之中，第七課的內(nèi)容為“防患于未然”，為了達(dá)到良好的教學(xué)效果，我們可以充分運(yùn)用案例教學(xué)法，為學(xué)生講解一個(gè)中學(xué)生王某的案例：王某從小就愛(ài)學(xué)習(xí)，一直是一個(gè)學(xué)習(xí)好、品德好的優(yōu)秀學(xué)生，但是，由于與一些無(wú)業(yè)青年交往頻繁，逐漸染上很多不良嗜好，如吸煙和戀愛(ài)等，就給他的生活帶來(lái)很多的困惑，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，最終導(dǎo)致人生走向歧途。這樣的案例更接近學(xué)生的生活，因而更有針對(duì)性，能夠引起學(xué)生共鳴，進(jìn)行深入的思考。這時(shí)，教師們可以引出主題：防患于未然，從而達(dá)到利用案例教學(xué)優(yōu)化政治課堂的目的。

2.實(shí)踐性原則。所謂實(shí)踐性，指讓學(xué)生把政治課堂學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活之中，從而做到學(xué)以致用，因此教師們必須在教學(xué)中貫徹好實(shí)踐性原則。例如，在人教版八年級(jí)下冊(cè)中，有節(jié)課的內(nèi)容為“珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”，為了讓學(xué)生有更深刻的感悟，可以為學(xué)生講述一個(gè)貧困學(xué)生李某的故事：李某的家庭非常貧困，父母都有病在床，家中的全部經(jīng)濟(jì)來(lái)源都是親戚朋友接濟(jì)，窮人的孩子早當(dāng)家，李某很小的時(shí)候就變得十分懂事了，他知道自己上學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，因此在短短的一年之內(nèi)學(xué)完初中三年的全部課程，并取得相當(dāng)優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)這個(gè)案例，學(xué)生就會(huì)在內(nèi)心之中把自己與主人公進(jìn)行對(duì)比，從而發(fā)覺(jué)自己幸福生活來(lái)之不易，并且更珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，最終采取實(shí)際行動(dòng)更努力學(xué)習(xí)，讓課堂知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的生活實(shí)踐。

三、案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用

1.根據(jù)教學(xué)需要選擇合適的案例。在初中政治教學(xué)中，教師和學(xué)生是最重要的兩個(gè)教學(xué)主體，教師起著主導(dǎo)作用，把知識(shí)加以概括和總結(jié)，然后傳輸給學(xué)生，因此，選用的教材和案例必須具有很強(qiáng)的適用性，讓這些案例適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，這是案例教學(xué)法有效實(shí)施的關(guān)鍵。選擇材料的時(shí)候，教師可以選擇教材中的案例，也可以選擇新聞和報(bào)紙中的案例，最重要的原則是符合教學(xué)的需要，當(dāng)把案例講述出來(lái)后，可以安排學(xué)生進(jìn)行激烈的討論，從而培養(yǎng)他們自主分析的能力。例如，在人教版八年級(jí)上冊(cè)教材中，有一節(jié)課的內(nèi)容為“教師伴我成長(zhǎng)”，可以充分運(yùn)用教材之中的案例進(jìn)行案例教學(xué)：上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，小強(qiáng)總是喜歡搗亂，原因就是他不喜歡數(shù)學(xué)知識(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，數(shù)學(xué)老師為了幫助小強(qiáng)，花費(fèi)大量課余時(shí)間幫助小強(qiáng)補(bǔ)習(xí)，從而讓其數(shù)學(xué)成績(jī)數(shù)一數(shù)二，促進(jìn)小強(qiáng)的全面成長(zhǎng)。這樣學(xué)生就可以思考教師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中起到的作用，進(jìn)而深入理解知識(shí)。

2.利用多媒體設(shè)備呈現(xiàn)案例。近些年來(lái)，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了廣泛的運(yùn)用，并深入到了教學(xué)活動(dòng)中，在初中政治教學(xué)中，為了更好地實(shí)施案例教學(xué)法，教師應(yīng)當(dāng)利用好多媒體設(shè)備，從而把案例中的聲音、圖像和視頻呈現(xiàn)出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官進(jìn)行案例的學(xué)習(xí)，例如，在人教版八年級(jí)教材中，有一節(jié)課的內(nèi)容為“我們維護(hù)正義”，教師可以為學(xué)生播放這樣一段視頻：有兩個(gè)大男孩欺負(fù)了一個(gè)小男孩，讓小男孩交出零花錢(qián)，這時(shí)教師可以暫停視頻，讓學(xué)生思考如果自己看到這樣的場(chǎng)面會(huì)怎樣做，然后繼續(xù)播放視頻，有一個(gè)具有正義感的初中生小李路過(guò)，及時(shí)制止那兩個(gè)大男孩，幫助小男孩走出困境。看完這個(gè)視頻之后，學(xué)生會(huì)有自己的感悟，從而建立心中的正義感。

總而言之，案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中具有極其重要的作用，教師們必須不斷探索和實(shí)踐，為政治課堂質(zhì)量不斷提高而努力。

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