本刊編輯部

“寬松世代”是寬松教育環(huán)境下的“犧牲品”。他們?cè)趯W(xué)校里渡過(guò)了寬松的學(xué)習(xí)生活：不必學(xué)習(xí)很多知識(shí)，也不用在意名次。但他們卻在升學(xué)、在求職時(shí)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己生活在一個(gè)處處充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)：高考會(huì)給你排名次；如果用人單位只招收三個(gè)人，你還是必須擠上前三名。

如今，日本將與寬松教育告別。但寬松教育對(duì)寬松世代留下的創(chuàng)傷卻永遠(yuǎn)無(wú)法彌合。眼看傳說(shuō)中“失去的二十年”即將變成“失去的三十年”，寬松世代只能帶著寬松的教育背景，面對(duì)沉重的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，思考自身的價(jià)值和在未來(lái)坐標(biāo)中的意義。