陳素云

摘 要： 對于初學(xué)物理的初中學(xué)生而言，初次接觸力學(xué)知識，對受力分析這一解題過程并不十分清楚，多數(shù)學(xué)生沒有形成做力學(xué)題目之前對物理情景中描述的物體進行受力分析的好習(xí)慣，以至于對物理題目無從下手，在此情況下引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)力學(xué)知識時學(xué)會受力分析，簡化解題過程尤為重要。本文以例題形式給出對物體受力分析的一般步驟和解題方法。

關(guān)鍵詞： 初中物理 受力分析 解題思路

1.引言

初中物理中主要學(xué)習(xí)了重力，彈力（壓力、支持力、拉力、浮力），摩擦力（靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力）。要研究的力學(xué)問題主要是平衡狀態(tài)下的合成和分解問題，只有對確定的研究對象進行正確的受力分析，才能清楚物體的受力情況，從而列出平衡方程，將已知條件代入后解決問題。

2.例題解析

3.受力分析的一般解題步驟

（1）確定研究對象：物理情景中常常會給出多個物體，受力分析時必須明確對哪幾個物體進行受力分析，如上題中將圖a、b中的木塊和鐵塊看成一個整體進行受力分析。

（2）畫力的示意圖：按照先重力，再彈力，最后摩擦力的順序?qū)⑽矬w所受的力一一畫出，并標(biāo)上對應(yīng)的力的符號，值得注意的是我們只考慮周圍物體對研究對象施加的力（如水對物體的浮力），而不考慮研究對象對周圍物體施加的力（如木塊對水的壓力）和研究對象內(nèi)部的相互作用力（如木塊對鐵塊的力及鐵塊對木塊的作力）。

（3）寫出平衡方程：根據(jù)平衡狀態(tài)下合力為零的特點對研究對象列平衡方程。

（4）將已知條件代入平衡方程經(jīng)過數(shù)學(xué)計算得到最后結(jié)果。