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西藏高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的特征研究

2016-09-10 07:22王歡
時(shí)代金融 2016年26期
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物消費(fèi)大學(xué)生

王歡

【摘要】網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的主流消費(fèi)方式之一,正在創(chuàng)造著巨大的經(jīng)濟(jì)效益。而大學(xué)生現(xiàn)在正成為網(wǎng)購(gòu)的主要人群,作為西藏高校的大學(xué)生,其網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物更具有特殊性和典型性,本項(xiàng)目通過研究西藏高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物行為來了解其網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的現(xiàn)狀,分別從性別、年級(jí)、民族這幾個(gè)角度分析西藏高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的差異性,并找出影響其網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的因素,最后,分析出西藏高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中存在的問題,進(jìn)而提出解決對(duì)策,引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)合理的消費(fèi)觀念。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 消費(fèi) 網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物

一、本項(xiàng)目的研究思路及調(diào)查方式

(一)本項(xiàng)目的研究思路

伴隨著網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展,大學(xué)生已成為了網(wǎng)購(gòu)群體中的主體。西藏作為一個(gè)民族自治區(qū)域,其獨(dú)特的地域特征、民族特征、文化特征都會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物產(chǎn)生影響。因此,西藏高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物既有大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的共性,又有西藏區(qū)域的一些特性。本文選擇西藏大學(xué)的部分學(xué)生作為本項(xiàng)目的研究對(duì)象。通過實(shí)地訪談、網(wǎng)上問卷、隨機(jī)發(fā)放問卷、觀察等形式獲取數(shù)據(jù)。再通過SPSS統(tǒng)計(jì)軟件、EXCEL軟件等相關(guān)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理和分析。

(二)調(diào)查對(duì)象

從西藏大學(xué)根據(jù)性別、民族、年級(jí)隨機(jī)抽取500名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。

(三)調(diào)查問卷回收情況

本次問卷一共回收問卷478份,回收率約為95.6%。其中的有效問卷473份,有效率為94.6%。

二、西藏高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的特征

(一)問卷總體情況

①性別特征:男生196份,比例為41.1%。女生277份,比例為58.6%。

②年級(jí)特征:大一178份,比例為37.6%。大二183份,比例為38.7%。其他年級(jí)112份,比例為23.7%。

③民族特征:藏族192份,比例為40.6%。漢族235份,比例為49.7。其他民族46份,比例為9.7%。

(二)各角度特征分析

①性別角度:女生整體來說對(duì)網(wǎng)購(gòu)的了解要高于男生;女生在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中每月的花費(fèi)整體都大于男生;女生的生活費(fèi)整體要高于男生,結(jié)果表明女大學(xué)生的市場(chǎng)潛力巨大。

②年級(jí)角度:出訪問頻率與年級(jí)呈反比關(guān)系,年級(jí)越高,頻率越低;對(duì)相關(guān)法律的了解程度與年級(jí)呈反比關(guān)系,年級(jí)越高,了解程度越低。

③民族角度:研究民族與相關(guān)法律了解程度關(guān)系得出漢族同學(xué)大部分對(duì)相關(guān)法律是不太了解,而藏族及其他少數(shù)民族同學(xué)對(duì)相關(guān)法律的了解程度是一般。研究民族與網(wǎng)購(gòu)的形式得出藏族及其他少數(shù)民族同學(xué)單獨(dú)購(gòu)買比重很大,漢族同學(xué)則不會(huì)特別關(guān)注網(wǎng)購(gòu)形式。

三、影響西藏高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的因素

第一,經(jīng)濟(jì)因素:西藏高校大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)的頻率較高,半月一次或者一周一次網(wǎng)購(gòu)的比例為44.4%。每月在網(wǎng)購(gòu)上花費(fèi)100元以上的比例為39.3%,大部分大學(xué)生的月可支配金額主要集中在800元至1500元之間;對(duì)相關(guān)法律的了解程度一般和不太了解的比例占到79.5%。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物資金的主要來源是父母家庭,而且助學(xué)金也占有相當(dāng)比例。

第二,心理因素:一方面,大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣和行為容易受到包括情緒以及情感方面因素的支配;另一方面,西藏由于信息傳播水平的限制,區(qū)內(nèi)大學(xué)生很難了解到真實(shí)的產(chǎn)品信息。還有,西藏高校大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)容易受到同齡人的影響,并且對(duì)同齡人對(duì)自己所購(gòu)商品的看法非常在意,這樣就使自己在購(gòu)買物品時(shí)要考慮別人的看法。但在很大程度上兩者是一致的。

四、西藏高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中所存在的問題

(一)安全支付問題

如今的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)不會(huì)采取面對(duì)面的交易方式,已經(jīng)采取網(wǎng)上結(jié)算的形式,即可以通過郵局匯款或者刷信用卡來交易。因此,在此種交易方式中,可能會(huì)使大學(xué)生錢財(cái)兩空,而通過支付寶等第三方支付平臺(tái)交易時(shí),大學(xué)生在交易時(shí)提供的包括銀行卡信息或其他財(cái)務(wù)信息非常有可能在交易過程中被不法分子截取。但綜合比較以上交易方式,大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中,大部分都采用如今最為安全的第三方支付平臺(tái)進(jìn)行支付。

(二)相關(guān)法律缺失,維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)

就目前的法律體系而言,包括《合同法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》以及“三包”等法規(guī),都沒有對(duì)網(wǎng)購(gòu)行為進(jìn)行明確的規(guī)定,該領(lǐng)域還有待法律的完善。而且目前涉及網(wǎng)上支付的法律只有《電子簽名法》,規(guī)章有人民銀行發(fā)布的《網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)管理辦法》等幾部法律,除此沒有其他規(guī)范。而對(duì)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物維權(quán)行為,大家有一定的維權(quán)意識(shí),但不維權(quán)的學(xué)生比例也占到了16.4%,因此維權(quán)意識(shí)還不是很強(qiáng)。

五、西藏高校大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)中存在問題的解決對(duì)策

第一,西藏高校大學(xué)生應(yīng)通過加強(qiáng)自我教育。發(fā)揮自我學(xué)習(xí)的精神。樹立正確、合理的消費(fèi)觀,端正對(duì)網(wǎng)購(gòu)的態(tài)度。通過科學(xué)合理的分析認(rèn)識(shí)到自己真正的需求,要基于自身需求做出決策,從而避免受到商家的不良誘導(dǎo)而盲目網(wǎng)購(gòu)。大學(xué)生不但要了解網(wǎng)購(gòu)的優(yōu)點(diǎn),還要足夠認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的安全問題。并且要主動(dòng)增強(qiáng)網(wǎng)購(gòu)的安全和法律意識(shí)。在交易過程中提高警惕,一定要保護(hù)好包括身份證號(hào)碼和銀行卡密碼等個(gè)人的信息資料。

第二,對(duì)西藏高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的教育和引導(dǎo)一定要加強(qiáng)。經(jīng)研究得出,西藏高校大部分的大學(xué)生存在網(wǎng)購(gòu)行為,此結(jié)果表明在西藏高校大學(xué)生群體中網(wǎng)購(gòu)已然成為普遍現(xiàn)象。但研究還得出其網(wǎng)購(gòu)心態(tài)還不是很成熟,有很大一部分大學(xué)生是依據(jù)情緒以及情感進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)的,因此存在盲目網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)象。對(duì)于此問題,可以發(fā)揮高校學(xué)生社團(tuán)的作用,通過開展豐富的活動(dòng)來了解本校學(xué)生的思想動(dòng)向和問題,加強(qiáng)彼此交流,宣傳健康向上的網(wǎng)購(gòu)文化。也可以通過積極開展網(wǎng)購(gòu)教育,舉辦有關(guān)網(wǎng)購(gòu)知識(shí)的講座,來引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀。而且要關(guān)注其消費(fèi)情況,培養(yǎng)其健康的消費(fèi)心理,樹立他們合理的消費(fèi)觀,引導(dǎo)他們正確的消費(fèi)行為。加強(qiáng)正面引導(dǎo),呼吁文化部門在大眾傳媒中向大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的針對(duì)性宣傳教育。父母在家庭教育中也要重視對(duì)子女的網(wǎng)購(gòu)教育,合理控制子女的消費(fèi)來源,糾正子女不當(dāng)?shù)南M(fèi)行為,幫助子女形成正確地金錢觀和消費(fèi)觀。

第三,建立和完善網(wǎng)購(gòu)的相關(guān)法律體系。根據(jù)我國(guó)國(guó)情,制定用以規(guī)范網(wǎng)上交易活動(dòng)和促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的法律法規(guī),以解決網(wǎng)上交易發(fā)展所面臨的法律問題。做到有法可依。

參考文獻(xiàn)

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