文/王吳靜

夜空中最亮的星
—— 紀(jì)念肖方老師

文/王吳靜

很久沒(méi)有提起筆寫(xiě)些什么，一直忙著長(zhǎng)大，而沒(méi)有時(shí)間去懷念。直到那一天，我聽(tīng)到我親愛(ài)的肖方老師離開(kāi)了我們，悲痛之余，突然有種沖動(dòng)想寫(xiě)點(diǎn)什么，只為紀(jì)念她，紀(jì)念我們?cè)?jīng)的成長(zhǎng)歲月。

還記得第一次見(jiàn)到她的情景。那時(shí)，我剛剛調(diào)到護(hù)理部做干事工作，什么都不懂，對(duì)一切都很茫然甚至有點(diǎn)害怕。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，身為大外科護(hù)士長(zhǎng)的她到護(hù)理部向主任匯報(bào)工作。還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)她爽朗的笑聲，我站起身，迎上去，“老師好！”抬起頭，就見(jiàn)到肖老師慈祥的笑容，她拍拍我的肩膀，“你就是新來(lái)的小王，不用客氣，我們都是自己人?！敝钡浇裉旎叵肫饋?lái)，她那比陽(yáng)光還燦爛的微笑仍能讓我感到濃濃暖意。

從穿上潔白的護(hù)士服以來(lái)，護(hù)士、副護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)、大外科護(hù)士長(zhǎng)，一步一步走來(lái)，肖老師在她熱愛(ài)的護(hù)理崗位上一直默默奉獻(xiàn)著，微笑著面對(duì)所有的事情。用她的好搭檔劉老師總結(jié)的話來(lái)說(shuō)就是：肖老師出生在大煉鋼鐵的年代，經(jīng)歷了三年自然災(zāi)害，上山下鄉(xiāng)，分居兩地，援外工作，在她短暫的一生中，有多少是在享受生活？即使她生病倒下的時(shí)候，她仍然撲在她熱愛(ài)的工作崗位上。雖然歷經(jīng)坎坷，但在肖老師身上從來(lái)看不到陰霾，她總是笑呵呵地對(duì)待每一個(gè)人，尤其是對(duì)待她手下那么多年輕的護(hù)士或?qū)W生，溫暖的就像對(duì)待自己的孩子一樣。

還記得當(dāng)肖老師剛剛查出來(lái)患有顱內(nèi)腫瘤時(shí)，我們幾位同事都為她感到擔(dān)心和心疼：忙活了一輩子，終于要退休可以享享清福了，卻又查出患有腦瘤。但是她依然微笑著，卻反過(guò)來(lái)安慰我們，讓我們不用擔(dān)心，給她該怎么治療就怎么治療。在整個(gè)治療的過(guò)程中，她歷經(jīng)幾次手術(shù)，無(wú)論什么時(shí)候去看她，只要她清醒著，她的臉上總是掛著比陽(yáng)光還燦爛的笑容。

肖老師那一代人的經(jīng)歷都充滿了時(shí)代的烙印，充滿了傳奇色彩，背后的艱辛不是我們這幫80后、90后能夠真正理解的。因此，她總比我們更懂得什么叫來(lái)之不易，也更明白什么叫珍惜。也正因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)苦難，她總是比我們更堅(jiān)強(qiáng)，總是更會(huì)替別人著想，總是第一想到集體，為集體奉獻(xiàn)自己的全部。無(wú)論遇到多大的事情，總是能淡定地面對(duì)和處理。雖然我沒(méi)有和她們一起經(jīng)歷，一起體會(huì)過(guò)，但在與她們工作的過(guò)程中，她們對(duì)工作的認(rèn)真，對(duì)生活的熱愛(ài)，常常讓我深為感動(dòng)。我的老師對(duì)理想的追求比我們更純潔、更執(zhí)著。

我很有幸輪轉(zhuǎn)過(guò)很多科室，也認(rèn)識(shí)了很多老師。雖然期間有過(guò)困惑，有過(guò)磨難，但是因?yàn)橛斜姸嗟南裥だ蠋熞粯拥那拜厒兪冀K如一的幫助和支持，我才能一直努力著、堅(jiān)持著。不可否認(rèn)，沒(méi)有一個(gè)人是完美的，但我更喜歡從別人身上找到閃光點(diǎn)，尤其在我親愛(ài)的肖老師身上，我看到了許多美好，學(xué)習(xí)到很多，懂得了很多。雖然肖老師是我的領(lǐng)導(dǎo)，但我更愿意把她看成是我的老師，不僅在職業(yè)生涯中，更在我的人生道路中起到了很關(guān)鍵的示范引領(lǐng)作用。是肖老師她們，把我從一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的懵懂的黃毛丫頭，逐漸打磨成現(xiàn)在的樣子，雖然算不上優(yōu)秀的成品，至少我能分辨是非，堅(jiān)持原則，知道自己前行的道路該怎么走。

回首幾年的工作經(jīng)歷，到底有了哪些改變我也說(shuō)不太清楚，但我能感受到的是心靈的成長(zhǎng)。這些人生體會(huì)，是我一生的財(cái)富。而這一切，都要感謝我的老師和前輩，更要深深感謝已經(jīng)離我而去的親愛(ài)的肖老師。

在我輪轉(zhuǎn)結(jié)束回到ICU病房工作時(shí)，心想這下離在神經(jīng)外科住院的肖老師近多了，可以有機(jī)會(huì)多去看看她了，可惜因?yàn)楣ぷ骱蛡€(gè)人的諸多事情一再耽擱，直到最后都沒(méi)能見(jiàn)到她一面，這成為了我的一大遺憾。

還記得剛剛聽(tīng)到肖方老師去世的消息時(shí)，那標(biāo)志性的爽朗笑聲總是一遍遍出現(xiàn)在我的腦海中，總感覺(jué)她還穿著護(hù)士服，坐在辦公室，行走在病房中，還在熱情地跟我們說(shuō)著話。當(dāng)我匆忙跑進(jìn)肖老師的靈堂中，看到她遺照上一如往昔的笑容，我無(wú)語(yǔ)凝噎，只在心里默念：“老師，一路走好，天堂里不再有病痛。下輩子，您還做我的老師吧?！?/p>

親愛(ài)的肖老師，我知道說(shuō)再多感謝都是無(wú)用的，但您對(duì)我真的很重要，當(dāng)我這個(gè)小女孩對(duì)未知世界憧憬和茫然的時(shí)候，是你們這些老師牽著我的手，告訴我：別怕，還有我們。是你們一直的陪伴，讓我一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。肖老師，在我的眼中、在您手把手教過(guò)的護(hù)士和學(xué)生眼中，您就是夜空中最亮的星星，在我們的職業(yè)道路中指引著前進(jìn)的方向，指引著曾經(jīng)迷失在黑夜中的我們一路前行的方向。

親愛(ài)的肖老師，今后，我也會(huì)成為別人的老師，也許我不能像我的老師那樣帶給我的學(xué)生更多的收獲，但我希望我也能為一雙雙迷茫的雙眼撫去不安，幫助他們打開(kāi)一扇社會(huì)大門(mén)，雖然有不盡人意的現(xiàn)實(shí)，但是更多的是愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)，我們才能相互取暖，能讓這個(gè)社會(huì)有溫度，有色彩。

未來(lái)，人生，世界，我們會(huì)繼續(xù)努力，加油！

/蚌埠醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院